Конспект занятия на тему: "Украшение платочка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке

КГУ «Центр социального обслуживания «Нұрлы жүрек»

акимата г. Астаны

Конспект открытого занятия по аппликации

На тему: «Украшение платочка»

                                                    Выполнила: Воспитатель

                                       Шалковская Е.Л.

  Цель: Развитие конструктивных способностей детей. 
Задачи: 
- совершенствовать знание круглой, квадратной  формы; 
- упражнять детей в выделении углов, сторон у квадрата и круга;
 - учить детей аккуратно пользоваться ножницами;
- воспитывать умение соотносить свои действия с действиями взрослого. 
Материалы к занятию: Кукла Люся, шаблоны круга, квадрата, клей- карандаш, клееночки, салфетки, образцы работ,  сюрприз для детей в корзинке, фартуки, ножницы, аудио муз.фон , ножницы, цветная бумага.
 Словарная работа: активизация прилагательных – аккуратная, замечательная, красивый , нарядный. 
 

Ход занятия

Орг. Момент. (Стук в дверь)
Воспитатель: - Ребята, кто бы это мог быть, давайте посмотрим…

-Ребята, посмотрите, какая красивая гостья к нам пришла, давайте поздороваемся с ней.  

Воспитатель:  - Она мне рассказала, что ее пригласили на день рождения ее подружки. Она решил им подарить вот эти платочки. (показ)
- Платочки нарядные ?

Дети: Нет, не нарядные.

Воспитатель: -  Что же нужно сделать , чтобы они стали яркими, нарядными  и праздничными?

Дети: Украсить их.
Воспитатель: - Слышишь Люся, платочки надо украсить разными узорами , тогда они сразу же станут нарядными и праздничными и обязательно понравятся твоим подружкам.

Воспитатель: Сегодня я предлагаю украсить платочки  геометрическими фигурами.

Воспитатель: -  Эта какая фигура? (квадрат) А эта? (круг). 
- Чем они отличаются друг от друга?

 Дети: У квадрата есть углы, а у круга нет; круг катится ,а квадрат нет. 
Воспитатель: - Действительно, у квадрата есть углы и у него четыре стороны, а у круга нет углов и сторона всего одна (обследование рукой). 
Воспитатель: -  У вас у каждого на столах есть шаблон круга и квадрата. Вы их обводите и вырезываете.

Воспитатель: - Ребята, у меня есть украшенные платочки, посмотрите какие они разные. У этого платочка в середине расположен круг , а по углам квадраты, а у этого платочка в середине квадрат , а по углам  круги. 
- Прежде чем мы начнем обводить, вырезывать и украшать платочки, потренируем наши пальчики.

 ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА. 
 Раз, два, три, четыре, пять,
вышли пальчики гулять.
(взрослый держит перед собой кулачок ребенка)
Этот пальчик в лес пошел,
(разгибает мизинчик)
этот пальчик гриб нашел,
(разгибает безымянный пальчик)
этот резал,
(разгибает средний пальчик)
этот ел,
(разгибает указательный пальчик)
ну, а этот лишь глядел!
(разгибает большой пальчик и щекочет ладошку)
Воспитатель:   Не забудьте правильно взять ножницы и сделать несколько раз легкое движение в воздухе: раскрыть, закрыть лезвие (дети вырезывают). И не забываем про технику безопасности работы с ножницами. Попробуем! И приступаем к  работе.
Воспитатель: - Украсьте свой платочек  кругами, квадратами, но не приклеивайте, а то вдруг вам захочется что-то в нем изменить. (воспитатель подходит к детям и рассматривает узоры). 
Воспитатель: - А сейчас  возьмите клей-карандаш и приклейте вырезанные формы к платочкам, так чтобы получился узор. Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и нарядные и аккуратные.    (дети приклеивают ). 
Воспитатель: - Посмотрите, как мы дружно поработали, какие замечательные работы у вас получились. Рассмотрим их вместе? (похвала)

Воспитатель: - Люся, хотела бы вас поблагодарить за помощь в украшении платочков. Теперь она с радостью пойдет на день рождения к  подружкам. Какие платочки у вас получились? ( нарядные, красивые , замечательные). 
- Что вам сегодня трудно было делать на занятии? А тебе? А тебе? 
- Ребята, Люсе пора уходить, ей очень понравилось у нас в гостях и она вас хочет поблагодарить. (сюрпризный момент)