Конспект занятия по аппликации «Мой портрет» (для детей 5 – 7 лет)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая, подготовительная группа)

Конспект занятия по аппликации

 «Мой портрет»

(для детей 5 – 7 лет)

Подготовила и провела: воспитатель 1 кв.кат. Суслова А.М., МБДОУ №27 «Родничок».

Задачи:

- продолжать знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства; 
- вызвать интерес к поиску изобразительно-выразительных средств, позволяющих раскрыть образ более точно, полно и индивидуально (особенности внешнего вида, характер и настроение конкретного человека);
- учить составлять портрет из отдельных частей (овал – лицо, полоски или комки мятой бумаги – прическа);
- закреплять умение вырезывания овала из бумаги, сложенной вдвое;
- развивать цветовое восприятие (подбирать цветовой тон для фона в соответствии с цветом волос);
- воспитывать творческую активность и самостоятельность, используя в работе по аппликации разнообразные способы работы с бумагой;
- развивать эстетическое восприятие.

Предварительная работа: 

- знакомство с портретом, как жанром живописи;
- рассматривание репродукций картин известных портретистов;
- рассматривание фотографий;
- рисование портретов фломастерами и карандашами в самостоятельной художественной деятельности;
- экспериментирование разных способов работы с бумагой в работе по аппликации;
- рассматривание своего отражения в зеркале;
- составление словесных портретов (своего и куклы).

Материал:

прямоугольник белой бумаги для овала лица, цветная бумага для причесок и других частей лица, набор цветного картона для фона портрета, клей, клеевые кисточки, клеенки, матерчатые салфетки, образцы портретов (рисунки портретов мам) для показа.

Ход занятия:
- Ребята, вы скоро уйдете в школу и нам бы очень хотелось на память о вас оставить ваши фотографии. Я пошла к фотографу, но он занят и не может прийти сфотографировать вас. Что нам делать?
- Можно нарисовать себя, сделать из аппликации или готовую фотографию принести из дома.
- Вот спасибо, что подсказали мне, как выйти из этой ситуации. Значит, каждый из вас должен будет сделать свой портрет. Я вам напомню, что это такое.

Если видишь, что с картины
Смотрит кто-нибудь на нас – 
Летчик или балерина,
Или Колька твой сосед – 
Обязательно картина
Называется портрет.

- Учтите, портрет должен получиться таким, чтобы любой, глядя на него, мог узнать, кто на нем изображен.
- Всё необходимое для выполнения работы лежит у вас на столах. Фоном для портрета будет цветной картон. Вначале уточним, какой фон правильно выбрать? У вас на столах лежит картон светлого и темного цвета. Если ты светловолосый, то выбираешь картон какого тона? 
- Темного.
- Если темноволосый – светлого.
- Для чего мы это делаем?
- Чтобы было лучше видно волосы, получилась работа более яркой.
- Овал лица делаете из прямоугольника. Сворачиваем его пополам, держим за линию сгиба и закругляем углы.
- Подскажу вам, ребята, что для более быстрого наклеивания овала на фон, клей надо намазывать не на весь овал, а только на край, и наклеивать его на картон так, чтобы осталось сверху место для прически.
- Переходим к волосам.
А) Прямые волосы можно сделать из полосок бумаги.
Б) Вырезая волнистые линии, мы получим волнистые волосы или косы, их можно сделать способом обрывания полосок от большого листа цветной бумаги.
В) Можно выполнить волосы мозаичным способом – это когда отрываются небольшие кусочки бумаги и наклеиваются.
Г) Можно получить кудрявые волосы путем скомкивания кусочков бумаги.

- Когда волосы готовы, можно приступать к формированию прически. Это могут быть хвостики, косы или что-то другое. Каждый знает свою прическу. 
- Что есть у всех нас на лице?
- Два глаза, две брови, нос, рот.
- Глаза – это вырезанные кружочки, которые лежат у вас на столах. Каждый клеит именно такого цвета кружок, какого у вас глаза. 
- Для бровей бумага черного и коричневого цвета. Брови могут быть разной формы: треугольные, прямоугольные или дугообразные.
- Рот делаем из бумаги какого цвета?
- Красного.
- Он тоже может быть разным.
- Из всех этих деталей можно получить разное выражение лица: грустное, улыбающееся, удивленное, испуганное. Какое будет у вас, я не знаю.
- Нос может быть таким (показ образца).
- Уши делаем из полуовалов или полукруга.
- Можно кое-что подрисовать фломастерами. Например что?
- Ресницы, веснушки, сережки.
- Всем понятно, как что делать?
- Можно подойти к зеркалу, чтобы посмотреть на себя и приступить к работе.
- Хочу напомнить вам пословицу: «Поспешишь – людей насмешишь». Это значит, что прежде чем что-то начать, надо подумать, как и что вы будете делать.
(Дети выполняют задание.)
- Ой, какие красивые и разные портреты у вас получились!

Что такое детский сад?
Это дом для всех ребят.
Это радость, это смех,
Это сто друзей на всех.

Если станем мы похожи,
Как узнать друг друга сможем?

На других ты не похож,
Тем для мамы и хорош!

Ей всего милей веснушки
У вихрастого Андрюшки,
Оттопыренные ушки
И курносый нос Танюшки.

Всякой формы и раскраски
Ваши волосы и глазки.
Милых деток, очень разных,
Самых лучших и прекрасных!

- Молодцы ребята! Спасибо, что помогли оформить визитную карточку нашей группы.