открытое занятие жуки
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Тема: Жучки.
Цель: продолжать учить детей составлять коллективную композицию; доводить изделие до нужного образа с помощью фломастеров. Учить громко и чётко произносить слова потешки. Воспитывать аккуратность при работе.
Материалы: ватман с наклеенным на него изображением цветов и травы; игрушечные насекомые - божья коровка и жук; детали для жуков на каждого ребёнка: овалы жёлтого, красного, коричневого цвета и полукруги чёрного цвета; клейстер и кисточки; тряпочки и клеёночки; фломастеры.
1. Организационный момент.
-Ребята, поглядите, к нам пришли гости. Давайте поздороваемся. Посмотрите кто залетел к нам в группу! (Божья коровка.)

Слайд – шоу фотографий с детьми наблюдение за Божьей коровкой.

-Спинка у Божьей коровки, какой формы? Круглой. А какого цвета? Красного. А голова Божьей коровки - полукруг, на голове усики. Сколько их? Два усика — две маленькие прямые линии. Какого цвета у Божьей коровки точечки? Черного? Сколько их? Шесть. А ног у Божьей коровки сколько? (шесть)

2. Основная часть.
-Ребята, кто из вас помнит потешку про божью коровку?
Ребёнок кладёт божью коровку на ладошку и рассказывает потешку:
-Божья коровка,
Улети на небо,
Принеси нам хлеба,
чёрного и белого,
Только не горелого.
Потешку рассказывают желающие все вместе.
- Ребята, поглядите, кто-то ещё к нам прилетел. Кто это? (Жук.) Послушайте и про него потешку:
- Я веселый майский жук.

Я без дела не сижу:

Над землей кружу, кружу
И жужжу, жужжу, жужжу.

Моя песенка-жужжалка

Надоела всем. А ж-ж-жалко.

-Какого цвета жук? (Коричневого) А у этого жука есть усики? Сколько ножек?
-Ребята, а как называют божьих коровок, жуков одним словом? (Насекомые.)
-Где живут насекомые? (Ответы детей.)
Пригласить детей на «лужок».
-Что растёт на лугу? (Ответы детей.)

- Какие цветы растут на нашем лужайке? Давайте вспомним как называются эти цветы? (маки, васильки, колокольчики…)
-На этом лугу совсем никто не живёт. Кого можно поселить на травке, в цветочках? (Ответы детей.)

3. Физминутка

Пальчиковая игра «Оса села на цветок…»

Оса села на цветок

Пьет она душистый сок

Большой братец

Покажи уменье другу

Покружись – ка ты по кругу.

Подвижная игра «Божьи коровки»

-А теперь превратились в Божьи коровки и полетели на свои места.
-Сели красива, сделаем жучков чтобы посадить на нашу поляну. У каждого в тарелочке есть разноцветные овалы и полукруги чёрного цвета и листья зеленого цвета. Давайте, приклеит из них жучков на зеленый лист. Потому что жуки очень любят кушать зеленые листья. Как мы будем клеить жуков, сперва, я вам покажу, а потом сделаем вместе. (Воспитатель поэтапно показывает работу, дети повторяю за ней)

-Сперва, я беру зеленый лист и положу перед собой, беру кисточку для клея, аккуратно обмакиваю в клей, потом наношу клей в обратную сторону красного круга и клею на зеленый лист с низу, потом беру черный полукруг, аккуратно наношу клей и приклеиваю на красный круг и получается у меня жук. Ребята чего не хватает у нашего жука? (Ответы детей ножки, усики…)
-Дорисуем ножки и усики фломастерами.

4. Рассматривание готовой работы.

-А теперь, переверните листья и нанесите немного клея и принесите своих жуков на поляну, посадите их. Вот и ожила наша поляна, смотрите сколько здесь жуков живут? Столько сколько и нас. Вот какой весёлая поляна у нас получился!

5. Подведение итога.

- Ребята, кто прилетел к нам в гости сегодня?

- Какие игры мы играли на занятии?

- Какие цветы растут на нашей поляне

- Кого  там не хватало?

- Из чего мы делали жуков?

- Божью коровку и жука одним словом как называют?