Конспект образовательной деятельности в средней группе по лепке Тема: "Овощи"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект организованной деятельности

по лепке

Тема: «Овощи»

средняя группа

Разработала:

Воспитатель Салтыкова О.Б.

г.  Холмск

2015 г.

Цели:

• Совершенствовать умение лепки из пластилина: прищипывание, оттягивание, вытягивание.
• Передавать характерную форму овощей; учить скатывать кончиками пальцев мелкие детали (ботва моркови и т.д.).
• Закрепить знания об овощах (форма, цвет).
• Продолжать развивать интерес к лепке, умение работать аккуратно, пользуясь дощечкой и салфеткой.

Оборудование:

Пластилин (трёх цветов, дощечки для лепки, набор геометрических фигур (овал, круг, треугольник)

На каждого ребёнка, салфетки. Морковь, помидор, огурец.

Письмо, атрибуты на каждого ребёнка (уши зайчат).

Связь с другими занятиями и видами деятельности.

Дидактические игры, сюжетно-ролевая игра «овощной магазин», математические элементарные представления.

1.Организационный момент: Игра«Зайка серенький сидит»(Приложение 1)

Воспитатель:

-Ребята к нам пришло письмо от зайчат.

(показ красочного конверта. Зачитать.)

Письмо от зайчат.

Наступила поздняя осень, нет зелёной травы, на полях собрали урожай.

 Нам холодно и голодно.

2.Беседа об овощах.

- Почему зайцам холодно и голодно?

- что едят зайцы?

Обобщение ответов детей.

Назовите какие овощи вы знаете?

Ответы детей.

3.Игра «Не ошибись».

У каждого ребёнка конверт с геометрическими фигурами.

- Ребята достаньте фигуры с конверта.

- Я буду показывать овощи. Вы показываете фигуру.

Помидор (круг), огурец (овал), морковь (треугольник).

4.Закрепление приёмов лепки

1 – Какого цвета выберем пластилин для помидора, огурца, моркови.

2 – Какой формы будем лепить помидор (круглой), огурец (овальной), морковь (треугольной).

3 – как слепить маленький столбик или шарик.

Объяснение педагога: отщипываем от большого куска маленький кусочек и скатываем шарик или колбаску пальцем на ладони или указательным и большим пальцем.

5.Пальчиковая гимнастика «Капуста»

Мы капусту рубим, рубим,

(Делать резкие движения прямыми кистями рук вверх и вниз.)

Мы капусту трём, трём,

(Пальцы сжать в кулаки, двигать кулаками к себе и от себя.)

Мы капусту солим, солим,

(Делать движения пальцами, имитирующие посыпание солью из щепотки.)

Мы капусту жмём, жмём.

(Интенсивно сжимать пальцы в кулак.)

6.Творческая работа детей

Напомним детям о том что можно разделить пластилин на 2-3 части. Следить чтобы не лепили мелко.

Индивидуальная помощь: Арина, Диана, Максим.

7.Анализ детских работ. Рассмотреть все вылепленные овощи, отметить их разнообразие, подчеркнуть самостоятельность детей.

8.Итог Отметить активность детей аккуратность, похвалить что они заботятся о животных.

Приложение 1

Игра «Зайка серенький сидит».

Дети стоят в кругу и вместе с воспитателем произносят стихи, совершая движения, иллюстрирующие текст.

Зайка серенький сидит,

Он ушами шевелит.

Вот так, вот так

Ушами шевелит                   (от слов «Вот так» и до конца четверостишья дети  

Зайке холодно сидеть,                   шевелят кистями рук, подняв их к голове)

Надо лапочки погреть         (Со слова "хлоп" и до конца фразы дети

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп                       дети хлопают в ладоши)

Надо лапочки погреть

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать,

Скок-скок, скок-скок,          ( Со слов "скок-скок" и до конца фразы дети

Надо зайке поскакать.                                подпрыгивают на обеих ногах.)

Кто-то зайку испугал,

Зайка прыг и убежал.

(воспитатель хлопает в ладоши и дети разбегаются по своим «домам»)