конспект НОД по Х.Э.Р. по теме: «Зимующие птицы»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Гасанова Алена Игоревна.

Тема : «Зимующие птицы»

Цель: Создание ситуации для ознакомления детей с зимующими птицами (сова, сорока, ворона), продолжать закреплять умение аккуратно пользоваться кистью, клеем.

Задачи:

1. Создать условия для развития речевой активности у детей.
2. Способствовать развитию мелкой моторики рук, вниманию, воображению, память.
3. Обеспечить условия для развития поисковой деятельности.
4. Воспитывать любовь к птицам.

Словарная работа: Над четким произношением слов, звуков.

Предварительная работа:  На прогулке наблюдение за птицами, чтение сказок.

Оборудование: Изображение птиц разрезные и целые, посылка, три замка, кормушка, зерно, листы А 4 по количеству детей с изображением кормушки, клей ПВА, кисти, письмо, салфетки.

Ход. 1.Организационныймомент

Дети сидят на стульях, стук в дверь (приносят посылку с письмом).

Читаю письмо (лесные звери просят помочь ее открыть).

Рассматриваем посылку на ней три замка.

Вос-ль:  Ребята для того чтобы ее открыть нам нужно выполнить задания. Поможем зверятам?

1. «Собери картинку», на столе три картинки птиц разрезанные ,дети должны сложит картинку. Кто изображен на картинках? Кто знает, как эти птицы называются?

Ребята эти птицы зимуют снами и их называют зимующие. Давайте проговорим это слова.

Молодцы мы справились с заданием. (снимаем один замок).

(присаживаемся на стулья)

2. «Расскажи какая»

Рассматриваем Ворону.  Ребята посмотрите на картинку, кто на ней изображен?

Какая она?

 Посмотрите, какой у нее клюв?

Когти?

Как кричит?

Чем питается ворона?

(снимаем второй замок)

3. Физ минутка «Птички прилетели»

(И с этим заданием мы справились, снимаем третий замок).

(достаём из посылки листы А4 с изображением кормушек пустых)э

Ребята, птицы и звери отправили нам кормушки, но они пусты. Давайте мы их заполним? Что мы можем в них положить?

(Показываю прием работы)

 Складываем все в посылку. Я вечером после работы зайду на почту и отправлю угощения птицам.

3.Рефлексия.

Ребята кто к нам обратился сегодня  за помощью?

С какими птицами мы сегодня познакомились?