Тематическая неделя "Театр"
статья (средняя группа) по теме

Тематическая  неделя «Театр»

Возраст детей – средняя группа

Предварительная работа у нас строится так:

- Выбор произведения (тема театральной недели была выбрана музыкальным руководителем для всех возрастных групп и посвящалась произведениям Корнея Чуковского).

 -  Заинтересованность детей тем или иным произведением (выясняется при проведении режимных моментов) Мы   организовали выставку по произведениям К. Чуковского: книги с красочными иллюстрациями, сюжетные картинки, фланелеграф малый с картинками;    фотоальбом детей разных групп в костюмах персонажей, игрушки – персонажи. В итоге, выбралась  сказка «Муха - Цокотуха».

- Распределение ролей – игры подвижные с персонажами в главной роли (выявляется лучший артист данной роли: голос, манеры, пластика);  частое выделение ребенка (в любой режимный момент могу попросить «станцуй, как Муха - Цокотуха», «покажи, как  паук», «покружись, как бабочка», «пожужжи, как пчелка» и т.д.- это дает ребёнку настрой на роль);  игры словесные: зачитывание отдельных частей в разных ситуациях,   пиктограммы по сказке, фланелеграф с персонажами; работа индивидуальная/подгрупповая для развития четкости проговаривания слов.

- Посильное участие детей в изготовлении/украшении костюмов, атрибутов (ребенок будет всем и каждому рассказывать, что именно он это сделал и что именно сделал) – мы лепили из теста баранки на самовар и на принимали участие в оформлении  афиши.

- Создание предметной среды (СРИ, репродукции, костюмы, настольные игры, театры разного вида, использование этюдов/упражнений по характеру героев сказки в любой режимный момент, продуктивная деятельность по сказке и т.д.)

- Беседа (привлечение детей к общению по содержанию сказки,  к рассказыванию; объяснение артистичности, объяснение необходимости присутствия зрителей  и т. д)

- Показ малышам отдельных сценок (развитие коммуникативности, артистичности и т.д.)

Чем тщательнее подготовить каждый пункт предварительной работы, тем лучше будет результат.