Мониторинг париотическое воспитание
учебно-методический материал (старшая группа)

Опубликовано 10.08.2022 - 13:13 - Мальцева Александра Сергеевна

Карта мониторинга по гражданско-патриотическому воспитанию старших дошкольников

Скачать:

Вложение	Размер
monitoring_patriotichesko_vospitanie.docx	17.23 КБ

Предварительный просмотр:

Карта мониторинга по гражданско-патриотическому воспитанию старших дошкольников

Составила: Мальцева Александра Сергеевна

Раздел	Критерии	Начал уч.год	Серед уч.год	Конец уч.год
Представление о себе и своей семье	Знает свое имя и фамилию.
	Знает имена, отчества родителей, место их работы.
	Знает домашний адрес, телефон.
	Знаком со своей родословной.
Представления о детском саде	Ориентируется в помещении детского сада, знает их названия и функции.
	Знает адрес детского сада
	Имеет представление о профессиях сотрудников детского сада.
Представление о человеке	Имеет представления о первобытных людях.
	Знает об основных потребностях человека (здоровый образ жизни).
	Имеет представление о жизни людей других стран.
	Имеет представления о народах, населяющих Кемеровскую область.
Представления о родной стране	Знает название города, улиц, площади.
	Знает символы родного города (флаг, герб)
	Знает достопримечательности города (музей, дворец молодежи, дома культуры.)
	Знает название страны, её столицы и символы России (флаг, герб, гимн)
Представление о культуре	Знаком с прикладным искусством («Дымка», «Хохлома», «Городец», «Гжель»...)
	Имеет представление о народных праздниках и традициях
Представление о географических компонентах	Имеет представление о планете Земля
	«Ориентируется» по карте и

глобусу (вода-суша; море; океан- материк; полюс; экватор...)

Знает природно-климатические

зоны и их обитателей (пустыня, тундра, тропики)

Знает о природных особенностях нашего региона (растения,

животные, климат)

Высокий уровень - знает свое имя, фамилию, название города, страны, свой адрес; называет и узнает (по иллюстрации) достопримечательности, зеленые зоны города, 4- 5 улиц, площадей; знает и узнает флаг, герб, гимн России; герб города; называет народные праздники, игрушки, предметы быта; называет природные богатства России, знает природно-климатические зоны, ландшафты; заботится об окружающей природе, близких, оказывает помощь, проявляет дружелюбие, считается с интересами товарищей, умеет договориться со сверстниками, анализирует поступки. Имеет представление о членах семьи и ближайших родственниках.

Средний уровень - знает свое имя, фамилию, название страны, города, свой адрес; флаг, герб, гимн России, герб города; затрудняется назвать достопримечательности, зеленые зоны, улицы, площади города (делает это после пояснений взрослого); затрудняется назвать народные праздники, игрушки; с помощью взрослого называет природные богатства России, природно-климатические зоны; заботится о близких, проявляет дружелюбие, но не считается с интересами товарищей, не умеет договориться с ними, не оказывает помощь; анализирует поступки с помощью взрослого.

Низкий уровень – не знает названия страны, города. Своего адреса, но узнает флаг, герб, гимн; отсутствуют знания о достопримечательностях родного города; плохо знает названия улиц. Проспектов; не может назвать народные праздники, игрушки; природные богатства России, природно-климатические зоны; не заботится об окружающих, не проявляет дружелюбия, не считается с интересами товарищей, не умеет договориться с ними, не оказывает помощи, не может анализировать поступки.