Интегрированное занятие во 2 младшей группе окружающий мир и аппликация.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Интегрированное занятие во 2 младшей группе окружающий мир и аппликация.

ТЕМА: « Был зайка летом серый,

                                   а зимой стал белый»

воспитатель: Кожемяченко Ю.А.

Интегрированное занятие во 2 младшей группе окружающий мир и аппликация.

ТЕМА: « Был зайка летом серый, а зимой стал белый»

Цель: закрепить знания детей о диких животных.

           Формировать умение называть признаки  времени года -зима.

            Учить детей выполнять аппликацию в нетрадиционной технике из ваты на бархатной бумаге.

            Закрепить навыки работы с клеем ПВА. Развивать мелкую моторику рук.

            Воспитывать дружеские отношения между детьми.

Оборудование : письмо с загадкой о зайце, елка, игрушка - заяц, листы бархатной бумаги с трафаретом «Зайчика»(по количеству детей-18шт), клей ПВА, вата, физминутка «Зайцы».

Ход : Дети встают в круг и выполняют упражнение : «Круг широкий вижу Я, Встали все мои друзья, Мы сейчас пойдем на право, А затем пойдем налево, В центре круга соберемся И назад опять вернемся. Улыбнемся, подмигнем, И опять играть начнем».

• Ребята, доброе утро! ( дети здороваются)

• Вы ничего необычного не заметили сегодня?(ёлочка) Да у нас появилась елочка, посмотрите какая она нарядная.
• Но посмотрите, ребята на веточке что-то лежит? (письмо) Верно, письмо. Давайте посмотрим от кого оно. Ой, ребятки там послание, давайте прочитаем его:

         « Не барашек и не кот,

            Носит шубку каждый год,

            шуба серая — для лета

            Для зимы другого цвета»

• О ком же говорится в письме? ( о зайце)
• Молодцы, а как вы догадались? (летом он носит серую шубку, а зимой ее меняет на белую)
• А вот и сам зайка прискакал к нам в гости, давайте его посадим к нашей ёлочке.
• Раз наш гость сменил шубку, то какое время года сейчас наступило?! (Зима)
• А что вы знаете об этом времени года? ( снег идет, деревья покрыты инеем, люди одеваются теплее, можно играть в снежки, кататься с горки, солнышко греет слабо, темнее рано и т.д. )
• В какую шубку оделся наш гость? ( в белую)
• Да ребята, зимой зайка меняет цвет шубы серый на белый, для того чтобы маскироваться от лисы и волка.
• Если мы прикоснемся к его шубке, что почувствуем? ( что у зайца шубка мягкая, пушистая)
• Да правильно.

• А сейчас мы с вами превратимся в маленьких зайчиков.

                          Физминутка «Зайцы»

   Скачут, скачут во лесочке

              Зайцы - серые клубочки ( руки возле груди, сложены как лапки у зайца, прыгают).

              Прыг, скок , прыг, скок

               встал зайчонок на пенек ( прыжки взад и вперед)

               Всех построил по порядку, стал показывать зарядку:

               раз, шагают все на месте,

               два, руками машут вместе

               три, присели, дружно встали.

               Все за ушком почесали.

               На четыре потянулись

               Пять, прогнулись и нагнулись.

               Шесть, все встали снова в ряд

               Зашагали как отряд.

• Понравилось вам превращение?( да), Ну что же теперь пора стать опять прежними ( мальчиками и девочками).
• А сейчас  я вам предлагаю присесть за свои рабочие места. Посмотрите, что у вас на столе лежит? ( вата, клей ПВА, бумага цветная с изображением зайца)

• Но ребята эта бумага непростая, мы в первый раз с ней будем сегодня работать и называется она « Бархатная». На ней  нарисован силуэт зайца. Мы берем клей ПВА и аккуратно наносим тонким слоем его на части тела нашего рисунка. Затем берем вату и тоненьким слоем прикладываем на то место куда нанесли клей- это будет шубка зайчика.

                      Пальчиковая гимнастика

Дети продолжают выполнять работу.

• Молодцы, вы сегодня потрудились хорошо. Посмотрите у вас получились красивые Зайчатки.