Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию: аппликация. Тема: «Снег летает, на деревья ложась»
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию: аппликация.

Тема: «Снег летает, на деревья ложась»

Программные задачи:

Образовательная: Закреплять знание детей о времени года – зима, ее особенностях. Учить детей составлять композицию. Познакомить детей с новым видом аппликации обрыванием  (отрывать от ваты  небольшие кусочки и скатывать их в кружочки, наносить на них клей и наклеивать на картон). Учить детей аккуратно наклеивать детали изображения.

Развивающая: Развитие эстетических чувств детей,  аккуратность, мышление, мелкую моторику рук.

Воспитательная: воспитывать аккуратность при работе с клеем, вызвать у детей положительные эмоции от проделанной работы.

Материал: Белый лист бумаги с изображением дерева, клей, кисти, вата, салфетки.

ХОД занятия.

Воспитатель:  Как на горке — снег, снег,
                         И под горкой — снег, снег,
                         И на елке — снег, снег,
                         И под елкой — снег, снег.
                         А под снегом спит медведь.
                         Тише, тише. Не шуметь!

                                                                            И. Токмакова

Воспитатель:  Ребята какое сейчас время года?

Дети: Зима!

Воспитатель:  А, что бывает зимой?

Дети: Снег!

Воспитатель:  Да, зимой выпадает снег, какого он цвета?

Дети: Белый!

Воспитатель:  Правильно снег белый, а еще он пушистый и красиво ложится на деревья! Ой кто это к нам стучится? Ребята вы слышите? Кто там?

Входит зайчик (плачет)

Зайчик: Здравствуйте ребята?

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Зайка, ты почему такой грустный, что случилось?

Заяц: (показывает картинку. на которой нарисовано дерево). Я спешил к вам показать красивую зимнюю картину, но по дороге растерял весь снег с дерева. И по этому я такой грустный. (плачет)

Воспитатель: Не плачь зайка, мы тебе с ребятами поможем, и твоя картина станет еще красивей, правда ребята?

Дети: Да

Воспитатель: А пока, что бы зайчика развеселить мы поиграем!

Физминутка:

Здравствуй Зимушка-зима!           (кланяемся)
Что в подарок принесла?            (разводим руки в стороны)
Белый снег пушистый,                (приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)
Иней серебристый                     (встаём, поднимаем руки вверх)
Лыжи, санки и коньки,               (имитируем движения лыжников и конькобежцев)
И на ёлке огоньки!                     (поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)

 Воспитатель: Мы развеселили зайку, а сейчас нужно ему помочь! На картинке нарисовано дерево, но на дереве не хватает снега, мы будем его приклеивать. Для этого, нам нужно от куска ваты отрывать маленькие кусочки намазывать их клеем  и клеить на дерево!

(дети приклеивают снег, воспитатель помогает)

Воспитатель: Вот мы и закончили, зайчик посмотри какая картина у нас получилась!

(Рассматривание картины)

Зайчик: И правда красивей, чем у меня было! Ребята спасибо вам за помощь! Обещаю быть аккуратным и не растерять все по дорожке! Мне пора до свидания!!!!

Дети: До свидания!

Воспитатель: До свидания зайчик, приходи к нам еще в гости!

Воспитатель: Ребята, чем мы с вами сегодня занимались?

(Ответы детей)

Воспитатель: мы с вами сегодня сделали доброе дело, помогли зайчику, и он теперь не грустный! Вам понравилось?

Дети: Да