Технологическая карта НОД "Лес, полный чудес" (старшая группа)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Этап деятельности

Задачи этапа

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Мотивационно-организационный.

Формировать представления о предстоящей деятельности.

Формировать интерес к содержанию СМОД

Загадывает загадку:

В этом доме сто осин, сто берез и сто рябин, сосны, ели и дубы, травы, ягоды, грибы. Много жителей в нем. Назовите этот дом.

Отвечают на вопросы воспитателя.

Практический (познавательное развитие)

Способствовать развитию представлений об окружающем средствами ИКТ.

Организует познавательную деятельность с демонстрацией презентации: У нас на участке детского сада тоже растут деревья. Может быть это тоже лес? Где еще могут расти деревья? На улицах, во дворах, в парках растут деревья, но их не очень много. Лес – это очень много деревьев. А может быть это лес? Лес – это когда деревья растут, а эти деревья уже спилили. Что из них могут сделать? Игра «Угадай дерево по листочкам». Лесов на нашей планете очень много, леса бывают разные. Как называется лес, в котором растут одни березы? Как называется лес, в котором растут одни осины? Как называется лес, в котором растут дубы? Как называется лес, в котором растут сосны? Но обычно деревья в лесах встречаются вперемешку: березы, дубы, липы, клены – лиственные деревья. Как называется такой лес? Как называется лес, в котором растут ели и сосны? Познакомимся с хвойным деревом – лиственницей. У лиственницы очень прочная древесина, поэтому их нее делают столбы для заборов и строят дома. У лиственницы мягкие хвоинки, которые опадают осенью, как листья. Поэтому это хвойное дерево называется лиственницей. Еще бывают леса, в котором вперемешку растут лиственные и хвойные деревья – это смешаный лес. Что еще растет в лесу? Как назвать все эти растения? Все эти кустарники лиственные. А сегодня мы познакомимся с хвойным кустарником. Это можжевельник. Осенью на нем созревают темно-синие шишкоягоды, по форме и цвету похожие на виноград. Поэтому можжевельник называют виноградом хвойных лесов. Что еще растет в лесах? Это травянистые растения – травы и цветы. Еще растут грибы. Какие бывают грибы?

Отвечают на вопросы

Играют

Воспринимают новую информацию

Динамическая пауза, физкультминутка. Смена вида деятельности, предупреждение утомляемости. Снятие напряжения, эмоциональная и физическая разрядка. Есть в лесу три полочки (хлопки) – ели (руки вверх), елки (руки перед собой), елочки (руки внизу). Лежат на елях небеса (руки вверх), на елках – птичьи голоса (руки перед собой), внизу на елочках – роса (руки внизу).

Практический (познавательное развитие)

Способствовать развитию экологических представлений средствами ИКТ.

Организует познавательную деятельность с демонстрацией презентации: Кто живет в лесу? Лес похож на многоэтажный дом и каждый его житель живет на своем этаже. Представьте, что однажды, в одном уголке нашей планеты выросли деревья и кусты – появился новый лес. Пришли животные и стали решили поселиться в этом лесу. Давайте им поможем. И зажили все обитатели этого леса дружно. Все жители леса нужны друг другу, или кто-то лишний? В лесу все нужны друг другу, и все его обитатели не могут друг без друга. А без человека лес прожить может? А человек без леса? Тогда как человек должен относится к лесу? Давайте повторим правила, которые должен соблюдать человек, отправляясь в лес.

Отвечают на вопросы.

Решают проблемные ситуации.

Динамическая пауза, пальчиковый игровой тренинг. Смена вида деятельности, предупреждение утомляемости. Снятие напряжения, эмоциональная и физическая разрядка. На крылечке у избы сушит белочка грибы (пальцы соединить шалашиком). Раз – опенок, два – масленок, три волнушка, а четыре – гриб-свинушка, пять – румяный боровик (сгибать по одному пальцу). На зиму запас велик (пошевелить всеми пальцами).

Практический (художественно-эстетическое развитие)

Создать условия для освоения навыков предметной аппликации из отдельных одинаковых частей, вырезанных одновременно.

Организует продуктивную деятельность: Как росли грибы в лесу? (Показать образец). Грибы растут семейками. У вас получатся семейки боровиков, или семейки подберезовиков, или семейки подосиновиков – какой цвет шляпок вы выберете. Маленькие грибы одинаковые. Как сделать два одинаковых гриба? Сгибаем прямоугольники пополам, вырезаем две одинаковые ножки и шляпки. Наклеиваем траву и грибы

Готовят рабочие места, выполняют аппликацию

Рефлексивно-коррегирующий

Учить видеть результат своей деятельности, работы сверстников.

 Организует выставку творческих работ «Грибы».

Анализируют аппликационные работы,

Убирают свои рабочие места