Программа дополнительного образования художественно — эстетической направленности «Мастерская чудес» для детей старшей группы
календарно-тематическое планирование по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

№

Тема, форма занятия

Цели, задачи

Оборудование

Предварительная работа

Октябрь

1

«Грибочки в лукошке» 

(коллективная работа)

оригами

Познакомить с операцией складывания базовой формы « треугольник», учить определять число и размер  деталей в изделии, расширить знания об окружающем мире, формировать навыки правильного поведения в природе.

Цветная бумага,  ножницы,  красный прямоугольник размером 15  -  7,5  см и зелёный квадрат размером 10 – 10 см, клей.

• беседа об осени;
• рассматривание грибов –муляжи, беседа о характерных признаках грибов;
• чтение рассказов, стихотворений о грибах, загадки, заучивание считалок о грибах;
• рисование грибов в различной технике.

2

«Жар птица» 

(аппликация из сухих листьев)

Познакомить детей с техникой выполнения работы из осенних сухих листьев. Учить детей выполнять поделку, подбирая необходимый материал, видоизменяя форму листьев при необходимости. Формировать практические навыки работы с природными материалами (засушенными листьями). Развивать умение самостоятельно располагать изображение на листе бумаги.

Засушенные листья разной формы, цвета, дощечки, клей, кисти, салфетки, клеенки.

• рассматривание иллюстраций с изображением птиц;
• беседа о внешнем виде и образе птицы;
• чтение стихотворения В.А.Чуфисовой  «Жар птица»

Ноябрь

3

«Заяц» 

оригами

Продолжать учить детей работать по схеме, предварительно планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления поделки, определять прием работы).

2 квадрата 20*20 белого цвета, схема изготовления поделки, фломастеры для прорисовывания частей тела, готовая поделка зайца для наглядности, Клей карандаш

• Беседа на тему «Как зайка к зиме готовился»
• загадывание загадок о диких животных;
• рассматривание иллюстраций с зайцами;
• рассматривание  поделок по технике оригами в журнале.

4

«Фото-рамка для мамы» 

(макароны)

Создать у детей положительный настрой на занятие. Вызвать у них интерес и стремление овладеть необходимыми умениями работы с макаронными изделиями; создать у детей атмосферу радости общения и успешности; воспитывать аккуратность, внимательность, эстетический вкус, трудолюбие, чувство любви, заботу к ближним людям; сформировать знания о технологии изготовления фото-рамки.

Макароны, клей, фото-рамки (картонные заготовки), краски, кисточка, салфетки.

• рассматривание фото-рамок с разными узорами;
• рассматривание альбома «Моя семья»;
• чтение стихов о маме;
•   игра в настольную развивающую игру «Кто чей малыш»;
• беседа с детьми как зовут твою маму, чем она занимается.  

Декабрь

5

«Снежинка» 

оригами

Продолжать учить детей мастерить игрушки в технике оригами, используя пооперационную карту. Закреплять умение следовать инструкциям педагога. Развивать глазомер, мелкую моторику рук, воображение, внимание.  Воспитывать усидчивость, аккуратность, самостоятельность. Создавать у детей хорошее настроение.

Пооперационная карта, «Снежинка» для демонстративного показа, по 6 листов бумаги квадратной формы (5х5) для каждого ребёнка, кружочки по одному белые диаметром 2 см и голубые диаметром 1 см, клей карандаш, клеёнка, влажная салфетка.

• Наблюдение на прогулке за снежинками, какие они бывают;
• Рассматривание иллюстраций со снежинками в книжках;
• Рисование  снежинок карандашами.

6

Символ года «Овечка» 

(макароны)

Учить детей делать аппликацию из нетрадиционного материала: макарон и крупы, передавая характерные особенности внешнего вида овечки. Показать детям возможность создания образов животных на основе овалов разной величины. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Трафареты овалов разной величины для создания контура овечки;

макароны «рожки», для передачи внешнего вида кудрявой шѐрстки;

крупы – манная, гречневая, рисовая;

картон, цветная бумага, ножницы, клей, белая и чѐрная гуашь, кисточка.

•Рассматривание иллюстраций, картинок, рисунков с изображением овцы, барана.

•Заучивание стихов, загадок, пословиц, скороговорок об овце или баране

•Чтение рассказов, сказок, стихов, загадок, пословиц и скороговорок об овце, её семействе, о её пользе

•Рисование овечек, баранов, ягнят

•Лепка «Овечкина семья»

•Аппликация из ниток, ваты, шерсти, ткани и бумаги «Барашек»

Январь

 «Рождественская свеча» 

(рваная аппликация)

Изучить технику выполнения аппликации из резаной или рваной бумаги; учить учитывать форму при наклеивании деталей; повторить правила работы с шаблоном и  технику безопасности при работе с ножницами; развивать моторику пальцев; воспитывать трудолюбие и аккуратность.

цветная бумага, картон, ножницы, клей карандаш.

• рассматривание альбома  «Свято-Никольский храм»;

• рассматривание иллюстраций  мини - галереи репродукциями и иконами посвящённых Рождеству Христову;
• заучивание стихов и песен о Рождестве Христовом.

8

«Снегири на ветке рябины» 

(коллективная работа)

оригами

Уточнять и расширять знания детей о перелётных и зимующих птицах, их внешнем виде и частях тела. Учить  детей изображать снегиря, наклеивая частично одну деталь на другую;  закреплять пространственную ориентировку (умение ориентироваться на плоскости листа); совершенствовать умение работать по схеме.

Плакат с изображением рябины, бумага красная, покрашенная с одной стороны в черный цвет (квадраты по количеству детей 15*15 см) ; клей; бум. Салфетки.

• чтение стихотворений о птицах;
• загадывание загадок;
• чтение стихотворения А.Барто «Снегирь»;
• рассматривание тематического альбома «Птицы», уточнение названий, выделение особенностей строения и внешнего вида;
•  наблюдение за птицами, прилетающими на участок;
•  лепка снегиря.

Февраль

9

«Бравый солдатик»

Учить составлять план работы при изготовлении поделки;  формировать самостоятельное умение моделирования из бумаги и картона;
развивать фантазию, образное мышление, воображение;  воспитание чувства благодарности, признания и любви к близким людям.

Бумага принтерная зеленого цвета, ножницы,  фломастеры,  клей,  черная бумага (4x2, квадратик белой бумаги со стороной 5 см)

• беседы о Родине и ее защитниках;

• внести в книжный уголок альбомы с иллюстрациями воинов и техники Российской Армии;

• чтение книг о Российской Армии, заучивание четверостиший, пословиц и поговорок с отдельными детьми.

10

«Букет для мамы»

оригами

 Учить составлять композицию, выбирая по своему желанию цвета. Развивать чувство формы и композиции. Воспитывать чувство заботы о маме.

Квадраты из цветной бумаги большого размера разных цветов, маленькие квадраты зеленого цвета, маленькие квадраты желтого цвета, шаблоны разных по форме и виду цветов для будущих букетов, цветная бумага, клей,  салфетки, искусственные цветы в вазе или живые в горшочке, музыкальный центр, диск с А. Вивальди «Времена года. Весна»

• беседы о скором мамином празднике – женском дне 8 Марта;

• заучивание стихотворений, посвящённых празднику 8 Марта ;

• рассматривание различных открыток с изображением цветов и букетов.

Март

11

«Матрешка» 

Работа с бросовым материалом (бутылка)

Знакомство с новым материалом-пластмассой, ее свойствами; учить  применять в своей работе бросовый материал; учить украшать силуэт матрешки разнообразными узорами; развивать творчество, эстетический вкус; воспитывать любовь к природе.

Пластиковые бутылки, ткань, вата, нитки,  ножницы, изоляционная лента.

• Беседа о народных промыслах;

• рассматривание изделий народного творчества, выставка «Народные игрушки»;

• чтение художественного слова о народных игрушках, рассказы воспитателя, загадки;

• д/игра «Укрась матрешку», д/игра «Наряди матрешку»;

• расписывание матрешек в раскрасках, роспись силуэтов матрешек, лепка матрешек из глины.

12

«Телевизор»

Аппликация с элементами рисования

Закреплять умение вырезать части квадратной и прямоугольной формы, аккуратно наклеивать изображение, красиво располагать на листе бумаги; развивать умения использовать нетрадиционную технику «обрывания» при доделывании незначительных деталей; воспитывать аккуратность при работе с клеем, ножницами; вызвать желание помочь герою.

Ножницы,  кисточка, салфетка, клеенка, синий картон размером альбомный лист, образец, фломастеры и цветные карандаши.

• Беседы о бытовой технике;
• чтение стихов и загадок об электроприборах;
• рассматривание иллюстраций с изображением электроприборов.

Апрель

13

«Пасхальное яйцо в корзинке»

Приобщение детей старшего дошкольного возраста к истокам народной культуры, к историческим традициям предков; развитие эстетического и художественного вкуса.

Пустая яичная скорлупа,  гуашь, кисточки,  выкройки корзинок «зайчиков» из бумаги, клей.

• беседа с детьми о народных праздниках;

•  рассматривание иллюстраций;

• мини-выставка коллекции сувенирных яиц.

14

Открытка к 9 мая

оригами

Закрепить у детей навыки работы с бумагой. Формировать умение составлять композицию. Воспитывать чувство уважения к старшему поколению и любовь к Родине.

1 лист картона синего цвета;  бумага: красного, жёлтого, оранжевого, белого, зелёного цвета; клей-карандаш; ножницы; фигурный дырокол со звёздами.

• Фотографии и репродукции  военных лет;

• фронтовые открытки;

• фото памятников родного города;

• аудиозаписи песен «С чего начинается Родина», «День Победы», «Священная война».
  

Май

15

«Веточка сирени» 

(аппликация из крепированной бумаги)

Учить составлять выразительный образ ветки сирени, видеть красоту и разнообразие цветов, подбирать сочетания цвета и его оттенка, продолжать учить вырезать несколько одинаковых листьев из бумаги, сложенной гармошкой; учить наклеивать объемные цветы.

Бумага для фона, сиреневая и бумага для цветов, зеленая для листьев, клей, салфетки.

• Высаживание луковичных растений (георгин, калы) в группе.
• Наблюдение за ростом цветка.
• Наблюдение за цветами на клумбе.
• Высаживание семян цветов на клумбе.

16

«Бабочка»

оригами

Продолжение обучения технике оригами, закрепление навыков работы с бумагой, развитие логического мышления, пространственного представления, конструкторских и творческих способностей, упражнение в контроле при выполнении работы, воспитание трудолюбия и бережного отношения к природе

Бумага, схема изготовления поделки, фломастеры для прорисовывания частей тела, готовая поделка, фото и иллюстрации различных бабочек

• рассматривание иллюстраций о насекомых;

• чтение сказки «Как бабочка стала разноцветной»;

• наблюдение на  прогулке за бабочками.