еженедельный план воспитательно-образовательной работы по лексической теме. подготовительная группа №3
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Опубликовано 31.08.2022 - 12:58 - Cатанина Людмила Александровна

план по неделям на март месяц

Скачать:

Вложение	Размер
plan_na_mart_2022.docx	64.6 КБ

Предварительный просмотр:

План воспитательно-образовательной работы

на Март 2022г.

Работа в группе по созданию (РППС)

1.Оформление папки передвижки 8 марта.

2. Обновить центр сенсорного развития.

3. Изготовление дидактических игр с детьми в математический центр.

Взаимодействие с семьями воспитанников

Консультация «осторожно сосулька».
Буклеты для родителей «одежда детей весной».
Консультация на тему «готовим руку к письму».

Развлечения

03.03.2022 развлечение международный день 8 марта
Квест игра «хлеб – всему голова» 11.03.2022
Развлечение «в гостях у русской игрушки» 18.03.2022
Развлечение «пришла весна» 29.03.2022

Художественное слово

Пословицы и поговорки

1. И в марте мороз на нос садится.

2. Иногда и март морозом хвалится.

3. В марте мороз скрипуч, да не жгуч.

4. В марте — апреле зима спереди и сзади.

5. В марте день с ночью меряется, равняется.

6. Коли в январе март — бойся в марте января.

Стихотворение

В марте тает снег и лёд, Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад
Заглянул к нам месяц март.

Л. Турьева

Ручейки бегут быстрее,
Праздник мамы настаёт.
Тают льдинки на стекле
День становится светлей.

А. Вятский

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №33

Еженедельный план воспитательно -образовательной работы по лексической теме.

Группа: №3

Тема: «Международный женский день 8 марта. Профессии женщин»

Период: с 28.02-04.03.2022г.

Цель: Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Расширять гендерные представления.

Итоговое мероприятие: Праздник «8 марта» (совместно с музыкальным руководителем.)

д/и- дидактические игры.

д/упр- дидактические упражнения.

п/и – подвижные игры.

Кгн-культурно-гигиенические навыки.

ср/и -сюжетно-ролевые игры.

День	Режим	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство
			Групповая, подгрупповая	индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Понедельник 28.02.2022г	утро	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Утренняя гимнастика.
	НОД	1.Познавательное развитие. Формирование целостной картины мира 9.00-9.30 Тема: «» Цель: 2. Физическое развитие (помещение) 10.00-10.30 по плану инструктора по физкультуре. 3. Художественно-эстетическое развитие (музыка)10.40-11.10 по плану музыкального руководителя.
	прогулка	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
	Работа перед сном
	вечер	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Гимнастика после сна. Ходьба по массажным дорожкам.
	Прогулка вечер

День	Режим	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство
			Групповая, подгрупповая	индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
вторник 01.03.2022г	утро	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Утренняя гимнастика.
	НОД	1.Речевое развитие. Развитие речи/чтение художественной литературы 9.00-9.30 Тема: «» Цель: 2. Художественно-эстетическое развитие (конструктивная деятельность) 9.40-10.10 Тема: Цель:
	прогулка	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
	Работа перед сном
	вечер	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Гимнастика после сна. Ходьба по массажным дорожкам.
	Прогулка вечер

День	Режим	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство
			Групповая, подгрупповая	индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Среда 02.03.2022г	утро	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Утренняя гимнастика.
	НОД	1.Познавательное развитие Формирование элементарных математических представлений9.00-9.30 2.Художественно-эстетическое развитие (музыка)10.05-10.35 по плану музыкального руководителя 3. Физическое развитие (улица)11-20-11.50 по плану инструктора по физкультуре
	прогулка	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
	Работа перед сном
	вечер	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Гимнастика после сна.
	Прогулка вечер

День	Режим	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство
			Групповая, подгрупповая	индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Четверг 03.03.2022г	утро	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Утренняя гимнастика.
	НОД	1.Физическое развитие (помещение) 9.00-9.30 по плану инструктора по физкультуре 2. Познавательное развитие Формирование элементарных математических представлений 9.40-10.10 3. Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация) 10.20-10.50 Тема: «» Цель:
	прогулка	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
	Работа перед сном
	вечер	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Гимнастика после сна.
	Прогулка вечер

День	Режим	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство
			Групповая, подгрупповая	индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Пятница 04.03.2022г	утро	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Утренняя гимнастика.
	НОД	1.Речевое развитие/чтение художественной литературы 9.00-9.30 Тема: Цель: 2. Художественно—эстетическое развитие (рисование)9.40-10.10 Тема: «» Цель: Итоговое мероприятие.
	прогулка	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
	Работа перед сном
	вечер	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Гимнастика после сна.	.
	Прогулка вечер

Еженедельный план воспитательно -образовательной работы по лексической теме.

Группа: №3

Тема: «Откуда хлеб пришел»

Период: с 07.03-11.03.2022г

Цель:

Задачи:

Итоговое мероприятие:

д/и- дидактические игры.

д/упр- дидактические упражнения.

п/и – подвижные игры.

Кгн-культурно-гигиенические навыки.

ср/и -сюжетно-ролевые игры.

День	Режим	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство
			Групповая, подгрупповая	индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Понедельник 07.03.2022г	утро	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Утренняя гимнастика.
	НОД	1.Позновательное развитие Формирование целостной картины мира9.00-9.30 Тема: «». Цель: 2.Физическое развитие (помещение) 10.00-9.30 по плану инструктора по физкультуре 3.художественно-эстетическое развитие (музыка)10.40-11.10 по плану музыкального руководителя
	прогулка	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
	Работа перед сном
	вечер	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Гимнастика после сна.
	Прогулка вечер

День

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)

Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Вторник 08.03.2022

утро

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Утренняя гимнастика

НОД

1.Речевое развитие речи/чтение художественной литературы 9.00-9.30

Тема: «»

Цель:

2.Художественно-эстетическое развитие (конструктивная деятельность) 9.40-10.10

прогулка

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Работа перед сном

вечер

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Гимнастика после сна.

Прогулка вечер

День

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Среда 09.03.2022г

утро

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Утренняя гимнастика.

НОД

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

2.Художественно-эстетическое развитие (музыка) по плану музыкального руководителя.

3.Физическое развитие (на улице) по плану инструктора по физкультуре.

прогулка

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Работа перед сном

вечер

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Гимнастика после сна.

Прогулка вечер

День	Режим	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство
			Групповая, подгрупповая	индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
четверг 10.03.2022г	утро	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Утренняя гимнастика.
	НОД	1. Физическое развитие (в помещении) 9.00-9.30 по плану инструктора по физкультуре. 2. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.40-10.10 3.Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация) 10.20-10.50 Тема «» Цель:
	прогулка	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
	Работа перед сном
	вечер	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Гимнастика после сна.
	Прогулка вечер

День	Режим	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство
			Групповая, подгрупповая	индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
пятница 11.03.2022г	утро	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Утренняя гимнастика.
	НОД	Речевое развитие/ чтение художественной литературы 9.00-9.30 2.художественно -эстетическое развитие (рисование) 9.40-10.10 Тема: «» Итоговое мероприятие:
	прогулка	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
	Работа перед сном
	вечер	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Гимнастика после сна.
	Прогулка вечер

Еженедельный план воспитательно -образовательной работы по лексической теме.

Группа: №3

Тема: «Игрушки. Народные промыслы»

Период: с 14.03-18.03.2022г.

Цель:

Итоговое мероприятие:

д/и- дидактические игры.

д/упр- дидактические упражнения.

п/и – подвижные игры.

Кгн-культурно-гигиенические навыки.

ср/и -сюжетно-ролевые игры.

День	Режим	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство
			Групповая, подгрупповая	индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Понедельник 14.03.2022г	утро	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Утренняя гимнастика.				Индивидуальные беседы родителей по состоянию здоровья детей во время выходных дней. Родителям рекомендовано вместе с ребенком выучить загадку про посуду.
	НОД	1 Познавательное развитие. Формирование целостной картины мира. 9.00-9.30 Тема: «» Цель: 2.Физическое развитие (помещение) 10.00-10.30 по плану инструктора по физкультуре 3. Художественно-эстетическое развитие (музыка) по плану муз. Руководителя
	прогулка	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
	Работа перед сном
	вечер	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	гимнастика после сна.
	Прогулка вечер

День

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Вторник

15.03.2022г

утро

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Утренняя гимнастика.

НОД

1.Речевое развитие / развитие речи чтение художественной литературы 9.00-9.30

Тема:

2. художественно- эстетическое развитие (конструктивная деятельность) 9.40-10.10

прогулка

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Работа перед сном

вечер

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Гимнастика после сна.

Прогулка вечер

День	Режим	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство
			Групповая, подгрупповая	индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Среда 16.03.2022г	утро	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Утренняя гимнастика.
	НОД	1.Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: Ориентировка во времени». Цель: формировать: - умение понимать отношение между числами 11 и 12; измерять и рисовать отрезки заданной длинны. Закреплять знания об осени, осенних месяцах. Е. В. Колесникова. Математика для детей 6-7 лет стр.47(распечатка) 2.Художественно-эстетическое развитие (музыка) 10.05-10.35 по плану музыкального руководителя 3.Физическое развитие (на улице) по плану инструктора по физкультуре.
	прогулка	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
	Работа перед сном
	вечер	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Гимнастика после сна.
	Прогулка вечер

День

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Четверг 17.03.2022г

утро

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Утренняя гимнастика.

НОД

1.Физическое развитие (помещение) 9.00-9.30 по плану инструктора по физкультуре

2.Познавательное развитие (ФЭМП) Тема
3. Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация) «»

прогулка

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Работа перед сном

вечер

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

гимнастика после сна.

Прогулка вечер

День	Режим	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство
			Групповая, подгрупповая	индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Пятница 18.03.2022г	утро	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Утренняя гимнастика.
	НОД	1.Речевое развитие/ чтение художественной литературы 09.00-09.30 Тема: Цель: 2.художественно -эстетическое развитие (рисование) 09.40-10.10 Тема:
	прогулка	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
	Работа перед сном
	вечер	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	гимнастика после сна.
	Прогулка вечер

Еженедельный план воспитательно -образовательной работы по лексической теме.

Группа: №3

Тема: «Весна – красна идет (приметы, месяцы)»

Период: с 21.03-25.03.2022г.

Цель:

Итоговое мероприятие:

д/и- дидактические игры.

д/упр- дидактические упражнения.

п/и – подвижные игры.

Кгн-культурно-гигиенические навыки.

ср/и -сюжетно-ролевые игры.

День	Режим	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство
			Групповая, подгрупповая	индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Понедельник 21.03.2022г	утро	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Утренняя гимнастика.				Индивидуальные беседы родителей по состоянию здоровья детей во время выходных дней. Родителям рекомендовано вместе с ребенком выучить загадку про посуду.
	НОД	1 Познавательное развитие. Формирование целостной картины мира. 9.00-9.30 Тема: «» Цель: 2.Физическое развитие (помещение) 10.00-10.30 по плану инструктора по физкультуре 3. Художественно-эстетическое развитие (музыка) по плану муз. Руководителя
	прогулка	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
	Работа перед сном
	вечер	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	гимнастика после сна.
	Прогулка вечер

День

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Вторник

22.03.2022г

утро

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Утренняя гимнастика.

НОД

1.Речевое развитие / развитие речи чтение художественной литературы 9.00-9.30

Тема:

2. художественно- эстетическое развитие (конструктивная деятельность) 9.40-10.10

прогулка

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Работа перед сном

вечер

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Гимнастика после сна.

Прогулка вечер

День	Режим	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство
			Групповая, подгрупповая	индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Среда 23.03.2022г	утро	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Утренняя гимнастика.
	НОД	1.Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: Ориентировка во времени». Цель: формировать: - умение понимать отношение между числами 11 и 12; измерять и рисовать отрезки заданной длинны. Закреплять знания об осени, осенних месяцах. Е. В. Колесникова. Математика для детей 6-7 лет стр.47(распечатка) 2.Художественно-эстетическое развитие (музыка) 10.05-10.35 по плану музыкального руководителя 3.Физическое развитие (на улице) по плану инструктора по физкультуре.
	прогулка	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
	Работа перед сном
	вечер	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Гимнастика после сна.
	Прогулка вечер

День

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Четверг 24.03.2022г

утро

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Утренняя гимнастика.

НОД

1.Физическое развитие (помещение) 9.00-9.30 по плану инструктора по физкультуре

2.Познавательное развитие (ФЭМП) Тема
3. Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация) «»

прогулка

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Работа перед сном

вечер

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

гимнастика после сна.

Прогулка вечер

День	Режим	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство
			Групповая, подгрупповая	индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Пятница 25.03.2022г	утро	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Утренняя гимнастика.
	НОД	1.Речевое развитие/ чтение художественной литературы 09.00-09.30 Тема: Цель: 2.художественно -эстетическое развитие (рисование) 09.40-10.10 Тема:
	прогулка	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
	Работа перед сном
	вечер	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	гимнастика после сна.
	Прогулка вечер

Еженедельный план воспитательно -образовательной работы по лексической теме.

Группа: №3

Тема: «Электроприборы. Бытовая техника»

Период: с 28.03-01.04.2022г.

Цель:

Итоговое мероприятие:

д/и- дидактические игры.

д/упр- дидактические упражнения.

п/и – подвижные игры.

Кгн-культурно-гигиенические навыки.

ср/и -сюжетно-ролевые игры.

День	Режим	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство
			Групповая, подгрупповая	индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Понедельник 28.03.2022г	утро	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Утренняя гимнастика.				Индивидуальные беседы родителей по состоянию здоровья детей во время выходных дней. Родителям рекомендовано вместе с ребенком выучить загадку про посуду.
	НОД	1 Познавательное развитие. Формирование целостной картины мира. 9.00-9.30 Тема: «» Цель: 2.Физическое развитие (помещение) 10.00-10.30 по плану инструктора по физкультуре 3. Художественно-эстетическое развитие (музыка) по плану муз. Руководителя
	прогулка	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
	Работа перед сном
	вечер	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	гимнастика после сна.
	Прогулка вечер

День

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Вторник

29.03.2022г

утро

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Утренняя гимнастика.

НОД

1.Речевое развитие / развитие речи чтение художественной литературы 9.00-9.30

Тема:

2. художественно- эстетическое развитие (конструктивная деятельность) 9.40-10.10

прогулка

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Работа перед сном

вечер

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Гимнастика после сна.

Прогулка вечер

День	Режим	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство
			Групповая, подгрупповая	индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Среда 30.03.2022г	утро	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Утренняя гимнастика.
	НОД	1.Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: Ориентировка во времени». Цель: формировать: - умение понимать отношение между числами 11 и 12; измерять и рисовать отрезки заданной длинны. Закреплять знания об осени, осенних месяцах. Е. В. Колесникова. Математика для детей 6-7 лет стр.47(распечатка) 2.Художественно-эстетическое развитие (музыка) 10.05-10.35 по плану музыкального руководителя 3.Физическое развитие (на улице) по плану инструктора по физкультуре.
	прогулка	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
	Работа перед сном
	вечер	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Гимнастика после сна.
	Прогулка вечер

День

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Четверг 31.03.2022г

утро

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Утренняя гимнастика.

НОД

1.Физическое развитие (помещение) 9.00-9.30 по плану инструктора по физкультуре

2.Познавательное развитие (ФЭМП) Тема
3. Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация) «»

прогулка

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Работа перед сном

вечер

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

гимнастика после сна.

Прогулка вечер

День	Режим	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с семьями воспитанников и социальное партнерство
			Групповая, подгрупповая	индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Пятница 01.04.2022г	утро	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	Утренняя гимнастика.
	НОД	1.Речевое развитие/ чтение художественной литературы 09.00-09.30 Тема: Цель: 2.художественно -эстетическое развитие (рисование) 09.40-10.10 Тема:
	прогулка	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
	Работа перед сном
	вечер	Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие	гимнастика после сна.
	Прогулка вечер