Конспект НОД по аппликации пластилином «Пятнистый жираф»
методическая разработка по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект НОД по аппликации пластилином

«Пятнистый  жираф»

Воспитатель: Бутовченко Е.А.

Цель: Расширить представления детей об экзотических животных.

Программное содержание:

• Вызвать положительный эмоциональный отклик у детей на игровую ситуацию.

• Продолжать учить использовать различные способы работы с пластилином для создания ярких красочных композиций: скатывать шарики, сплющивать их, размазывать на ограниченной контуром поверхности.

• Расширять кругозор и обогащать знания детей о животных жарких стран.

• Обогащать и развивать речевую деятельность детей проговариванием своих действий. Активизировать в речи словосочетания: «у жирафа длинная шея», «темные пятнашки».

• Развивать зрительно-моторную координацию рук.

• Воспитывать аккуратность в работе с пластилином, умение радоваться успехам товарищей.

Материал:

Игрушка Жирафа, конверт с письмом, картон с предварительно нанесенным незаконченным рисунком жирафа по количеству детей, доски для лепки, пластилин коричневого цвета, стеки по количеству детей, влажные салфетки.

Предварительная работа:

Просмотр мультимедийной презентации «Животные жарких стран», рассматривание иллюстраций, картинок с изображением жирафа, д/игра «Угадай животное по части тела», разучивание песенки «У жирафа пятна, пятна, пятна, пятнышки везде…»

Ход деятельности:

Раздается стук в дверь, дети вместе с воспитателем обнаруживают за дверью Жирафа с большим почтовым конвертом.

Воспитатель, радостно восклицая, берет Жирафа на руки и обращается к детям:

-Ой!Кто это к нам в гости пришел? Да еще с таким большим конвертом!

Дети:-Жираф!

Воспитатель:-Как он к нам попал? Жирафы живут далеко…Кто знает где живут жирафы?

Дети:- В Африке! В жарких странах!

Воспитатель:-Правильно! А чем они питаются?

Дети:-Листочками деревьев.

Воспитатель:-Как вы много знаете о жирафах! Правильно! Поэтому шея у жирафов длинная,чтобы доставать самые вкусные листочки на деревьях. Ребята, жираф принес нам письмо.

Воспитатель открывает конверт и достает письмо, читает его детям:

-Дорогие, Ребята! Привет Вам из жаркой Африки шлют Веселые Жирафики! У нас случилась беда! На прошлой неделе в Африке был сильный дождь и смыл наши пятнышки! Мы, Веселые Жирафики, очень грустим без своих пятнышек. Помогите,пожалуйста, нам найти наши пятнышки. Высылаем Вам наши портреты без пятнашек.

Воспитатель:-Ну, что поможем, ребята?

Дети:-Да!

Воспитатель:-Ребята, чтобы узнать, как выглядят жирафы и где они живут можно посмотреть небольшой фильм о них. Присаживайтесь на стульчики, будем смотреть и жирафик тоже с нами пусть посмотрит. /идет демонстрация презентации о жирафах.

Воспитатель:-Да, нелегкая у нас с вами задача- найти пятнашки для жирафиков. Надо сначала набраться сил и немного отдохнуть с веселой песенкой про жирафа. Вставайте в круг ребятки и гостя нашего пригласим (в центре круга сажают жирафа на маленький стульчик):

-У жирафа пятна, пятна,

Пятна пятнышки везде!-(2раза)

Дети показывают пятна на руках поочередно на левой и правой.

На лбу, ушах, на шее и локтях.

Есть на носу, на животе,

Коленках и носках!

Показывают на части тела по тексту песни.

Воспитатель:-Славно повеселились! А теперь за дело! Поможем нашимжирафикам отыскать пятнашки! А какого цвета пятна у жирафа?

Дети:-Коричневые!

Воспитатель:-А где они расположены?

Дети:-Везде!

Воспитатель:-Молодцы! Вам нужно коричневые шарики положить на место где были пятнашки, прижать их пальчиком и размазать, но за контур выходить нельзя. Работать надо аккуратно, чтобы не испачкать шкурку у жирафиков.

Дети приступают к творчеству, а воспитатель тем временем индивидуально ведет активизацию речевой деятельности. Задает наводящие вопросы, побуждая детей к проговариванию своих действий, просьб и т. п.

В завершении творческого процесса, дети устраивают выставку своих работ, высказывают чья работа им больше всего понравилась. Можно еще раз исполнить песню про жирафа.

Воспитатель:-Нашему гостю пора возвращаться домой в Африку!Проводим его и пожелаем счастливого пути!

Дети:-До свидания милый Жирафик! Передавай своим друзьям привет и приезжай к нам в гости еще!