НОД в старшей группе (комбинированного вида) по художественно-эстетическому развитию(аппликация) " Гриб для муравья"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Цель: учить создавать образ гриба 

Задачи:

Образовательные

-учить передавать образ гриба посредством аппликации

-расширить представление детей о лесных грибах

-учить преобразовывать форму, разрезая круги на полукруги

-закреплять навык вырезывания ножки гриба по шаблону

-закреплять приемы аккуратного пользования клеем, ножницами, бумагой

Развивающие

-развивать мелкую моторику пальцев рук

-развивать чувство формы, композиции

-развивать внимание, память, образное мышление, речь, координацию движений

-Воспитательные

-воспитывать бережное отношение к природе

-воспитывать аккуратность при работе с клеем

-воспитывать желание помогать друг другу.

Виды деятельности: подгрупповая, познавательная, двигательная.

Организационный момент:

Собрались все дети в круг

Ты мой друг и я твой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Ход:

-Ребята, посмотрите кто к нам пришел! (муравей)

-Он просит о помощи. Бедный муравьишка снова попал под дождь, побежал прятаться. Как вы думаете, куда он может спрятаться? (под гриб). Но так как сейчас осень, грибники собрали все грибы.

Как же мы можем помочь муравью? (ответы детей)

-Да, мы можем сделать гриб своими руками.

Физминутка: (музыкальная физминутка на интерактивной доске)

-Посмотрите, что у вас лежит на столе(круги разного цвета: красного, коричневого, оранжевого), шаблон ножки гриба.

-Сейчас  вам покажу, какой гриб сделаю я.

-Возьму круг красного цвета, потому что у меня будет подосиновик. Складываю круг пополам и по линии сгиба  разрезаю, и у меня получились два полукруга. Это будет шляпка будущего подосиновика. Далее я вырезаю ножку, выкладываю на картоне, а затем приклеиваю. Вот такой у меня получался подосиновик.

-А вы готовы помочь муравью?

-Но для начала разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

 Этот пальчик в лес пошел,

 Этот пальчик гриб нашел,

 Этот пальчик чистить стал,

 Этот пальчик жарить стал,

 Этот пальчик все съел,

 Оттого и потолстел.

(массируют поочередно пальчики, начиная с мизинца)

Дети садятся за столы и выполняют аппликацию.

Рефлексия:

-Муравей говорит вам спасибо, что вы ему помогли.