Основные и дополнительные программы

Деятельность образовательного учреждения

Базисной программой является

«Программа воспитания, обучения и развития детей в детском саду»  под редакцией М.А.Васильевой

Программа "От рождения до школы" под редакцией  Н.Е. Вераксы

Цель: Всестороннее развитие психических и физических качеств детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями

Парциальные программы:

1.    «Юный эколог» (под ред. С.Н. Николаевой)

«Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве» - методика С.Н.Николаевой

2.    «Цветные ладошки»  - программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет И.А.Лыкова 2007 год.

3.    «Элементарное музицирование детей дошкольного возраста»  Т.Э. Тютюнникова

4.    «Физкультурные занятия с детьми»  Пензулаева Л.И.

5.    «Нетрадиционные занятия с детьми» Л.Д. Глазырина

6.    «Основы безопасности детей дошкольного возраста» (под ред. Р.Д. Стеркиной)

6.     «Подготовка к обучению грамоте в детском саду» Л.Е.Журова 

7.    «Конструирование и ручной труд в детском саду» Куцакова Л.В.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ.

МБДОУ №8  оказывает  дополнительные  образовательные  услуги  по  духовно-нравственному  воспитанию  дошкольников  через  организацию  дополнительной  деятельности:

• Ансамбль  «Казачата»  -  в  направлении  духовно-нравственного  воспитания;
• Совместная  работа  со  Свято-Казанским  храмом  «Путь  к  милосердию» -  в  направлении  духовно-нравственного  воспитания.

Формат  образовательных  услуг, оказываемых  в  МБДОУ,  обусловлен  наличием  социального  заказа,  требованиями  государственного  образовательного  стандарта  дошкольного  образования  и  педагогическими  возможностями  образовательного  учреждения.

                                      Содержание  регионального  компонента.

Раздел 1. СОДЕРЖАНИЕ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА.

Национально-региональный компонент реализуется ПО ЧЕТЫРЕМ НАПРАВЛЕНИЯМ:

1.     физкультурно-оздоровительная работа на воздухе,

2.     ознакомление детей с национальным культурным наследием населения Кубани;

3.     экологическое воспитание дошкольника.

4.     совместная  работа  со  Свято – Казанским  храмом.

Для более плодотворной работы с детьми по реализации регионального компонента нами поставлен следующий КОМПЛЕКС ЗАДАЧ:

• Знакомить детей с историческим прошлым и настоящим края, его географическим положением, природными ресурсами, климатом, экономическим развитием;
• Формировать знания об истории родного города и края;
• Расширять представление о городах и станицах Кубани, их достопримечательностях, историей развития;
• Развивать интерес к традиционным промыслам, воспитывать уважение к труду людей;
• Знакомить  детей  старшего  дошкольного  возраста  с  христианскими  традициями  и  праздниками;
• Познакомить с кубанским культурным наследием: фольклором, произведениями писателей, поэтов, художников, музыкантов, архитекторов;
• Развивать речевую культуру;
• Воспитывать у детей любовь и привязанность к родной  станице, краю;
• Воспитывать бережное отношение к историческим ценностям, трудолюбие, доброту, умение приходить на помощь другому человеку;
• Воспитывать чувство уважения и симпатии к другим людям, народам, их традициям;
• Воспитывать желание познавать и возрождать лучшие традиции своего народа, развивать чувство ответственности и гордости за достижения Родины. 

Для решения поставленных задач  использовать различные формы работы:

Используются учебно-методическое пособие для воспитателей ДОУ Краснодарского края «Знай и люби свой край», В.А. Григорьева, и материалы из опыта работы районных методических служб дошкольных образовательных учреждений, педагогов детских садов «Ты, Кубань, ты, наша Родина»,  Т.П. Хлопова, Н.П. Легких и т.д.

 Непосредственно образовательная деятельность по данному направлению проводится 1 раз в месяц в рамках занятий по ознакомлению с окружающим.

При организации физкультурно-оздоровительной и эстетической работы используются народные и кубанские подвижные, хороводные игры. В ДОУ имеется картотека игр на младший и старший дошкольный возраст.

В предметно-развивающей среде в каждой возрастной группе отведено место для уголка Кубанского быта, в  ДОУ  создан  мини  музей  Кубанской  избы.