Конспект проведения утренней прогулки для детей среднего дошкольного возраста (ЛЕТО)
материал (средняя группа)

Конспект проведения утренней прогулки для детей среднего     дошкольного возраста (ЛЕТО)

Прогулка. Лето (Август). »Божья  коровка улети на небо».

Цель: Систематизировать представления детей о многообразии насекомых; закреплять знания об общих признаках, способах передвижения, значимости для человека; развивать речевую и двигательную активность

1.  Наблюдение за божьей коровкой.                                               

Воспитатель предлагает детям найти божьих коровок, положить их на ладонь брюшком вверх и рассмотреть: найти маленькую головку, усики и ножки. А почему их называют коровкам? (они умеют выделять “молочко”, правда, не белое, а оранжевое).

Конечно, это никакое не “молочко”, а жидкость неприятно пахнущая. Из-за нее не едят божьих коровок ни птицы, ни ящерицы, ни пауки. Так они защищаются от врагов.

Примета: божья коровка, взятая в руки, быстро слетает с нее - к ясной погоде.

Загадка:  Всех жучков она милей, спинка алая у ней.

                А на ней кружочки - черненькие точки. (Божья коровка.)

2. Подвижные игры

1. Игра большой подвижности «Мы весёлые ребята»

Цель: развивать ловкость, увертливость; совершенствовать умение соблюдать правила игры.

Ход игры: дети стоят на одной стороне площадки за чертой. На противоположной стороне также проводится черта – это дом. В центре площадки находится «ловишка». Играющие дети хором произносят:

                      Мы веселые ребята, любим, бегать и скакать.
                     Ну, попробуй нас догнать. 1,2,3 – лови!

После слава «Лови!» дети перебегают на другую сторону площадки, а «ловишка» старается поймать их. Тот кого «ловишка» успеет задеть до черты, считаются пойманными и отходят в сторону, пропуская одну перебежку. После двух перебежек выбирается  другой  «ловишка». Игра повторяется.

2. Игра средней подвижности «Попади в цель» .

Цель: развивать меткость и глазомер

Ход игры: Дети кидают мячики в корзину с расстояния.

3. Игра малой подвижности «У кого мяч?»

Цель: развивать внимательность; закреплять умение выполнять игровые действия в соответствии с правилами игры.

Ход игры: играющие образуют круг. Выбирается водящий, который стоит в центре. Остальные игроки плотно придвигаются друг к другу, руки у всех за спиной.

Воспитатель дает кому-нибудь мяч, и дети за спинами передают его друг другу. Водящий старается угадать, у кого находится мяч. Он говорит «Руки!» и тот к кому обращаются должен выставить обе руки. Если водящий угадал, он берет в руки мяч и становится в круг. Игрок,  у которого забрали мяч, становится водящим.

3. Труд на участке .

Уход за цветами на клумбе. Ребята, давайте возьмем леечки и напоим наши  цветочки водичкой?  Польем  их  и они будут  нам благодарны, радуя нас своей красотой. А то дождик,  давно не заглядывал к нам в гости.

Цель: Учить детей выполнять простейшие трудовые действия.

4. Индивидуальная работа с детьми по физическому развитию:

- «Поймай мяч». Учить ловить и передавать мяч.

5. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом:

-игрушки для песка.

-машинки.

-мячики и корзина.                                                                                                              -лейки.