Опыт работы на тему "Проектная деятельность в детском саду." Проект "И помнит мир спасенный"
проект

ПРОЕКТ «И помнит мир спасенный»

Автор: Гребенева Людмила Владимировна, воспитатель дошкольной группы «Солнышко» МОУ ООШ с. Юма Свечинского района, Кировской области

Тип проекта: творческий, информационный.

Продолжительность: краткосрочный, неделя.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Актуальность проекта: патриотизм – сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.

Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания – проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общений и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «И помнит мир спасенный»» позволила задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевает единение людей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали и родители.

Цель проекта:

- формирование представлений о Великой Отечественной войне, уважение к военной истории России, патриотизма и чувства гордости за свою Родину;

- воспитание гражданина, патриота своей страны, формирование нравственных ценностей.

Задачи проекта:

1. Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной войне.
2. Дать представление о значении победы нашего народа в великой Отечественной войне, познакомить с историческими фактами военных лет.
3. Сохранить трепетное отношение к празднику Победу, уважение к заслугам и подвигам воинов.
4. Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки о войне.
5. Привлечь родителей к совместной деятельности.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

Этап 1 – подготовительный

1. Разработка перспективного плана по реализации проекта;
2. Подбор методической литературы;
3. Подбор художественной литературы, иллюстраций, фотографий, плакатов, видеосюжетов, музыкальных произведений, посвященных войне, песни военных лет;
4. Подборка пословиц, поговорок о героизме, героях, Родине;
5. Информирование родителей о предстоящем проекте;
6. Разработка сценария мероприятия;

Этап 2 – основной

1. Проведение НОД, бесед о войне, о победе в войне;
2. Привлечение родителей к участию в проекте;
3. Организация сюжетно-ролевых, дидактических и подвижных игр.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.

• Познание. «Ознакомление с окружающим миром». Тема: «9 мая-День Победы»

Цель: познакомить детей с ветеранами ВОВ, обогащать знания о ВОВ. Воспитывать уважение к памяти павших бойцов.

• Развитие речи. Тема: рассказывание по картинке П. А. Кривоногова «Победа».

Цель: учить составлять рассказ по картинке. Развивать связную речь.

• Лепка. Тема: «Вечный огонь Победы». Цель: закрепить навыки работы с пластилином.
• Аппликация. Тема: праздничная открытка к 9 мая бабушке или дедушке. Цель: учить изготавливать открытку к празднику.
• Рисование. Тема: праздничный салат над городом. Цель: формировать у детей представление о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в году ВОВ. Закрепить свойства разных материалов, используемых в работе: акварель + восковые мелки.
• Беседа с презентацией. Тема: «Военная техника». Цель: познакомить с военной техникой, воспитывать патриотические чувства.
• Беседа «Ордена и медали». Цели: познакомить с орденами и медалями героев ВОВ.
• Беседа «Дети на войне». Цель: познакомить детей с детьми -  героями ВОВ.
• Беседа: «День Победы». Цель: уточнить представление детей о праздновании в нашей стране Дня Победы. Продолжать формировать умение вести диалог между воспитателями и детьми на тему беседу. Развивать память, интонационную выразительность речи, нравственные чувства. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов.

Приобщение к художественной литературе:

• Разучивание пословиц, поговорок о защите Родины и ее защитниках
• Чтение рассказа Е. Воробьева «Обрывок провода»
• Л. Кассиль «Твои защитники»
• Е. Благинина «Шинель»
• В. Малков «Мой дедушка»
• А. Митяев «Землянка», «Почему армия родная», «Мешок овсянки».
• Прослушивание музыкальных произведений

«Нам нужна одна победа»;

«Священная война»;

«Не стареют душой ветераны»; 

Дидактические игры:
Найди по описанию. Цель: развивать слуховое внимание, закрепить знания о родах войск;
Назови слова. Цель: закрепить знания о защитниках Родины;
Собери картинку. Цель: развивать внимание, восприятие, мышление, память;
Составь предложение. Цель: закреплять умение составлять предложение из 3-4 слов;

Сюжетно- ролевые игры:

• Танкисты;
• Морские сражения;
• Летчики;

Подвижные игры:

• Попади в цель. Цель: упражнять в метании в цель;
• Встречные перебежки. Цель: закреплять умение детей бегать наперегонки;
• Разведка. Цель: развивать выдержку, наблюдательность;
• Меткий стрелок. Цель: формировать умение согласовать свои действия с действиями партнеров;

Работа с родителями:

• Консультация для родителей на тему «Знакомьте детей с героическим прошлым России»;
• Оформление папки-передвижки «9 Мая»;
• Привлечение родителей к участию в конкурсе рисунков в группе, в ДК. Тема: «Война глазами детей», «День Победы».

Этап 3 – заключительный

1. Выставка рисунков «Война глазами детей»;
2. Участие в мероприятии «Песни об армии, Родине»;
3. Участие в конкурсе чтецов, посвященном ВОВ;
4. Совместное участие родителей и детей в митинге, посвященном погибшим на войне;
5. Участие детей в празднике, посвященном Дню Победы;
6. Участие в акции «Бессмертный полк».

Результатами реализации проекта. Результаты реализации проектной деятельности позволяют не просто повысить интерес детей к людям, защитившим много лет назад, но и способствует формированию подлинно + гражданской патриотической позиции у дошкольников, которая затем ляжет в основу личности взрослого человека – гражданина своей страны.

        Прошло много десятков лет, как закончилась страшная война. Уходят из жизни защитники Родины, их остаются все меньше. Нельзя забывать подвиг своих дедов. И если люди будут знать, что такое война, то будут милосердны, рассудительны и мудры, тогда воин меньше.