Развлечение "В поисках пропавшей Масленицы"
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию № 46 «Снегири»

Досуговое мероприятие

"В поисках пропавшей Масленицы"

подготовительная группа

Автор:

Тупота Наталья Павловна,

воспитатель

2021 год

        Тема: «В поисках пропавшей Масленицы».

        Образовательная область: познавательное развитие.

        Цель: создание атмосферы праздника, приобщение к культуре и традициям празднования Масленицы.

        Образовательные задачи:                                                                                                  - уточнять и расширять знания детей о праздниках, русских традициях;

- совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы и действовать по инструкции.

Развивающие задачи:                                                                                                               - развивать познавательный интерес, внимание, память, творческие способности; развивать у детей быстроту и ловкость движений                                                                                                             -  стимулировать речевую и коммуникативную активность детей.

Воспитательные задачи:                                                                         - воспитывать любознательность и интерес к праздникам нашей страны, желание и умение взаимодействовать в коллективе.

Методы и приемы: практические (проблемная ситуация «В поисках пропавшей Масленицы», дидактические игры и задания, игровые и творческие упражнения; наглядные (демонстрация, показ способов действия);        словесные (коммуникативная игра, рассуждения, беседа, объяснение).

Количество детей: старшая группа.

Материалы и оборудование: 8 частей карты с маршрутом для прохождения квеста, бубен, ленты по 2,5-3 метра, вывески с названиями  станций, чучело Масленицы.

Ход деятельности.

1.Организационный момент.

Детей встречают ряженые (скоморохи и хозяюшка)

Хозяюшка:

Масленица в дом пришла,
И весну нам принесла,
Блинчиков мы испечем,
Зиму дружно проведем.

Пусть весна будет щедра,
Всем желаю я добра,
Счастья, радости, везения,
Чумового настроения!

Хозяюшка: - Добрый день, девочки и мальчики! Мы встречаемся, чтобы попрощаться с зимой и поприветствовать весну. Но есть проблема. Пропала наша Масленица (чучело Масленицы), зима не  хочет уходить ,чтобы  весна вступала в свои права. Но это  не проблема! У нас есть карта с рисунком, чтобы найти нашу блинную неделю, а чтобы найти Масленицу, нам нужно искать другие куски, потому что Масленица проходит в течение недели, а карта названа в честь станций в будние дни Масленицы. Знаете ли вы ,как называются эти дни? (Дети отвечают) Могу ли я вам чем-нибудь помочь? Тогда давайте отправимся в  путь. Хозяйка достает первый лист карты, и мы все отправляемся на первую станцию.

Станция № 1 «Встреча»

Скоморох 1:

Утро… ПОНЕДЕЛЬНИК… Наступает «ВСТРЕЧА».
Яркие салазки с горочек скользят.
Целый день веселье. Наступает вечер…
Накатавшись вволю, все блины едят.

«Игра горелки». Дети делятся на две команды, образуют «ручеёк» — становятся по парам в колонну, берутся за ручки и поднимают их. Пара, стоящая в самом конце, бежит вперёд в «коридорчике» под сцепленными ручками. Когда таким образом пробегут все пары, дети хором поют песню «Гори, гори ясно!»

Гори-гори ясно,
Чтобы не погасло!
Глянь на небо,
Птички летят,
Колокольчики звенят:
– Дин-дон, дин-дон,
Выбегай скорее вон!

После этого пара, стоящая впереди, разбегается в стороны, а водящий (в первый раз пусть это будет взрослый) старается поймать кого-то из этих ребят. Если дети успели добежать до конца колонны и снова взяться за руки, то разбегаться уже будет следующая пара. Если пойман кто-то из участников, то уже он становится водящим (прежний занимает его место).

Независимо от победивших, дети получают кусочек карты и направляются к следующей станции.

Станция № 2 «Заигрыш»

Скоморох 2:

 «ЗАИГРЫШ» беспечный – ВТОРНИКа отрада.
Все гулять, резвиться вышли, как один!
Игры и потехи, а за них – награда:
Сдобный и румяный масленичный блин!

Хороводная игра «Блин Золотой»

Ой, блин золотой! Ты по кругу пойдёшь, 
Ты дружка себе найдёшь, хоровод заведёшь! 
Ну ка, в круг выходи, пляску заводи!

Одновременно с пением по кругу передаётся блин (бубен). Ребёнок, на котором закончилась песня, выходит в центр и выполняет танцевальные движения под всеобщие аплодисменты. Затем он кланяется, снова возвращается в хоровод, и игра повторяется.

Игра проводится несколько раз. Дети получают кусочек карты и направляются к следующей станции.

Станция № 3 «Лакомка»

Скоморох 1:

Третий день Масленицы — Лакомки — К теще на блины
Тут СРЕДА подходит – «ЛАКОМКОЙ» зовется.
Каждая хозяюшка колдует у печи…
Кулебяки, сырники – все им удается!
Пироги и блинчики – все на стол мечи!

«Блины — лепёшки»

Это весёлая и задорная забава-кричалка, где нет победителей и проигравших. Ребята делятся на две команды: одна по сигналу хором должна кричать «блины», другая же – «лепёшки» (дети это всегда обожают). Текст предлагается следующий:

Хороша была зима, её мы провожаем
И тепло весеннее радостно встречаем.
Печём с припёком мы (знак рукой в сторону «блинов») блины!
И вкусные (знак рукой в сторону «лепёшек») лепёшки!
И весело, и дружно хлопаем в ладошки (все хлопают).
Наступила долгожданная масляна неделя,
И никто не сосчитает, сколько же мы съели.
Ели-ели мы (знак рукой) блины!
И ещё (знак рукой) лепёшки!
А теперь вокруг себя покрутимся немножко (все крутятся).
Вокруг песни, танцы, смех, шумное гулянье,
В каждом доме оценили хлопоты-старанье,
На столе стоят (знак рукой) блины!
А рядышком (знак рукой) лепёшки!
Чтобы больше в нас вошло — прыгаем на ножке (все прыгают).
Ещё кружок вокруг себя (все кружатся),
И хлопаем в ладошки (все хлопают).

После завершения игры дети получают кусочек карты и направляются к следующей станции.

Станция № 4 «Разгуляй»

Скоморох 2:

А в ЧЕТВЕРГ – раздольный «РАЗГУЛЯЙ» приходит!
Ледяные крепости, снежные бои…
Тройки с бубенцами на поля выходят…
Парни ищут девушек – суженых своих!

Игра «Сороконожки»

Дети делятся на две команды. В каждой команде участники становятся в линию за спиной друг у друга, берут за талию впереди стоящего и, по команде ведущего, пробегают эстафету (обходят конусы и возвращаются обратно), при этом сороконожка не должна разрываться, иначе придется вернуться к старту.

После завершения игры дети получают кусочек карты и направляются к следующей станции.

Станция № 5 «Тещины вечёрки»

Хозяюшка:

ПЯТНИЦА настала –Зятья приглашают тёщу на блины!
А мы с вами поиграем вот в какую игру!

Перетягивание каната.

Для этой забавы нужно заранее подготовить прочный канат. Дети делятся на две команды и по сигналу перетягивают канат. Игру можно провести несколько раз.

После завершения игры дети получают кусочек карты и направляются к следующей станции.

Станция № 6 «Золовкины посиделки»

Скоморох 1:

Близится СУББОТА – «ЗОЛОВКИ УГОЩЕНИЕ»!
Вся родня встречается, водит хоровод…
Праздник продолжается, общее веселье…
Славно провожает Зимушку народ!

Игра «Гонки на метле»

 Дети делятся на две команды и встают парами. Пары пробегают эстафету сидя на метле (кегли ставятся в линию на определённом расстоянии) игрокам нужно будет пробежать эстафету верхом на метле и не сбить их.

После завершения игры дети кусочек карты и направляются к следующей – последней станции.

Станция № 7 «Прощеное воскресенье - Проводы зимы»

Скоморох 1:

В Прощеное воскресение
За все прошу прощения,
Обиды отпускаю
И за все прощаю.

Ребята, давайте все вместе попросим друг у друга прощения, улыбнёмся и забудем все обиды!

Скоморох 2:

ВОСКРЕСЕНЬЕ светлое быстро наступает!
Облегчают душу все в «ПРОЩЕНЫЙ ДЕНЬ»!
Чучело соломенное – Зимушку – сжигают,
Нарядив в тулупчик, валенки, ремень…

Хозяюшка: Ой, а давайте и мы для нашей масленицы сделаем украшение и заплетём для неё красивые косы, чтобы она ещё наряднее была.

Игра «Заплети косы»

Для участия в этом конкурсе дети делятся на две команды, а каждая команда на ещё на три. Заранее необходимо приготовить 6 лент, каждая длиной около 2,5 метров, 3 ленты связать с одной стороны узлом. Затем одна девочка от каждой команды берет в руки узел, а остальные дети берутся концы трех лент и по команде ведущего начинают заплетать ленты в косу. По команде ведущего плетение лент заканчивается и косы обеих команд сравниваются между собой не только по длине, но и по качеству плетения.

Дети получают последний кусочек карты и отправляются к месту, где спрятана пропавшая Масленица.

Хозяюшка: Вот спасибо вам ребята, помогли вы мне масленицу отыскать, ловко с заданиями справлялись. Теперь мы зиму проводим и весну красавицу встретим. В награду за это я для вас напекла блинов вкусных, отведайте их в группе.

Пышные гуляния ярмарка венчает!
До свиданья, Масленица, приходи опять!
Через год красавицу снова повстречаем!
Снова будем праздновать, блинами угощать!

Хозяюшка с чучелом Масленицы уходит. Дети и скоморохи расходятся по группам.