НОД "Украсим шарфик мордовским узором"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Цель: знакомить детей с мордовским узором, его элементами.

Задачи:

Образовательные:  учить создавать мордовский орнамент, используя  элементы узора; самостоятельно составлять узор; разрезать прямоугольник на 2 квадрата. Продолжить учить детей работе с ножницами, клеем и кисточкой.

Развивающие: Развивать мышление, память, ручную умелость, цветовое восприятие.

Воспитательные: воспитывать интерес к аппликации, развивать творческие способности детей.

Материалы: заготовка шарфика 7*20 см, элементы узора, клей, кисть, подставка для кисти, салфетка, доска, образец.

Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».

Модель занятия

Воспитатель:  (Раздаётся стук в дверь) Ребята, слышите, кто-то стучится к нам! Пойду и посмотрю кто же это. (Воспитатель вносит в группу куклу) Это же кукла Алдуня! Давайте поздороваемся с ней. (Дети здороваются с куклой) Посмотрите, дети, Алдуня постоянно смотрит в окно. (Воспитатель обращается к кукле Алдуне) Алдуня, почему ты смотришь в окно?

Алдуня: Я хочу со своими друзьями пойти погулять, а на улице холодно. Мы боимся простудить горлышко, ведь у меня и моих друзей нет шарфиков…

Воспитатель: Ребята, скажите, чем мы можем помочь кукле и ее друзьям? (Ответы детей).  Посмотрите, ребята у меня есть белый шарфик, давайте его украсим.

Алдуня: Ребята, а вы можете для меня и моих друзей украсить шарфики мордовским узором?  (Ответы детей)

Воспитатель: Конечно, ребята знают элементы этого узора и сейчас назовут. (Ответы детей). Воспитатель выкладывает образцы узора на доску.

- Из каких элементов составлен мордовский узор?

- Какая цветовая гамма в мордовском узоре?

Воспитатель: Ребята, у вас в тарелочке заготовки, подвиньте тарелочку и рассмотрите заготовки. Как из прямоугольника получить квадраты? (Ответы детей)

Посмотрите, как я буду это делать. Я сгибаю прямоугольник пополам, совмещаю уголки и сторону, раскрываю и по линии сгиба разрезаю ножницами. Воспитатель напоминает правила безопасности при работе с ножницами. Из полученных элементов я выкладываю на шарфике узор и приступаю к работе с клеем.

Воспитатель: Но прежде чем начать вырезать и украшать шарфики мы с вами немного отдохнём, а Алдуня на нас посмотрит!

Физкультминутка

Нужно вам, ребята, встать,

Руки медленно поднять.

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Наклонитесь вправо, влево,

И беритесь вновь за дело.

Воспитатель: Ну, а теперь можно приступить к работе.

Практическая работа детей.

Воспитатель: Посмотри, Алдуня, какие красивые шарфики получились у ребят.

Алдуня: Мне очень нравится, пусть немного подсохнут, потом я из заберу и мы с друзьями пойдем гулять. Спасибо вам большое, ребята.