Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе (дети 5-7 лет) из серии «Превращения волшебных спиралей» «Яблочко и груша»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе 
(дети 5-7 лет) из серии 
«Превращения волшебных спиралей» 
«Яблочко и груша» 

Программные задачи: продолжать учить мастерить объемные аппликации из бумажных спиралей. Совершенствовать технику работы с ножницами. Расширить сферу применения нового метода (спирали можно вырезать не только из круглого, но и овального предмета (груша). Закрепить навык симметричного вырезания (из квадрата, сложенного по диагонали). Развивать глазомер, чувство пропорции и формы, мелкую моторику. Воспитывать усидчивость, желание довести дело до конца. 

Предварительная работа: рассматривание натуральных фруктов (яблок, груш), их дегустация; чтение русской народной сказки «Крошечка-Хаврошечка», русской народной сказки «Серебряное блюдечко, наливное яблочко», сказки В. Сутеева «Мешок яблок».
 
Оборудование и материалы: подносики, клееночки, клей ПВА, кисточки, салфетки; цветной картон зеленых оттенков форматаА4 по количеству детей, ножницы и вата; квадраты красной цветной бумаги 6 см x 6 см; прямоугольники желтой цветной бумаги 6 см х 4 см; зеленая и голубая цветная бумага; простые карандаши; слайды с изображениями груш и яблок.



Ход занятия: 
Воспитатель загадывает детям загадку: 
Само с кулачок, 
Красный бочок. 
Потрогаешь – гладко, 
А откусишь – сладко 
Что это? 
Первый ребенок: Яблоко. 
Воспитатель показывает слайд с изображением яблока и загадывает другую загадку: 
Плод на лампочку похож, 
Но его ты не зажжешь. 
Желтый, сочный, медовый, 
Растет на дереве плодовом. 
Что это? 
Второй ребенок: Груша. 
Воспитатель хвалит ребят и показывает слайд с изображением груши, затем спрашивает, кто из детей знает еще стихи или загадки об этих фруктах. 
Третий ребенок: 
Ежик на колючках 
Фрукты притащил. 
Яблоко красное 
Зайчонку подарил. 
А спелую грушку – 
Белочке – подружке! 
Воспитатель хвалит ребенка за замечательное стихотворение. Говорит, что сегодня дети будут делать необычную аппликацию с яблоком и грушей. Показывает готовую работу.



Вопросы ребятам: 
- Какой формы яблоко и груша? 
Первый ребенок: Яблоко круглое, а груша овальная. 
- Какого цвета яблоко, груша? 
Второй ребенок: Яблоко красное, а груша желтая. 
- Из каких частей состоит яблоко? 
Третий ребенок: Из самого яблока и листочка с плодоножкой. 
- А из каких частей состоит груша? 
Четвертый ребенок: Из самой груши и листочка с плодоножкой. 
Воспитатель хвалит детей ха ответы, затем показывает этапы работ: 
1. Из голубой бумаги вырезают тарелочку, наклеивают ее на картон.



2. Из красного квадрата вырезают круглое яблоко и рисуют простым карандашом спираль. Воспитатель помогает тем детям, кто затрудняется нарисовать спираль. 

3. Ножницами вырезают по нарисованному контуру спираль.



4. На желтом прямоугольнике рисуют контур груши и контур спирали на ней, вырезают.



5. Из цветной бумаги вырезают плодоножки и листочки для яблока и груши.



6. На листе картона раскладывают элементы аппликации, под яблоко и грушу подкладывают небольшие кусочки ваты (под яблоко – круглой формы, под грушу – овальной). 



Необходимо обратить внимание ребят на то, что вата не должна выглядывать из-за разрезов. За счет ваты изображение должно казаться объемным. 
7. Приклеивают элементы клеем, излишки клея убирают тряпочкой. 
По ходу занятия воспитатель помогает детям, испытывающим затруднения с выполнением работ. 
В конце занятия воспитатель хвалит всех детей за старание, отмечает качество, аккуратность в выполнении работы.