Проектная деятельность "Цветущая весна"
проект (старшая группа) по теме

Конспект непосредственно образовательной деятельности

I.Рисование

Ход занятия: 

Оборудование: тонированная бумага для акварели, белые бумажные салфетки, клей, гуашь, одноразовые бумажные тарелки, ножницы, бумага, восковые мелки, презентация.

Воспитатель загадывает детям загадки:

Она приходит с ласкою

И со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнет,

В лесу подснежник расцветет. (Весна)

Воспитатель: Догадались, о каком времени года мы будем говорить?

Дети: О Весне.

Воспитатель: После, какого времени года наступает весна?

Дети: После зимы.

Воспитатель: Расскажите, какие изменения в природе произошли весной? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а зима и весна похожи друг на друга?

Дети: Нет.

Воспитатель: Давайте про это расскажем. Поиграем в игру «Скажи наоборот».

Зимой снег белый, а весной (серый)

Зимой снег чистый, а весной (грязный)

Зимой дни холодные, а весной (теплые)

Зимой дни короткие, а весной (длинные)

Зимой солнце тусклое, а весной (яркое)

Зимой небо серое, а весной (голубое)

Зимой ветер холодный, а весной (теплый)

Зимой солнце низкое, а весной (высокое)

Зимой похолодало, а весной (потеплело)

Воспитатель: А сколько месяцев у весны?

Дети: Три.

Воспитатель: Назовите их.

Дети: Март, апрель, май.

Воспитатель загадывает загадки:

И, конечно же, распустились первые весенние цветы!  

Первым вылез из темницы

На проталинке

Он мороза не боится

Хоть и маленький

Воспитатель: Как их называют?

Дети: Подснежники.

Под сугробом он растет,

Снеговую воду пьет.

                ( Подснежник)

Воспитатель читает детям стихотворения.

Лесною тропой

Шла Зима с подругами,

Стужами и Вьюгами,

Метелью и Пургой.

А навстречу ей Весна,

И румяна, и ясна,

В пестром сарафане,

С птицами, цветами.

Позавидовала Зима Весне,

Ее Юности и красе,

Подула ветрами ледяными,

Закружила вьюгами злыми.

Испугались стужи цветки

И закрыли свои лепестки.

Только подснежник,

Хрупкий и нежный,

Из последних сил

Лепестки раскрыл

Капелькой белой.

Маленький, но смелый.

Подснежники

Плакала Снегурочка,

Зиму провожая.

Шла за ней печальная,

Всем в лесу чужая.

Там где шла и плакала,

Трогая березы,

Выросли подснежники-

Снегурочкины слезы.

                                   Т. Белозеров.

Воспитатель: Так как они первые цветы, то их еще называют первоцветами. Давайте правильно произнесем это слово. (Первоцветы).  Несмотря на то, что подснежник появляется по весне, он способен выдержать десятиградусный мороз. В этом ему помогает своеобразный «чехол» из тонких волосков у основания стебля. А еще подснежники хитрым способом защищают себя от грызунов – их луковицы ядовиты. Но при этом подснежники широко используются в фармации, из них делают лекарство. Подснежники нередко становятся героями различных художественных произведений.  Подснежник – цветок загадочный, про него слагают легенды. Стоит вспомнить хотя бы сказку Ганса Христиана Андерсена «Подснежник» (1862), в которой повествуется о маленьком отважном цветке и о непостоянной любви девушки, или сказку Самуила Маршака «Двенадцать месяцев» (1942), где злая мачеха отправила падчерицу собирать подснежники посреди зимы. Но, к сожалению, эти прекрасные цветы исчезают, поэтому они внесены в Красную книгу. Просмотр презентации.

Воспитатель: А какие еще весенние цветы вы знаете?

Дети: Одуванчик, мать-и-мачеха.

Воспитатель: Хорошо, тогда ответьте по образцу:

1 подснежник, 2 подснежника … 5 подснежников;

1 одуванчик, 2 одуванчика … 5 одуванчиков.

(ответы детей)

Пальчиковая гимнастика:  «Пришла весна»

Стучат всё громче дятлы,

Синички стали петь (соединяем ладошки и изображаем «клювик», то           раскрывая, то закрывая его).

Встаёт пораньше солнце,

Чтоб землю нашу греть (растопырить пальцы на обеих руках как лучики у солнца)

Бегут ручьи под горку,

Растаял весь снежок, (волнообразные движения ладонями, ладонь смотрит вниз на стол)

А из- под старой травки

Уже глядит цветок… (ладони соединить и чуть раскрыть, пальцы полусогнуть, чтобы получилась чашечка цветка)

Раскрылся подснежник. В тени там, где сосна, (раскрываем наш цветочек)

Динь-динь, звенит тихонько,

Динь-динь, пришла весна. (Покачиваем наш цветочек из стороны в сторону)

Воспитатель: Послушайте стихотворение:

Тает снег, бегут ручьи

На дорогах лужи.

Скоро выйдут муравьи

После зимней стужи.

Пробирается медведь

Сквозь густой валежник.

Стали птицы песни петь

И расцвёл подснежник.

Воспитатель: Каким вам представляется подснежник?

Дети: Нежным, хрупким, изящный, с узкими зелеными листиками и прекрасным белоснежным цветком.

Воспитатель: Приметой, какого времени года является появление подснежников?

Дети: Это примета ранней весны.

Воспитатель: А теперь представим, что мы с вами художники. Нам дали задание сделать яркий, красивый альбом. Самостоятельная работа детей.

II.Лепка и рисование

Ход занятия:  

Оборудование: Бумага для акварели, гуашь, кисти, клей пва, манка, салфетки желтого цвета, трубочки,  пластилин, картон.

 Воспитатель загадывает загадку:

                        Капли солнца спозаранку

                        Появились на полянке.

                        Это в жёлтый сарафанчик

                        Нарядился... (Одуванчик)

Воспитатель: Одуванчик это не только красивое, но и полезное растение. Если его попробовать на вкус - он горький, но эта горечь не вредная. Из одуванчика варят варенье, готовят салат. В некоторых странах его специально сажают в огороде. Одуванчик – это лекарственное растение, в нем содержится много витаминов. А отвар из корней одуванчика помогает от кашля.

Воспитатель: Из салфеток желтого цвета делаем цветок. Прикрепляем с помощью пластилина к трубочке. Вырезаем листочки и соединяем их внизу с картоном. Далее самостоятельная работа детей. По окончанию выставка работ.

Дети читают стихи про одуванчик:

Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик,
Первый, молодой.
У него чудесный
Золотистый цвет.
Он большого солнца
Маленький портрет.

 (Е. Серова)

Носит одуванчик
жёлтый сарафанчик.
Подрастёт нарядиться,
В беленькое платьице.
Легкое, воздушное,

Ветерку послушное.

(Л. Квитко)

Физкультминутка:

Одуванчик, одуванчик!   (присесть, руки в замок  на голове)

Стебель тоненький,        (медленно встать, руки вверху,  сомкнутые над  

Как пальчик,                               головой)

Голова, что шар пушистый.                

Если ветер быстрый-быстрый     (разбежаться)

На полянку полетит,

Все вдруг сразу запестрит:

Одуванчики-тычинки

Разлетятся хороводом             (Взяться за руки -  Хоровод)

И сольются с небосводом.                     

      ( Г. Утробин)

Воспитатель: Клеем пва рисуем три круга и посыпаем манкой. Потом рисуем стебли и листочки. А потом манку раскрашиваем желтым цветом.  Далее самостоятельная работа детей. По окончанию выставка детских работ.

III. Рисование и аппликация

Ход занятия:

Оборудование: Бумага для акварели, ватные диски, гуашь, кисти, бумага для аппликации бежевого цвета, фиолетового, зеленого, карандаши, клей.

Воспитатель:  Трудно представить себе май без цветущих кустов сирени. Каждую весну распускаются пышные прекрасные кусты. Это море цветов и ароматов, дарит незабываемые ощущения пробуждения природы и скорейшего наступления лета.

В России сирень всегда росла в старинных помещичьих усадьбах. Это был неотъемлемый элемент жизни русских имений. Многие русские художники  любили изображать сирень. Достаточно вспомнить хотя бы изумительно поэтичные полотна М. Врубеля. Прекрасным образцом этому может служить картина „Сирень".

Страстная любовь к природе помогает художнику передать ее красоту.  Пышные гроздья, вспыхивая лиловым огнем, живут, дышат, благоухают в сиянии звездной ночи.

 Но не только красота сирени притягивает к себе внимание. Например, очень красивой является и легенды этого цветка. Есть одна, родом из Скандинавии. Сирень по этому сказанию появилась благодаря солнцу и радуге. Разноцветные лучи радуги по весне украшали землю пестрыми цветами. Но когда пришел черед украсить Скандинавию, радуга растратила все свои цвета, остался лишь сиреневый. И тогда солнце добавило свои белые лучи. Так и появилась сирень белых и фиолетовых оттенков.

Девушки использовала сирень для гаданий: считалось, что если найдешь 
пятилепестковый цветок сирени, значит, будешь счастливой. Найдя такой цветок, счастливицы засушивали его и хранили в книгах на счастье. Этот обычай существовал и у нас!

Правда, не везде к сирени было такое трогательное и нежное отношение.
В Англии сирень, как ни странно, считалась цветком несчастья.  На Востоке цветы сирени считаются символом расставания влюбленных.

Родина сирени - Персия. Она издавна культивируется как ценное декоративное растение во всех местах, где позволяют климатические условия.

Воспитатель загадывает загадку:

Благоухает и манит, 
Цветами нежными дарит, 
Протянешь руку за плетень - 
И в ней окажется …

( Сирень)

Воспитатель читает стихотворение:

Куст расцветает сиреневым цветом,
Только цветет он весной, а не летом.
Пчелки летают вокруг и жужжат:
«Очень приятен цветов аромат,
Будем кружить мы над ним целый день.
Ах! До чего же красива сирень!»

                                                    Автор: Светлана Джус

Воспитатель рассматривает  с детьми цветущую сирень, обращает внимание детей на соцветия, на то, как расположены цветки в кисти.

Воспитатель: А как по-другому можно назвать соцветия?

Дети: Кисти.

Воспитатель: Почему?

Дети: На одной веточке расположено много маленьких цветочков.

Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами познакомимся  с простой и очень интересной техникой рисования  ватными дисками, рисунок получается фактурным с интересными мазками.  Нужно просто обмакнуть ватный диск в краску и оставить отпечаток на листе.

Но и это еще не всё. Каждая кисть сирени, несмотря на вроде бы однородную окраску каждого цветка, имеет разные оттенки. Как же их получить? Очень просто. Я беру другой  ватный диск, обмакиваю его в краску более светлого оттенка и делаю еще один отпечаток поверх первого. Только нужно подождать, чтобы первый отпечаток немного подсох. Этот прием можно повторить несколько раз, тогда получатся более богатые оттенки.

Дальше идет самостоятельная работа детей. По окончанию выставка работ.

Воспитатель: Какого цвета бывает сирень?

(ответы детей)

Воспитатель загадывает загадки:

Ветка в гроздья разодета
Фиолетового цвета – 
Это в летний жаркий день
Расцвела в саду… (Сирень)

На листочках там и тут

Фиолетовый салют.

Это в теплый майский день

Распускается ... (сирень)

Воспитатель: Вырезаем из цветной бумаги листочки в форме сердечек и цветы, чтобы цветы получились объемными.  Будем применять технику торцевания и приклеивать цветки на цветной лист бумаги в форме вытянутой кисти. Дорисовываем ветку восковыми мелками.

Дальше самостоятельная работа детей. По окончанию выставка детских работ.