Проектная деятельность в детском саду Проект по воспитанию нравственного и патриотического воспитания детей в старшей группе "Кто такие защитники Отечества?"
проект (старшая группа)

Опубликовано 04.03.2023 - 17:44 - Васильева Ирина Николаевна

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

«Олонский детский сад»

Проект по воспитанию нравственного и патриотического воспитания детей в старшие группы

«Кто такие защитники Отечества?»

Автор – составитель:

Васильева Ирина Николаевна

С. Олонки

2022г

Проект по воспитанию нравственного и патриотического воспитания детей в старшие группы

«Кто такие защитники Отечества?»

Ведение: Современный мир в развитиях детей старшего возраста открывает большую затруднительную проблему воспитании патриотов. В данный момент воспитывать патриотизм – это довольно сложная задача, которая при решении требует таких качеств, как упорство, выдержка, терпимость и дисциплина. В наше современное время во многих семьях вопросы такого характера, не рассматриваются, как важными и на них не обращают подобающего внимания. Дети, нашего времени – не представляют себя в роли храбрых, смелых воинов и не воспринимают священным долгом – защищать нашу Родину.

История праздника – 23 февраля и в соответствии с чем, он был установлен к глубокому сожалению, ушла далеко в прошлое.

Данный проект дает прекрасную возможность развивать чувство гордости за свою Родину, Армию, народ. Зародить жажду быть схожими на мужественных, удалых и храбрых воинов, нашей страны.

Цель: совершенствовать и развивать качества патриотизма чести, достоинства и уважения к Родине и Российской Армий у детей 5 – 6 лет.

Задачи:

Ознакомить детей с военными профессиями,
формирование интереса к историям Родины;
расширение знаний и представлений о почетных обязанностях защиты Родины;
систематизация, обобщения знания о Российской Армии, родах военных, военной технике;
привлекать семью к работе по воспитанию патриотических качеств у детей;
воспитывать любови и уважения к Родине.

Тип проекта: занимательно – игровой, информационный, творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный (месяц).

Участники проекта: воспитатель, дети, родители.

Предполагаемый результат:

Расширение знания о профессиях военнослужащего.
Пробуждает интерес к российской Армии и уважение к защитникам Отечества и развитие любви к Родине у детей.
Формирование высших нравственных качеств личности: доброжелательности, отзывчивости, справедливости, смелости, дисциплинированности.
Укрепление у детей стремления совершенствованию физических качеств, здоровья.
пополнение грамматических слов новыми понятиями и значениями, и словами.

Для педагога:
Повышение квалификации педагога. Ознакомиться с новыми формами работы с детьми.

Формы образовательной работы с детьми:

индивидуально, групповые сотрудничества с детьми;
экскурсий;
развлечения, досуг;
самостоятельная игра с детьми;
игры: настольно-печатные, сюжетно-ролевые, пальчиковые, дидактические игры;
чтение литературной литературы (изучение стихотворений, загадки, пословиц);
просмотр презентаций;
пополнение развивающей среды, уголка нравственно – патриотическому воспитания;
выставки книг, детских работ.

Формы работы с педагогами, родителями:

Беседа с родителями;
Для самостоятельного чтения буклет;
В папке передвижке консультации.

Реализация проекта:

Совместная работа с детьми, планируется проходить 1 раз в неделю, формат НОД по 15 – 20 минут.

В режимные моменты утром, вечером.

Работа пройдет уголке, созданном группой нравственно – патриотического характера, с небольшой группой детей от 3 до 6 человек, учитывая уровень развития детей и их познавательные интересы.

Продукт проектной деятельности:

Наглядно – демонстративная информация в папке передвижке «Военная техника», «Праздник 23 февраля!», «Защитники Отечество»;

Подарок для военнослужащего «Поздравительная открытка»;
Спортивный праздник «Наши будущие Защитники!»;
Игры: дидактические, подвижные, сюжетно – ролевые, пальчиковые.
Экскурсия в музей им. В. Ф. Раевского в комнату «Боевой Славы».
Экскурсия к памятнику неизвестному солдату.

План реализации проекта.

Подготовительный этап

Изучение методической и педагогической литературы по нравственно – патриотическому воспитанию в детском саду, домах и детских учреждениях. «Дети, о празднования 23-го февраля», «Что такое военная техника?», «Кто такие защитники Отечества?» Приложение 1.
Подбор консультации родителей по нравственно – патриотического воспитания на праздник «День защитника Отечества».
Создание уголка по нравственно – патриотического воспитания в группе, а также его пополнение новыми свойствами, посредствам взаимодействия и привлечения родителей детей.
Пополнение в группе игровых зон «Гараж» (военной техникой), «Уголок конструирования» (новыми Лего конструкторами на военную тематику).
Составление перспективных планов работы по воспитанию нравственно - патриотического характера.
Оформление уголка книги в группе, подбор литературы, для группы дидактические материалы, игры, репродукция картин, рисунки.
Подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой деятельности.

Основной этап

Реализация плана работы с воспитанниками группы по нравственно – патриотического воспитания (Приложение 2).
Проведение бесед с детьми, приглашение гостей военнослужащих.
Организация выставке рисунков «Мой, папа герой!», «Военная техника».
Изготовление дидактических игр в уголке «Нравственно – патриотическое воспитание», для самостоятельного использования детьми с помощью воспитателей, чтобы закрепить полученные знаний в игре.
Подбор художественной литературы, стихов, загадок, создание альбома с иллюстрациями о военных профессиях, о военной технике (создание тематического альбомов «Военные профессии», «Военная техника).
оформление выставки книг в книжном уголке, чтение художественной литературы, заучивание стихотворении.
Организация игр: сюжетно – ролевых, подвижных, пальчиковых, дидактических, настольно – печатных.
Рассматривание иллюстрации, выставка картинок «Военная техника», «Ветераны ВОВ».
Изготовление подарков для военнослужащих.
Знакомство и разучивание, песен о Родине, о Защитниках.
Спортивный праздник «Наши будущие Защитники!».

Заключительный

Подарок для военнослужащего «Поздравительная открытка».
Выставка рисунков «Мой, папа герой!», «Военная техника».
Фотоотчет, интервью (стенгазета) «Как мы будем защищать нашу Родину, когда вырастим!».
НОД по нравственно – патриотическому воспитанию.
Организация и подведения итогов праздника «Наши будущие Защитники!».

Работа по проекту с родителями:

Консультации, буклеты родителей по воспитанию нравственно – патриотического характера (Приложение 3).
Организовать родителей в помощи сбора информации: иллюстрации, картинки (создание альбомов).
Изготовление аксессуаров к сюжетно – ролевым играм, и дидактическим.

Приложение 1

Список литературы

Акинина, Т. М. Духовно-нравственное и гражданское воспитание детей дошкольного возраста / Т. М. Акинина, Г. В. Степанова, Н. П. Терентьева. - М. : Перспектива, 2012. - 248 c.
Веракса, Н. Е. Комарова, Т, С. Ефанова, З. А. Комплексные занятия. Средняя группа. / Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, З. А. Ефанова. [Текст]. Волгоград : Учитель, 2013.-307с.

3. Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду. - М. : Сфера, 2010. - 160 c.

4. Зацепина, М. Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет / М. Б. Зацепина. - М. : Мозаика-Синтез, 2010. - 112 c.

5. Короткова, Л. Д. Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами авторской сказки / Л. Д. Короткова. - М. : Перспектива, 2011. - 465 c.

6. Маханева М. Д. Нравственно – патриотическое воспитание детей ст. дошкольного возраста/ М. : АРКТИ, 2004.– 72 с.

7. Савченко, В. И. Авторизованная "Программа нравственно-патриотического и духовного воспитания дошкольников" / В. И. Савченко. - М. : Детство-Пресс, 2013. - 320 c.

8. Творогов, О. В. Древнерусская литература и ее роль в патриотическом воспитании / О. В. Творогов. - М. : Знание, 1985. - 261 c.

Приложение 2

План работы по нравственно – патриотическому воспитанию с детьми старшего возраста.

№	Запланированные мероприятия	Отметка о выполнении
1	Беседа: «Каким должен быть защитник Отечества?» «Российская Армия, какая она?» «Вооруженная Армия – наша сильна!» «Какие профессии военных вы знаете?» «Что значит защищать Родину». Обсуждение ситуации: «Добрые, теплые слова о Родине» «Лучший подарок для военнослужащего» «Какая наша Российская Армия».
2	Развлекательные процессы: Ролевые игры: «Служу России», «Я – военный», «Я – Моряк», «Мои папа – военный», «Разведка», «Воздушный самолет», «Мы танкисты», «Мы летчики». Дидактические игры: «Профессии военных», Пазлы, «Разрезные картинки Военная техника», «Спец одежда военного», лото «Российская Армия», Настольно – печатные игры: «Четвертый лишний», «Найди пару», «Чей головной убор» (пограничник, танкист, моряк, подводник, десантник, военный летчик), «Определи, чья тень» (военная техника), «Один – много» (военные), «Как называется профессия» (пограничник, танкист, моряк, подводник, десантник, военный летчик). Разрезные картинки на военную тему: «Пограничник», «Боевой корабль», «Подлодка», «Танк», «Военный самолет», «Десантник». Пальчиковые игры: «Мы военные», «Я солдат», «Три богатыря». Подвижные игры: «Мы активные ребята», «Спортивные соревнования», «Кто сильнее?», «Кто быстрее?», «Разведчики», «Мы вас защитим!», «Переплава», «Летчики», «Активисты, кто первый».
3	НОД по патриотизму: НОД по профориентации «Профессии военных». НОД по окружающему миру «Кто такой Защитник Отечества!». НОД по рисованию «Раскраска Боевой техники». НОД лепка «Боевая машина - танк». НОД аппликация «Поздравительная открытка для военного». Организация и подведения итогов праздника «Наши будущие Защитники!». Экскурсия в музей им. В. Ф. Раевского в комнату «Боевой Славы». Экскурсия к памятнику неизвестному солдату.
4	Рассматривание иллюстрации на военную тематику: «Вооружённые силы России», «Российская Армия», «Профессии Военных», «Защитники Отечества», «Ветераны ВОВ», «Военная техника».
5	*Просмотр мультфильмов:* «Алёша Попович и Тугарин Змей», «Илья Муромец и соловей разбойник», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч». Просмотр презентации: «День защитника Отечества!», «Военные».
6	*Чтение литературы* о семье, Родине, Армии: Л. Линьков «Рассказы о пограничниках», В. Степанов «Моя Родина Россия», З. Александрова «Родина», Е. Трутнев «За мир, за детей». Пословицы, поговорки, загадки.
7	Прослушивание: Гимна России; Песни «С чего начинается Родина» (муз. В. Баснера, сл. М. Матусовского); «Три танкиста», «Синий платочек», «Прадедушка».
8	*Выставки рисунков:* «Военная техника», «Мой папа – герой!»
9	Праздник «Наши будущие Защитники!».
10	*Оформление уголка* по нравственно – патриотическому воспитанию «Я горжусь своей страной!».

Приложение 3

План работы с родителями по нравственно – патриотическому воспитанию.

№	*Запланированное мероприятие*	*Отметка о выполнении*
1	Консультации с родителями: «Нравственно – патриотическое воспитание детей 5 – 6 лет», «Воспитание патриота своего края – защитника Родины», «Профессия военный, кем был мой прадед на войне», «Значение военной профессии, для детей старшего дошкольного возраста»
2	Буклеты: «История и возникновения праздника 23 февраля День Защитника Отечества».
3	Информация для стенда: поздравление с праздником - День защитника Отечества.
4	Работа для родителей в помощи сбора информации: иллюстрации, картинки (создание альбомов).
5	Организация родителей для изготовления атрибутов для сюжетно – ролевых игр, дидактических игр.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_po_vospitaniyu_nravstvennogo_i_patrioticheskogo_vospitaniya_detey_v_starshie_gruppy_kto_takie_zashchitniki_otechestva.docx	30.23 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

«Олонский детский сад»

Проект по воспитанию нравственного и патриотического воспитания детей в старшие группы

«Кто такие защитники Отечества?»

Автор – составитель:

Васильева Ирина Николаевна

С. Олонки

2022г

Проект по воспитанию нравственного и патриотического воспитания детей в старшие группы

«Кто такие защитники Отечества?»

Ведение: Современный мир в развитиях детей старшего возраста открывает большую затруднительную проблему воспитании патриотов. В данный момент воспитывать патриотизм – это довольно сложная задача, которая при решении требует таких качеств, как упорство, выдержка, терпимость и дисциплина. В наше современное время во многих семьях вопросы такого характера, не рассматриваются, как важными и на них не обращают подобающего внимания. Дети, нашего времени – не представляют себя в роли храбрых, смелых воинов и не воспринимают священным долгом – защищать нашу Родину.

Цель: совершенствовать и развивать качества патриотизма чести, достоинства и уважения к Родине и Российской Армий у детей 5 – 6 лет.

Задачи:

Ознакомить детей с военными профессиями,
формирование интереса к историям Родины;
расширение знаний и представлений о почетных обязанностях защиты Родины;
систематизация, обобщения знания о Российской Армии, родах военных, военной технике;
привлекать семью к работе по воспитанию патриотических качеств у детей;
воспитывать любови и уважения к Родине.

Тип проекта: занимательно – игровой, информационный, творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный (месяц).

Участники проекта: воспитатель, дети, родители.

Предполагаемый результат:

Расширение знания о профессиях военнослужащего.
Пробуждает интерес к российской Армии и уважение к защитникам Отечества и развитие любви к Родине у детей.
Формирование высших нравственных качеств личности: доброжелательности, отзывчивости, справедливости, смелости, дисциплинированности.
Укрепление у детей стремления совершенствованию физических качеств, здоровья.
пополнение грамматических слов новыми понятиями и значениями, и словами.

Для педагога:
Повышение квалификации педагога. Ознакомиться с новыми формами работы с детьми.

Формы образовательной работы с детьми:

индивидуально, групповые сотрудничества с детьми;
экскурсий;
развлечения, досуг;
самостоятельная игра с детьми;
игры: настольно-печатные, сюжетно-ролевые, пальчиковые, дидактические игры;
чтение литературной литературы (изучение стихотворений, загадки, пословиц);
просмотр презентаций;
пополнение развивающей среды, уголка нравственно – патриотическому воспитания;
выставки книг, детских работ.

Формы работы с педагогами, родителями:

Беседа с родителями;
Для самостоятельного чтения буклет;
В папке передвижке консультации.

Реализация проекта:

Совместная работа с детьми, планируется проходить 1 раз в неделю, формат НОД по 15 – 20 минут.

В режимные моменты утром, вечером.

Продукт проектной деятельности:

Наглядно – демонстративная информация в папке передвижке «Военная техника», «Праздник 23 февраля!», «Защитники Отечество»;

Подарок для военнослужащего «Поздравительная открытка»;
Спортивный праздник «Наши будущие Защитники!»;
Игры: дидактические, подвижные, сюжетно – ролевые, пальчиковые.
Экскурсия в музей им. В. Ф. Раевского в комнату «Боевой Славы».
Экскурсия к памятнику неизвестному солдату.

План реализации проекта.

Подготовительный этап

Изучение методической и педагогической литературы по нравственно – патриотическому воспитанию в детском саду, домах и детских учреждениях. «Дети, о празднования 23-го февраля», «Что такое военная техника?», «Кто такие защитники Отечества?» Приложение 1.
Подбор консультации родителей по нравственно – патриотического воспитания на праздник «День защитника Отечества».
Создание уголка по нравственно – патриотического воспитания в группе, а также его пополнение новыми свойствами, посредствам взаимодействия и привлечения родителей детей.
Пополнение в группе игровых зон «Гараж» (военной техникой), «Уголок конструирования» (новыми Лего конструкторами на военную тематику).
Составление перспективных планов работы по воспитанию нравственно - патриотического характера.
Оформление уголка книги в группе, подбор литературы, для группы дидактические материалы, игры, репродукция картин, рисунки.
Подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой деятельности.

Основной этап

Реализация плана работы с воспитанниками группы по нравственно – патриотического воспитания (Приложение 2).
Проведение бесед с детьми, приглашение гостей военнослужащих.
Организация выставке рисунков «Мой, папа герой!», «Военная техника».
Изготовление дидактических игр в уголке «Нравственно – патриотическое воспитание», для самостоятельного использования детьми с помощью воспитателей, чтобы закрепить полученные знаний в игре.
Подбор художественной литературы, стихов, загадок, создание альбома с иллюстрациями о военных профессиях, о военной технике (создание тематического альбомов «Военные профессии», «Военная техника).
оформление выставки книг в книжном уголке, чтение художественной литературы, заучивание стихотворении.
Организация игр: сюжетно – ролевых, подвижных, пальчиковых, дидактических, настольно – печатных.
Рассматривание иллюстрации, выставка картинок «Военная техника», «Ветераны ВОВ».
Изготовление подарков для военнослужащих.
Знакомство и разучивание, песен о Родине, о Защитниках.
Спортивный праздник «Наши будущие Защитники!».

Заключительный

Подарок для военнослужащего «Поздравительная открытка».
Выставка рисунков «Мой, папа герой!», «Военная техника».
Фотоотчет, интервью (стенгазета) «Как мы будем защищать нашу Родину, когда вырастим!».
НОД по нравственно – патриотическому воспитанию.
Организация и подведения итогов праздника «Наши будущие Защитники!».

Работа по проекту с родителями:

Консультации, буклеты родителей по воспитанию нравственно – патриотического характера (Приложение 3).
Организовать родителей в помощи сбора информации: иллюстрации, картинки (создание альбомов).
Изготовление аксессуаров к сюжетно – ролевым играм, и дидактическим.

Приложение 1

Список литературы

Акинина, Т. М. Духовно-нравственное и гражданское воспитание детей дошкольного возраста / Т. М. Акинина, Г. В. Степанова, Н. П. Терентьева. - М. : Перспектива, 2012. - 248 c.
Веракса, Н. Е. Комарова, Т, С. Ефанова, З. А. Комплексные занятия. Средняя группа. / Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, З. А. Ефанова. [Текст]. Волгоград : Учитель, 2013.-307с.

3. Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду. - М. : Сфера, 2010. - 160 c.

4. Зацепина, М. Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет / М. Б. Зацепина. - М. : Мозаика-Синтез, 2010. - 112 c.

5. Короткова, Л. Д. Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами авторской сказки / Л. Д. Короткова. - М. : Перспектива, 2011. - 465 c.

6. Маханева М. Д. Нравственно – патриотическое воспитание детей ст. дошкольного возраста/ М. : АРКТИ, 2004.– 72 с.

7. Савченко, В. И. Авторизованная "Программа нравственно-патриотического и духовного воспитания дошкольников" / В. И. Савченко. - М. : Детство-Пресс, 2013. - 320 c.

8. Творогов, О. В. Древнерусская литература и ее роль в патриотическом воспитании / О. В. Творогов. - М. : Знание, 1985. - 261 c.

Приложение 2

План работы по нравственно – патриотическому воспитанию с детьми старшего возраста.

№	Запланированные мероприятия	Отметка о выполнении
1	Беседа: «Каким должен быть защитник Отечества?» «Российская Армия, какая она?» «Вооруженная Армия – наша сильна!» «Какие профессии военных вы знаете?» «Что значит защищать Родину». Обсуждение ситуации: «Добрые, теплые слова о Родине» «Лучший подарок для военнослужащего» «Какая наша Российская Армия».
2	Развлекательные процессы: Ролевые игры: «Служу России», «Я – военный», «Я – Моряк», «Мои папа – военный», «Разведка», «Воздушный самолет», «Мы танкисты», «Мы летчики». Дидактические игры: «Профессии военных», Пазлы, «Разрезные картинки Военная техника», «Спец одежда военного», лото «Российская Армия», Настольно – печатные игры: «Четвертый лишний», «Найди пару», «Чей головной убор» (пограничник, танкист, моряк, подводник, десантник, военный летчик), «Определи, чья тень» (военная техника), «Один – много» (военные), «Как называется профессия» (пограничник, танкист, моряк, подводник, десантник, военный летчик). Разрезные картинки на военную тему: «Пограничник», «Боевой корабль», «Подлодка», «Танк», «Военный самолет», «Десантник». Пальчиковые игры: «Мы военные», «Я солдат», «Три богатыря». Подвижные игры: «Мы активные ребята», «Спортивные соревнования», «Кто сильнее?», «Кто быстрее?», «Разведчики», «Мы вас защитим!», «Переплава», «Летчики», «Активисты, кто первый».
3	НОД по патриотизму: НОД по профориентации «Профессии военных». НОД по окружающему миру «Кто такой Защитник Отечества!». НОД по рисованию «Раскраска Боевой техники». НОД лепка «Боевая машина - танк». НОД аппликация «Поздравительная открытка для военного». Организация и подведения итогов праздника «Наши будущие Защитники!». Экскурсия в музей им. В. Ф. Раевского в комнату «Боевой Славы». Экскурсия к памятнику неизвестному солдату.
4	Рассматривание иллюстрации на военную тематику: «Вооружённые силы России», «Российская Армия», «Профессии Военных», «Защитники Отечества», «Ветераны ВОВ», «Военная техника».
5	Просмотр мультфильмов: «Алёша Попович и Тугарин Змей», «Илья Муромец и соловей разбойник», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч». Просмотр презентации: «День защитника Отечества!», «Военные».
6	Чтение литературы о семье, Родине, Армии: Л. Линьков «Рассказы о пограничниках», В. Степанов «Моя Родина Россия», З. Александрова «Родина», Е. Трутнев «За мир, за детей». Пословицы, поговорки, загадки.
7	Прослушивание: Гимна России; Песни «С чего начинается Родина» (муз. В. Баснера, сл. М. Матусовского); «Три танкиста», «Синий платочек», «Прадедушка».
8	Выставки рисунков: «Военная техника», «Мой папа – герой!»
9	Праздник «Наши будущие Защитники!».
10	Оформление уголка по нравственно – патриотическому воспитанию «Я горжусь своей страной!».

Приложение 3

План работы с родителями по нравственно – патриотическому воспитанию.

№	Запланированное мероприятие	Отметка о выполнении
1	Консультации с родителями: «Нравственно – патриотическое воспитание детей 5 – 6 лет», «Воспитание патриота своего края – защитника Родины», «Профессия военный, кем был мой прадед на войне», «Значение военной профессии, для детей старшего дошкольного возраста»
2	Буклеты: «История и возникновения праздника 23 февраля День Защитника Отечества».
3	Информация для стенда: поздравление с праздником - День защитника Отечества.
4	Работа для родителей в помощи сбора информации: иллюстрации, картинки (создание альбомов).
5	Организация родителей для изготовления атрибутов для сюжетно – ролевых игр, дидактических игр.