Конспект занятия по художественному творчеству во второй младшей группе.Аппликация "Мячи для слоника"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида №79 «Рыбка»

Конспект занятия

по художественному творчеству

для детей второй младшей группы

         Разработала и провела:

воспитатель первой

квалификационной категории

                   Фомичёва Ирина Анатольевна

п.Рыбное

2013

АППЛИКАЦИЯ

Тема: "Мячи для слоника"

Направление: художественно-эстетическое

Образовательная область: художественное творчество

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество» (аппликация), «Социализация», «Музыка».

Цель. Закреплять умение наклеивать разноцветные мячи разного размера, цвета из ткани. Вызвать положительные эмоции от работы.

Задачи: 

• Образовательные: закреплять представление о геометрической фигуре – круге; совершенствовать умение классифицировать предметы по цвету; закреплять приёмы наклеивания.
• Развивающие: развивать речь, память, внимание, мышление.
• Воспитательные: продолжать воспитывать у детей отзывчивость, сочувствие к сказочным персонажам, вызвать желание помогать им.

Материал  и оборудование:  

• мячики пластмассовые (красные, жёлтые, зелёные, синие);
• поднос;
• 4 одинаковые корзины красного, желтого, зеленого, синего цветов;
• лист белой бумаги формата А4 (на каждого ребенка);
• рисунок слоника из ткани (на каждого ребенка);
• вырезанные мячи разного цвета (на каждого ребенка);
• клей, кисти, салфетки (на каждого ребенка);
• коробка с надувными шарами;
• аудиозапись В. Шаинского «Цирк».

Предварительная работа:

1.Беседа о том, как дети ходили в цирк, что они там видели, какие животные им запомнились и что эти животные делали.

2.Чтение художественных произведений о слониках.

3.Рассмотреть картины и иллюстраций на данную тему.

4. Дидактические игры на закрепление знаний основных цветов.

Словарная работа:

Цирк, аттракцион.

Методические приемы:

Организационный момент.

Беседа – диалог – игра.

Сюрпризный момент.

Физкультминутка.

Самостоятельная продуктивная деятельность детей.

Выставка и анализ детских работ.

Литература:

1. Казакова Р.Г. Рисование с детьми дошкольного возраста. – М.: ТЦ Сфера, 2009.

2. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. – М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2009.

3. http://festival.1september.ru/

Материалы и оборудование

Ход занятия.

Дети заходят в группу. На большом подносе лежат пластмассовые мячи разных цветов.

Воспитатель: Ребята, что это? (Мячи).

– Как их много. А какие они красивые!

– А кто мне скажет, какого цвета эти мячи? (Ответы детей)

Индивидуальные вопросы:

– Варя, покажи мячик красного цвета.

– А ты, Лида, покажи мяч жёлтого цвета.

– Ну, и мячик зелёного цвета нам покажет Леша.

(Воспитатель хвалит детей).

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, а мячики рассыпались (высыпать на пол мячи).  Наверно они хотят поиграть с вами.

Какие они разные

Жёлтые и красные,

Сейчас мы им поможем

В корзинки все их сложим.

Предложить ребятам собрать мячи. И положить в корзинку мячи такого цвета, какого цвета корзины. Проверить вместе с детьми, все ли мячики лежат в своей корзинке. 

Стук в дверь.

Воспитатель: Кажется, к нам кто-то пришёл.

(Открывает дверь и заносит панно с изображением слоника).

Слоник. (Грустно) 

– Здравствуйте, ребята!

Дети здороваются со слоником.

Воспитатель:

– Какое настроение у слоника? (грустное, печальное).

– А как вы думаете, почему? (Ответы детей).

– А грустный он потому, что ему хочется играть, но у него нет мячей. Поможем ему развеселиться? У вас на столе лежат разноцветные кружки – мячики и всё необходимое, чтобы их наклеить. Сделать это надо красиво – так, чтобы мячики окружали нашего слоника. Тогда он станет весёлым.

– Покажите, как слоник будет кататься на большом мяче, как он будет хоботом отбивать мячики. (Дети имитируют движение).

– А сейчас приступим к работе.

В процессе работы уточнить у детей, куда они будут наклеивать мячи (вверх, вниз, над слоником, под слоником).

Воспитатель:  Как вы думаете, какое у слоника сейчас настроение?

(Весёлое, радостное).

– Да, он нам улыбается и говорит вам спасибо за красивые, разноцветные мячи. А ещё он приготовил для вас сюрприз. 

Из коробки достать разноцветные мячи и под музыку В. Шаинского «Цирк» предложить ребятам поиграть с ними.