Вечер развлечений "Мир волшебства"
материал по аппликации, лепке по теме

ВЕЧЕР-РАЗВЛЕЧЕНИЕ

"МИР ВОЛШЕБСТВА"

(средняя  группа)

Задачи:

1. Создание положительной мотивации;
2. Развивать воображение и творчество;
3. Развивать умения анализировать и делать вывод;
4. Развивать технические навыки;
5. Учить чувствовать музыку и двигаться в соответствии с ее фразами;
6. Развивать умение непринужденно придавать движениям пружинный, плавный, маховой характер в зависимости от особенностей музыкального образа;
7. Закреплять умение самостоятельно создавать музыкально-ритмический образ на музыку веселого, энергичного, игрового характера.

Оборудование:

1. Детские зонтики;
2. Волшебный сундучок;
3. Заготовки для аппликации “Зонтик” из цветной бумаги, клей, кисточки, салфетки, листы белой бумаги, клеенки, фломастеры.

Ход развлечения

Развлечение е проходит в музыкальном зале. Дети под музыку входят в зал. Встречает их воспитатель.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы хотим пригласить вас в волшебную сказку.

Приходит он ко всем глубокой ночью,

 И зонтик свой волшебный открывает:

 Зонт разноцветный – сон ласкает очи,

 Зонт чёрный – снов в помине не бывает.

Послушным детям – зонтик разноцветный,

А непослушным – чёрный полагается.

Он гном-волшебник, многим он известный,

А ну скажи, как гном тот называется.

Никто на свете не знает столько сказок, сколько знает их Оле-Лукойе.

Раздается звон колокольчика.

Воспитатель: Слышите? Это волшебный колокольчик. Нужно сказать волшебные слова “Крибле, крабле, бумс” и произойдет чудо.

Дети говорят волшебные слова. Входит Оле-Лукойе.

Оле-Лукойе: Здравствуйте!

Исполняется песня “Say “Hello” на английском языке.

Оле-Лукойе: Я рассказываю ребятам сказки и навеваю сны. А еще у меня есть два зонтика.

Вот этот - черный, я открываю, когда дети капризничают или жадничают. И тогда им не снятся даже самые некрасивые сны.

А этот - разноцветный зонт - открываю, когда дети ведут себя хорошо и готовы слушать интересные сказки и видеть яркие радостные сны. А вы готовы? Тогда начнем.

Оле-Лукойе крутит зонтик, звучит музыка.

Воспитатель: Я приглашаю вас отправиться в волшебное путешествие. Отгадайте, кто будет нам помогать:
По сусекам скребен,
На сметане мешон, 
Он от бабушки ушел,
Он от дедушки ушел. (Колобок)

Исполняется музыкально-ритмическая композиция по мотивам сказки “Колобок”. Проводит ее музыкальный руководитель.

Воспитатель:

Мой волшебный зонтик помог вам такую замечательную сказку увидеть.

А каких еще волшебников вы знаете? (Дети называют). 

А сами хотите стать волшебниками?

Для этого вам тоже нужны зонтики. Вы их недавно делали на занятии.

Оле-Лукойе: Зонтики получились замечательные. Давайте еще раз скажем, какие цвета мы видим на зонтике.

Давайте споем разноцветную песенку. (Дети поют песню.)

А теперь немного волшебства. Превратим ваши зонтики в настоящие.

Оле-Лукойе собирает аппликации (сделанные до этого на занятии) и складывает их в волшебный сундучок, где уже лежат настоящие зонтики. Накрывает сундучок платком. Дети произносят волшебные слова, и Оле-Лукойе достает настоящие зонтики, раздает их девочкам для

 “Танца с зонтиками”.

Исполняется танец под песню “Дождя не боимся!” (М. Минков – Ю. Энтин).

Оле-Лукойе: 

Вот и кончилась наша сказка.

Она получилась очень интересной.

Надо обязательно ее рассказать всем детям.

А если вы захотите меня снова увидеть, будьте послушными и добрыми детьми.

И я буду тут как тут.

Давайте на прощание улыбнемся друг другу, ведь дружба помогает творить настоящие чудеса.

Дети исполняют песню В. Шаинского “Улыбка”.

Воспитатель: Гордиенко Л.Н.