Конспект занятия "Одуванчик" (аппликация с элементами рисования).Средняя группа.

Аппликация с элементами рисования «Одуванчик»

Программное содержание:

1. Расширять представления детей о времени года – весне, её признаках, о первых весенних цветах.

2. Развивать восприятие окружающего мира, познавательные и творческие способности детей.

3. Развивать мелкую моторику рук..

Оборудование: образец работы; цветная бумага (жёлтая, зелёная, белый картон для фона, ватные диски, клей, ножницы.

Предварительная работа:

Беседа с детьми о весне, о цветах одуванчиках. Рассматривание иллюстраций по теме.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель предлагает детям отправится на весеннюю полянку , где растет чудесный цветок. Под ритмическую музыку дети шагают вместе с воспитателем. Подойдя к полянке, расположенной на ковре группы, воспитатель загадывает загадку про одуванчик:

Есть один такой цветок,

Не вплетешь его в венок.

На него подуй слегка:

Был цветок – и нет цветка. (Одуванчик)

Воспитатель обращает внимание детей на цветы расположенные на полянке, обращает внимание на красоту цветка. Читает стихотворение О.Высоцкой.

Уронило солнце

Лучик золотой.

Вырос одуванчик,

Первый, молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет.

Он большого солнца

Маленький портрет.

Вопросы:- Чем же этот цветок похож на солнце? (Такой же круглый и желтый). Правильно.

- Вот такой одуванчик в жёлтом сарафанчике (дети рассматривают). Что есть уодуванчика? (стебель, листья, корень, цветок)

Проводится под музыку психогимнастика « Маленькие одуванчики».

Воспитатель предлагает детям с помощью ватных дисков создать свою полянку с одуванчиками.

(Дети работают под спокойную музыку.)

В конце занятия, воспитатель предлагает детям сложить все одуванчики вместе. Порадоваться, какой замечательный получился одуванчиковый луг (работы выкладываются все вместе на ковре).