Календарно-тематическое планирование по париотическому воспитанию (подготовительная группа)
календарно-тематическое планирование

Месяц

Темы

Задачи

Сентябрь

«День знаний»

Обогащать первоначальные представления о значимости и красоте семейных обычаев, традиций.

«Человек славен трудом»

Продолжать знакомить детей с трудом людей, о пользе их труда, о важности их труда для города, всей страны; воспитывать уважение к людям труда.

«Русская матрешка».                                                                                                

Активизировать интерес детей к быту предков, изделиям народно-прикладного искусства, фольклору России. Познакомить с устным, народным творчеством, посвященным русской матрешке.

 «Мы едины»

Формировать у детей уважительное отношение к людям разных национальностей, расширять представление об окружающем мире и разных странах делах.

«Мир вокруг нас»

Формировать у детей представления о мире, разных странах мира, России, себе, как о полноправных гражданах России. Воспитывать в детях гражданско-патриотические чувства.

 «Разноцветные люди»

Воспитывать уважительное, дружелюбное отношение детей к людям разных национальностей, толерантность. Развивать коммуникативные способности, продолжать формировать у детей представление о мире и разных странах, о детях , населяющих эти страны, об их общности и различиях. Доказать сходство всех детей в мире независимо от их национальности.

Октябрь

«День пожилых людей»

Воспитывать уважение к старшему поколению.

«Государственные символы России – флаг, гимн, герб»

Закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России – флаге, гимне, гербе. Формировать уважительное отношение к государственным символам.

«Знаменитые спортсмены России»

Познакомить детей со знаменитыми российскими спортсменами, формировать уважительное отношение к их достижениям, желание быть похожими на них.

«Путешествие по реке времени – «Древность»

Познакомить детей с жизнью первобытных людей, их жилищем, одеждой и пр.

«Какие народы живут в России»

Познакомить детей с многонациональным составом России, воспитывать уважительные чувства к людям разных национальностей.

Ноябрь

«Как жили славяне» 

Познакомить детей с образом жизни древних славян, формировать понимание слова «предки», понимание того, что Россия – страна с большой многовековой историей.

 «Хлеб - богатство России».

Обучающие задачи: закрепить знания детей о труде хлеборобов, о том, что хлеб -богатство нашей страны. Воспитательные задачи:  воспитывать чувство уважения к труду людей, бережное отношение к хлебу.

 «Красна изба»

Дать представление о наших предках – славянах. Познакомить детей с жилищем наших предков: внешним видом избы, её расположением, материалом, из которого строится. Воспитывать уважение и восхищение мастерством человеческих рук. 

 «Климатические зоны России»

Формировать в представлении детей образ огромной по территории Родины, познакомить детей с климатическими зонами России: тундрой, тайгой, средней полосой, степью; воспитывать патриотические чувства.

Декабрь

«Жизнь людей на Севере»

Познакомить детей с особенностями жизни людей на Севере: с природными условиями, погодой, животным и растительным миром, занятиями коренных жителей. Формировать чувство уважения к жизни и труду людей в тяжелых климатических условиях.

«Русский лес – чудесный лес»

расширять представления детей о животном и растительном мире средней полосы России, воспитывать бережное отношение к родной природе, воспитывать патриотические чувства.

«Государственные  праздники России: Новый год»

Рассказать о праздниках. Формировать понятие «государственный» праздник, «религиозный», «народный».  Способствовать развитию познавательной активности, повышать интерес к истории и культуре нашей страны, чувство патриотизма и уважения к своему народу.

«Великий церковный праздник – Рождество»

Познакомить с историей этого праздника, с обычаями и  традициями. Активизировать словарь: Богородица, дары, волхвы, ясли, пост.

Январь

«Что такое заповедник?»

Познакомить детей с назначением заповедников, «Красной книги», воспитывать бережное отношение к природе, патриотические чувства.

«Голубые реки России»

Познакомить детей с названиями крупных  рек России: Волга, Лена, Обь, Енисей, Ангара, озеро Байкал. Формировать понимание значения воды в жизни для жизни всего живого. Побуждать детей бережно относиться к природным богатствам России.

«Города России»

Расширить знания детей о родном городе и других городах России

«Планета Земля – наш дом» 

Воспитание бережного отношения к окружающей среде и природным богатствам, экологической культуры поведения в природе, любви к Родине, родному краю.

Февраль

«Славится Россия чудо – мастерами»

Познакомить с народными промыслами, привить любовь и интерес к русской старине, фольклорным традициям.

«Русские народные промыслы»

Расширять и закреплять представления детей о русских народных промыслах, побуждать детей восхищаться народными умельцами и предметами их творчества.

 «Богатыри земли русской»        

Обобщить знания детей об истории возникновения Руси, познакомить с русскими былинными богатырями, с тем, как наши предки защищали свою Родину. Воспитывать чувство восхищения подвигами русских богатырей.

«Гордость моей семьи»

Воспитывать у детей желание рассказывать о родственниках - воинах, воспитывать гордость за них.

Март

«О мамах родных и очень важных».

Воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление заботиться и помогать ей.

 «Как я помогу маме и бабушке »

Учить детей заботиться о маме, о членах семьи, говорить вежливые слова

«Путешествие по реке времени» - «История огня»

«Осветить»  все жилища людей на всех остановках. Поговорить о том, как люди добывали огонь, рассмотреть карточки, найти их место на реке времени.

«Православная Пасха»

Рассказать  о религиозном празднике, ввести в речь новые слова:  воистину, воскресение, кулич, пасха, благая весть, пасхальное яйцо.

«Что значит быть гражданином? Права и обязанности гражданина России»

уточнить представление детей о России как о родной стране, объяснить понятие «гражданство», воспитывать гражданско-патриотические чувства.

Апрель

«Путешествие по реке времени – история сухопутного транспорта»

Отправиться в воображаемое путешествие по реке времени, дополнить  остановки подходящим транспортом.

«Наши космонавты»

Дать представление о космосе космическом пространстве; о ближайшей звезде – Солнце, о спутнике земли – Луне; воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта

«Наша страна- Россия»

Формировать в воображении детей образ Родины, представление о России как о родной стране, воспитывать патриотические чувства

«Малая Родина. За что мы любим свой город». «Мой город Липецк»

Уточнить представления детей о родном городе.  Формировать понимание выражения «Моя малая Родина». Воспитывать гражданско-патриотические чувства.  Закрепить знания детей о достопримечательностях родного города.

«Мой родной край»

Воспитывать любовь к родному краю.

Май

«Этот день Победы»

Познакомить с жизнью детей во время Великой Отечественной войны; формировать патриотические чувства, интерес к прошлому России.

«Знамя Победы»

Формировать элементарное представление об истории Отечества, закрепить и обобщить знания о видах флагов, об их назначении; дать краткие сведения из истории знамен

«Путешествие по реке времени – История письменности»

Познакомить детей со способами записи в древности, с историей возникновения алфавита.

«Знаменитые Россияне»

познакомить детей со знаменитыми соотечественниками — деятелями науки и искусства, воспитывать уважение к известным людям России в нем.