Комплексно-тематическое планирование во 2 младшей группе
рабочая программа (младшая группа)

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

диагностика

Чтение худ.лит-ры

Чтение рассказа Е.Бехлерова «Капустный лист»

Задачи: Побуждать детей эмоционально воспринимать образные выражения литературного произведения, понимать  смысловое значение содержания рассказа.

Формировать нравственные понятия: дружба, друзья, взаимовыручка. Воспитывать любовь к литературе.

Познавательное развитие

ФЭМП

диагностика

ФЦКМ

Тема «Детский сад».

Цель: знакомить детей с групповыми игровыми уголками и игрушками в них. Стр.43.

Экологическое воспитание

диагностика

Патриотическое воспитание

диагностика

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Диагностика

Конструирование

Вот какие разные у нас дорожки

Цель: помочь установить ассоциативные связи между реальными дорожками и конструкциями из различных материалов

Кн. "Конструирование в детском саду" И.А.Лыкова, стр.16.

Музыка

Слушание и исполнение муз. «Ласковая песенка», М. Качурбина «Мишка с куклой пляшут польку», «Колыбельная» муз. Раузвергера, «Как тебя зовут?»

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Продолжать учить одеваться и раздеваться без помощи воспитателя, убирать за собой игрушки, помогать раскладывать материал для занятий и др., ухаживать за растениями в группе (поливать).

ОБЖ

Давайте познакомимся

Цель: формировать умение называть свое имя, фамилию, возраст

Кн. "ОБЖ для дошкольников" Т.П.Гарнышева, стр.10

Сюжетно-ролевая игра

«Детский сад», «Семья»   «Кукольный детский сад», «День рожденья», (развивать у детей умение выбирать роль, выполнять в игре несколько взаимосвязанных действий (готовить обед, накрывать на стол, кормить), учить взаимодействовать с двумя действующими лицами (воспитатель-воспитанник и др.)

Физическое развитие

Физ-ра

Учить ходить по рейке, положенной на пол, прыгать на двух ногах на месте, ползать на четвереньках по прямой. Развивать ловкость.

Здоровье

«От простой

воды и мыла у микробов тают силы» Задачи: формировать элементарные представления о закаливании, обучение ходьбе по массажной дорожке.

Подвижные игры

 «Догони мяч», «Зайка беленький сидит», «Поезд».

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 1. Сказка «Курочка ряба»

Цель: учить пересказу знакомое литературное произведение, составлению коротких рассказов с помощью взрослого.

Материал: настольный театр, игрушки, тетрадь

План: 1.рассматривание картинок, 2.рассказ сказки, 3.совместное рассказывание, 4.рассказ по картинке, 5.игра-инсценировка, 6.физминутка, 7.игра, 8.итог

Кн. "Развитие речи" О.С.Ушакова, стр.30

Чтение худ.лит-ры

Повторение стихотворений А.Барто из цикла "Игрушки"

Цель: вызвать желание интонационно выразительно рассказывать наизусть знакомые стихотворения

Кн. "Развитие речи" О.С.Ушакова, стр.150

Познавательное развитие

ФЭМП

1. Тема  «Цвет»

Цель: тренировать умение выделять цвета предметов

Кн. «Игралочка» Л.Петерсон Стр.8

Материал: лист с человечками, круги

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема «Фрукты и овощи»

Цель: знакомить детей с растениями сада и огорода- фруктами и овощами. Стр.52

Материал: колобок, овощи и фрукты

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.рассматривание, 4.д/игра «Одним словом», 5.задание «Овощи в корзину», 6.итог

Экологическое воспитание

Рассматривание клумбы

Цель: познакомить с понятиями «цветы, клумба»

Кн. С.Н.Николаева «Экологическое воспитание младших дошкольников, стр.8

Патриотическое воспитание

Игра-беседа «Каждой вещи – свое место»

Цель: познакомить с правилом. Стр.160

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Лепка предметная «Мой веселый звонкий мяч»

Цель: формировать умение раскатывать шар круговыми движениями ладоней

Кн. «Изобразительна деятельность в детском саду» И.А.Лыкова Стр.16

2. Рисование предметное «Мой веселый звонкий мяч»

Цель: формировать умение изображать круглые двуцветные предметы.Стр.18

Конструирование

Как узкая дорожка стала широкой

Цель: вызвать интерес к конструированию дорожек из кирпичиков.Стр.20

Театрализация

Курочка Ряба

Цель: знакомство со сказкой Стр.18

Музыка

обогащать слушательский опыта через восприятие программной музыки, учить понимать содержание песни, эмоционально откликаться.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Беседа о членах семьи и их заботе друг о друге

(Мама готовит обед, бабушка вяжет носки…)

Воспитывать желание принимать посильное участие в трудовой деятельности.

ОБЖ

Д\и "Моя семья"

Цель: формировать умение называть имена своих родителей

Стр.10

Сюжетно-ролевая игра

с/р игра «Семья», «Детский сад», «Больница»

Физическое развитие

Физ-ра

«Гуляем по городу с флажками»

Учить прыгать из кружка в кружок, ходить на носочках, строиться в шеренгу, катать мяч друг другу, развивать чувство равновесия, глазомер

Здоровье

Образовательная деятельность«Кухня куклы

Кати» Задачи: формирование правил здорового питания,

формирование безопасного поведения в быту, закрепление культурно-гигиенических навыков.

Подвижные игры

Подвижные игры на прогулке «Бегите ко мне», «По ровненькой дорожке», «Наседка и цыплята», «Догони мяч».

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 2. Сказка «Репка» ч 1.

Цель: учить пересказу лит-го произведения, воспроизводить текст сказки с помощью взрослого. Стр.32

Материал: картинки

План: 1.рассматривание картинок, 2.рассказывание сказки, 3.беседа, 4.физминутка, 5.загадки, 6.выделение звука

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание р.н.с. "Репка"

Цель: помочь усвоить последовательность действий персонажей сказки. Стр.153

Познавательное развитие

ФЭМП

2. Тема  «Цвет»

Цель: тренировать умение выделять цвет предметов. Стр.11

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема «Среды обитания. Животные леса»

Цель: актуализировать и конкретизировать представления детей о животных леса. Стр.46.

Материал: колобок, книги о животных

План: 1.введение в ситуацию, 2.составление коллективного рассказа, 3.физминутка, 4.д/игра «Узнай по описанию», 5.итог

Экологическое воспитание

Знакомство с корнеплодами

Цель: учить различать морковь и свеклу. Стр.11

Патриотическое воспитание

Игра-путешествие «Мой город»

Цель: формировать понятие «город», воспитывать любовь к малой родине

Кн. "Нравственно-патриотическое воспитание детей дошк.возраста" Ветохина А.Я. Стр. 91

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1. Аппликация с элементами рисования «Шарики воздушные»

Цель: учить раскладывать готовые формы, заполняя все пространство листа. Стр.20

2. Рисование красками «Разноцветные шарики»

Цель: учить рисовать предметы овальной формы. Стр.22

Конструирование

Как дорожка превратилась в лабиринт

Цель: вызвать интерес к конструированию лабиринта.Стр.24

Театрализация

Ребятки-цыплятки

Цель: учить пересказывать сказку с помощью перчаточного театра. Стр.19

Музыка

Стимулировать развитие способностей решать интеллектуальные и личностные задачи, связанные с  самостоятельным экспериментированием, развивать и обогащать умение импровизировать простейшие музыкально-художественные образы в музыкальных играх и танцах в процессе совместной деятельности педагога и детей.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Экскурсия к дороге, наблюдение за транспортом

ОБЖ

Д\и "Кто что делает"

Цель: формировать умение называть трудовые обязанности членов семьи. Стр.10

Сюжетно-ролевая игра

с/ролевые «Мы - шоферы»

Физическое развитие

Физ-ра

Упражнять в ходьбе в колонне по одному с выполнением задания, упражнять в прыжках из обруча в обруч. Учить приземляться на полусогнутые ноги. Развивать координацию движений, глазомер.

Здоровье

Беседа «Будем здоровы» совершенствовать культурно-гигиенические навыки (мыть руки после прогулки, поездки в транспорте, ухаживать за своим внешним видом, пользоваться носовым платком)

Подвижные игры

игры: с бегом.   «Птички и птенчики", с прыжками "По ровненькой дорожке», «Поймай комapa", с подлезанием и лазаньем "Haceдкa и цыплята", с бросанием и ловлей "кто бросит дальше мешочек!", "Попади в круг!", "Сбей кеглю", "Береги предмет".

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 3. Сказка «Репка» 2ч.

Цель: учить пересказу лит-го произведения по модели. Стр.33

Материал: картинки, тетрадь, карандаши

План: 1.слушание сказки, 2.работа в тетради, 3.физминутка, 4.пересказ сказки

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание сказки "Колобок"

Цель: учить эмоционально и активно воспринимать сказку. Стр.156

Познавательное развитие

ФЭМП

Резервное по теме «Цвет».

Цель: тренировать умение выделять цвет предметов. Стр13

Материал: цветные человечки

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема «Свойства воздуха».

Цель: формировать первоначальные представления о воздухе.стр.50.

Материал: Пятачок, воздушные шары, корзина

План: 1.введение в ситуацию, 2.подвижно-дидактическая игра 3.дыхательная гимнастика, 4.опыт, 5.итог

Экологическое воспитание

Знакомство со свеклой и картофелем

Цель: учить различать овощи, знать их названия, особенности

Стр.15

Патриотическое воспитание.

Казачество

Творческая игра «Работники д\сада»

Цель: знакомить с трудом работников д\сада, воспитывать уважение к труду взрослых. Стр.79.

Тема «Кто ты?»- осознание себя как человека. Стр.18. 47

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Аппликация «Яблоко с листочками»

Цель: учить создавать цельный аппликативный образ из 2-3 готовых силуэтов. Сто.24

2.Рисование «Яблоко с листочками и червячком»

Цель: учить создавать в рисунке композицию из 2-3 элементов разной формы. Стр.26    

Конструирование

Как прямая дорожка превратилась в кривую

Цель: познакомить с вариантом преобразования прямой дорожки в кривую. Стр.28

Театрализация

Курочка и цыплята

Цель: учить изображать героев сказки. Стр.20

Музыка

Слушание – познакомить с разнохарактерными музыкальными образами настроений человека -

«Веселая прогулка» муз. Б. Чайковского, «Капризуля», «Резвушка» м. В. Волкова, «Шалун» м. О. Бера;

Пение - способствовать формированию навыка плавного пения - «Ладушки-ладошки» м. М. Иорданского и сл. Е.Каргановой;

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Знакомство с трудом взрослых ( няня) Учим детей соблюдать чистоту и порядок, уважать труд няни. Подчеркнуть важность и необходимость ее труда.

ОБЖ

Игра-тренинг "Я потерялся"

Цель: учить правильно вести себя, если потерялся.  Стр.11

Сюжетно-ролевая игра

- с/ролевые игры «Семья», «Парикмахерская», «Магазин»,   «Детский сад».

Физическое развитие

Физ-ра

Учить ползать на четвереньках «змейкой», упражнять в ловле мяча двумя руками, брошенного инструктором

ходьба в колонне друг за другом по зрительной ориентации, бег в колонне друг за другом по зрительной ориентации.

Здоровье

Дидактические игры «Угостим куклу чаем»- Формировать навыки правильного поведения за столом,  «Собираем Машу с Ваней в гости»

Задача: Формировать половую идентификацию.

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 4.Кошки- мышка.

Цель: развивать умение ориентироваться на признаки предмета, называть в правильной грамматической форме. Стр.35

Материал: картинки, тетрадь

План: 1.загадки, 2.стихотворение, 3.рассматривание картины, 4.физминутка, 5.выделение звука, 6.потешка

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание сказки К.Чуковского"Цыпленок"

Цель: учить эмоционально воспринимать содержание сказки

Стр.164

Познавательное развитие

ФЭМП

3. Тема «Цвет, размер» Цель: различать и  называть размер предметов. Стр.14.

Материал: круги, бумажные морковки и репки

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема «Сезонные изменения в природе».

Цель: систематизировать и конкретизировать начальные представления о характерных признаках осени. Стр.55

Материал: колобок, картинки, куклы

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра  «Что изменилось», 3.п/игра «Солнышко и дождик», 4.итог

Экологическое воспитание

Что есть у рыбки

Цель: дать первоначальное представление о строении рыбы

Стр.19

Патриотическое воспитание

Игра-путешествие «Хвойный лес»

Цель: познакомить с природой страны, дать представление о хвойном лесе. Стр.103

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Лепка «Ягодки на тарелочке»

Цель: учить лепить шар разными способами.Стр.28

2.Рисование «Ягодки на кустике»

Цель: учить создавать ритмические композиции. Стр.30

Конструирование

Как возле дорожки выросли грибы

Цель: создать условия для свободного выбора деталей и поиска способа конструирования. Стр.32

Театрализация

Сказка «Почему плакал котенок»

Цель: познакомить с новой сказкой. Стр.20

Музыка

Слушание – продолжать обогащать слушательский опыта через восприятие программной музыки, учить понимать содержание новой песни, эмоционально откликаться - «Огородная-хороводная», муз. Б. Можжевелова, сл. А. Ассовой

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Наблюдение за трудом взрослых на огороде

Воспитывать интерес к трудовым действиям взрослых на огороде , желание им помочь

ОБЖ

С\р игра "Семья"

Цель: учить объединять игровые действия несложным сюжетом

Стр.11

Сюжетно-ролевая игра

с/ролевые

«Магазин «Овощи, фрукты» , «Семья»

Физическое развитие

Физ-ра

Упражнять в умении  бегать по кругу, строиться в шеренгу. Учить катать мяч двумя руками. Развивать ловкость.

Здоровье

Образовательная деятельность«Маленькиехозяюшки» (приготовление обеда для кукол – полезные блюда для обеда) – игровая ситуация.

Подвижные игры

Подвижные игры «Поймай комара», «Птички и птенчики», «Мыши и кот», «Лохматый пес», «Птички в гнездышках».

С прыжками: «По ровненькой дорожке», «Поймай комapa», «Bopoбышки и кот», «C кочки на кочку».

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 5. Наши гости – Оля с Полей.

Цель: сформировать умение отвечать на вопросы воспитателя. Стр.36

Материал: куклы, ослик

План: 1.рассматривание кукол, 2.игра «Подскажи словечко»,

3. Выделение звука, 4.физминутка, 5.игра «Доктор»

Чтение худ.лит-ры

Ознакомление с малыми фольклорными формами

Цель: уточнять представления о загадках. Стр.162

Познавательное развитие

ФЭМП

4. Тема «Цвет, размер»

Цель: тренировать умение сравнивать предметы по цвету и размеру. Стр.17

Материал: круги

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема: «Среда обитания. Жилища животных».

Цель: формировать представления о разнообразии природных условий.Стр.61.

Материал: конверты, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Где чей дом», 3.игровая ситуация «Почтальоны», 4.итог

Экологическое воспитание

Знакомство с куриным семейством

Цель: дать первоначальное представление о составе куриной семьи. Стр21

Патриотическое воспитание

Игра-беседа «Моя малая родина»

Цель: познакомить с понятием, воспитывать любовь к своей Родине. Стр.108

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Лепка «Репка на грядке»

Цель: учить создавать основную форму способом раскатывания шара. Стр.32

2.Аппликация обрывная «Репка»

Цель: учить создавать образ репки в технике обрывной аппликации. Стр.34

Конструирование

Как на кустиках поспели ягодки

Цель: закрепить технику скатывания шариков из бумажных салфеток и приклеивания рациональным способом. Стр.36

Театрализация

Почему плакал котенок

Цель: учить рассказывать сказку с помощью театрализованной деятельности. Стр.21

Музыка

Формировать первичные представления о свойствах музыкального звука, простейших средствах музыкальной выразительности народной музыки, развивать  умение различать веселый и спокойный  характер музыки, приобщать к  пению в процессе подпевания взрослому.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Рассказывание народных сказок: «Курочка ряба» заучивание потешек,  «Кто что делает», «Еду, еду к бабе, к деду».

ОБЖ

Что я знаю о себе

Цель: формировать понятие о строении тела человека. Стр.12

Сюжетно-ролевая игра

с/р игра «Семья», «К нам гости пришли»

Физическое развитие

Физ-ра

Учить в энергичном отталкивании шарика при прокатывании его в воротца; упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги

 ходьба в колонне по залу с выполнением движений рук, бег «пробеги и не сбей».

Здоровье

 Игра Праздник молока.

Задача: Формировать представление о пользе правильного питания.

Подвижные игры

П/И: «Солнышко и дождик». «Мыши и кот», «Зайка», «Карусели», «Лохматый пес», «Мыши в кладовой»

Цель: Формировать умение сохранять правильную осанку в положениях сидя, стоя, в движении, при выполнении упражнений в равновесии.

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 6. Кто храбрее?

Цель: расширять словарный запас. Употреблять сущ-ные с предлогами под, за, на. Стр.38

Материал: тетрадь

План: 1.стихотворение, 2.игра «Прятки», 3.физминутка, 4.потешки

Чтение худ.лит-ры

Заучивание стихотворения В.Мировича "Листопад"

Цель: учить интонационно выразительно рассказывать наизусть стихотворение. Стр.170

Познавательное развитие

ФЭМП

5. Тема  «Цвет, размер»

Цель: закреплять представление о цветы и размере как о признаке.Стр.19

Материал: осенние листья

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема «Времена года. Осень»

Цель: формировать представления о временах года. Стр.58.

Материал: колобок, материалы для рисования, картина «Осень»

План: 1.введение в ситуацию, 2.рассматривание картины, 3.рисование, 4.итог

Экологическое воспитание

Знакомство с фруктами

Цель: учить различать яблоко, грушу, сливу.Стр.26

Патриотическое воспитание

Экскурсия в медицинский кабинет

Цель: познакомить с кабинетом, его устройством.Стр.80

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Лепка «Мышка-норушка»

Цель: учить лепить мышку на основе конусообразной или яйцевидной формы.Стр.36

2.Рисование с элементами аппликации «Мышка и репка»

Цель: учить создавать несложную композицию.Стр.38

Конструирование

Птички и рыбки

Цель: познакомить с конструированием из природного материала

Стр.40

Театрализация

Волшебная шкатулка

Цель: учить отгадывать загадки.Стр.22

Музыка

Слушание – обогащать слушательский опыт, умение различать спокойный и грустный характер музыкальной пьесы - «Листопад», муз. Т. Попатенко, «Грустный дождик» муз.Д.Кабалевского

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Наблюдение за трудом дворника

ОБЖ

Д\и "Что есть у куклы"

Цель: учить называть части тела.Стр.12

Сюжетно-ролевая игра

с/р «Семья гуляет в осеннем  парке»

Физическое развитие

Физ-ра

Формировать навыки и умения правильно выполнять упражнения. Учить прыгать из круга в круг; катать мяч в воротца. Развивать глазомер.

Здоровье

Образовательная деятельность.

«Глазки,ушки и носик мои первые помощники» Задача: развивать умение детей различать и называть органы чувств, дать представление об их роли в организме.

Подвижные игры

 «Птички и птенчики", с прыжками "По ровненькой дорожке», «Поймай комapa", с подлезанием и лазаньем "Haceдкa и цыплята", с бросанием и ловлей "Кто бросит дальше мешочек!", "Попади в круг!", "Сбей кеглю", "Береги предмет".

Цель: вводить в игры более сложные правила со сменой видов движений.

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 7. Вот- котенок, вот- зайчонок! Расскажем о них

Цель: учить составлять короткий рассказ об игрушке с помощью воспитателя.  Стр.39

Материал: игрушки, картинки,

План: 1.слушание песенки, 2.беседа, 3.составление рассказа, 4.стихотворение, 5.составление рассказа, 6.игра на звукоподражание, 7.физминутка, 8.выделение звука, 9.игра «Позови друга»

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихотворений о животных

Цель: учить эмоционально воспринимать стихи.Стр.160

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема «Цвет, размер» резервное

Цель: формировать умение различать и называть размеры предметов. Стр.21

Материал: осенние листья

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема «Перелетные и зимующие птицы»

Цель: познакомить с перелетными и зимующими птицами. Стр.63

Материал: сорока, картинки птиц

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Раздели на группы, 3.п/игра «Перелетные птицы», 4.познавательный рассказ, 5.итог

Экологическое воспитание

Знакомство с коровой и теленком

Цель: познакомить с животными, их особенностями.Стр.30

Патриотическое воспитание.

Казачество

Игра-развлечение «Кот Васька»

Цель: познакомить с русским народным фольклором..тр.141

Тема 2 «Семья» - дать понятие о семье. Стр.18, 47

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Аппликация «Листопад»

Цель: учить раскладывать готовые формы и аккуратно приклеивать.Стр.40

2.Рисование «Листопад»

Цель: учить рисовать осенние листочки приемом ритмичного примакивания.Стр.42

Конструирование

Дождь

Цель: закрепить технику скатывания шариков и раскатывания жгутиков.Стр.44

Театрализация

Драматизация сказки

Цель: учить драматизировать сказку.Стр.23

Музыка

Слушание – познакомить с новым музыкально-художественным образом - «Воробей», муз. А.Руббак;

Пение - способствовать дальнейшему формированию певческих навыков, - «Птичка» м. М. Раухвергера, сл. А. Барто

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Привлекать  детей  к деятельности взрослых

(Совместный с взрослым сбор семян для птиц)

ОБЖ

Игра "Умею - не умею"

Цель: акцентировать внимание на своих умениях и  физических возможностях своего организма.Стр.12

Сюжетно-ролевая игра

«У бабушки в деревне», «Семья» (домашний питомец)

Физическое развитие

Физ-ра

Учить ходить и бегать по кругу; с выполнением заданий по сигналу в чередовании бега и ходьбы; перепрыгивать через шнур  с приземлением на согнутые ноги; прокатывать мяч по прямой.

Здоровье

Беседа:Как умываются животные.  

Подвижные игры

С подлезанием и лазаньем: «Haceдкa и цыплята», «Мыши в кладовой», «Кролики».

С бросанием и ловлей: «Kто бросит дальше мешочек», «Попади в круг», «Сбей кеглю», «Береги предмет».

На ориентировку в пространстве: «Найди свое мeсто», «Угадай, кто и где кричит.

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 8.Козлик, ослик, пароход – рассмотрим, расскажем.

Цель: учить составлять с помощью взрослого короткий рассказ об игрушке.  Стр.42

Материал: игрушки, султанчики, строительный набор

План: 1.звукоподражание, 2.совместное рассказывание, 3.физминутка, 4.совместное рассказывание, 5.звукоподражание, 6.загадки

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание р.н.с. "Теремок"

Цель: учить эмоционально воспринимать содержание сказки

Стр.167

Познавательное развитие

ФЭМП

6.  Тема  «Цвет, форма»

Цель: формировать умение различать и называть размеры предметов. Стр.22

Материал: круги, медведь

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема « Транспорт»

Цель: формировать представления о транспортных средствах, о пассажирском транспорте. Стр.73.

Материал: колобок, машинки, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Раздели на группы», 3.игровая ситуация, 4.составление рассказа, 5.итог

Экологическое воспитание

Знакомство с козой и козленком

Цель: учить узнавать козу на картинке, называть ее части.Стр.33

Патриотическое воспитание

Игра-путешествие «Север и юг нашей страны»

Цель: формировать понятие Россия, знакомить с природой

Стр.104

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Лепка «Грибы на пенечке»

Цель: учить лепить грибы конструктивным способом из 2-3 частей.Стр.44

2.Аппликация  с элементами рисования «Грибная полянка»

Цель: учить изображать грибы в технике аппликации. Стр.46

Конструирование

Как короткий заборчик стал длинным

Цель: уточнить и обобщить представление о заборе как сооружении, созданном людьми.Стр.48

Театрализация

Сказка «Цыпленок»

Цель: познакомить со сказкой.Стр.23

Музыка

Формировать понимание выразительных  средств музыки,  координировать слух и голос, развивать певческие навыки. Обогащать  потребность и желание пробовать себя в попытках  исполнительства.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Учить детей выполнять совместные трудовые поручения ( вместе собрать игрушки, разложить на столы ложки, помочь воспитателю раздать листочки бумаги и т.д.)

ОБЖ

В гостях у Мойдодыра

Цель: способствовать формирования элементарных правил личной гигиены.Стр.13

Сюжетно-ролевая игра

«Семья переезжает на новую квартиру», «Поездка на автобусе», «Детский сад»,   «Парикмахерская», «Больница», «Магазин»

Физическое развитие

Физ-ра

Упражнять детей в равновесии при ходьбе по ограниченной площади опоры, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках

Здоровье

Игра-беседа «Кто мы? Какие мы?» (помогать осознать себя, расширять ориентацию в схеме собственного тела, формировать умение сравнивать, обобщать, развивать доброжелательное отношение друг к другу)

Подвижные игры

П/И: «Игрушки», «Наседка и цыплята»

С бегом. «Бегите ко мнe», «Птички и птенчики», «Трамвай», «Поезд», «Лохматый пес», «Bopo-бышки и кот», «C кочки на кочку».

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 9. Медвежонок едет к друзьям.

Цель:  учить составлять небольшой рассказ совместно с воспитателем.  Стр.43

Материал: музыкальные инструменты, тетрадь

План:1.рассказ, 2.рассматривание картинок, 3.игра «Поручения», 4.физминутка, 5.игра «Угадай по звуку»

Чтение худ.лит-ры

Чтение сказки в стихах "Мойдодыр" К.Чуковского

Цель: учить эмоционально воспринимать поэтическое произведение. Стр.171

Познавательное развитие

ФЭМП

7.  Тема «Цвет, размер».

Цель: сравнение  предметов по форме.Стр.24

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема «Домашние животные».

Цель: обогащать представления об особенностях жизни домашних животных. Стр.69.

Материал: колобок, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Кто лишний», 3.п/игра «Кто чей», 4.аппликация, 5.итог

Экологическое воспитание

Какие воробьи и вороны

Цель: учить различать птиц по размеру и окраске. Стр.42

Патриотическое воспитание

Игра-беседа «Я люблю маму и папу»

Цель: формировать представление о семье. Стр.49

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Рисование «Град»

Цель: учить изображать с помощью ватных палочек.Стр.48

2.Аппликация с элементами рисования «Дождь»

Цель: учить наклеивать готовые формы. Стр.50

Конструирование

Ворота

Цель: уточнить представление о воротах как важной части любого ограждения. Стр.52

Театрализация

Цыпленок

Цель: учить изображать героев сказки. Стр.24

Музыка

Развивать и обогащать слушательский опыт слуховой сосредоточенности, умение различать элементарный характер музыки, понимать простейшие музыкальные образы в процессе слушания соответствующей возрасту народной, классической, детской музыки,

экспериментирования со звуками,  музыкально-дидактических игр

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Чтение рассказа В.М. Федяевской «Помощники»

ОБЖ

Д\и "Что хорошо, что плохо"

Цель: закреплять знание КГН. Стр.14

Сюжетно-ролевая игра

с/ролевые игры: «Больница» (кукла Маша заболела)

«Семья», «Овощной магазин»

д/ игры «Умный язычок», «Кукла Маша собирается на прогулку», «Составь фигуру человека» (мальчика или девочку), «Угадай по лицу» (возрастная линия), «Соберем Машу с Ваней  в гости»

Физическое развитие

Физ-ра

Закреплять навык ходьбы и бега в колонне по одному. Развивать силу ног, координацию и ловкость. Формировать умение участвовать в совместной деятельности

Здоровье

Сюжетно-ролевая игра «Доктор Айболит» (формировать умение сообщать о самочувствии взрослым, дать представление о том, как беречь и ухаживать за своим организмом)

Подвижные игры

С бросанием и ловлей. «Кто бросит дальше мешочек», «Попади в круг», «Сбей кеглю», «Береги предмет».

На ориентировку в пространстве. «Найди свое место», «Угадай, кто и где кричит», «Найди, что спрятано».

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 10.Игра в пятки в комнате куклы Светы.

Цель: учить составлять с помощью воспитателя короткий рассказ об игрушке.   Стр.45

Материал: кукольная мебель, игрушки

План: 1.рассматривание мебели, 2.игра «Прятки», 3.физминутка, 4.выделение звуков

Чтение худ.лит-ры

Заучивание стихотворения "Хнык"

Цель: учить интонационно выразительно рассказывать наизусть стихотворение. Стр.166

Познавательное развитие

ФЭМП

8.  Тема «Цвет,  форма».

Цель: формировать представление  о форме предметов. Стр.25

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема «Дикие животные».

Цель: учить узнавать животных на сюжетных картинках, по словесному описанию. Стр.66.

Материал: колобок, цветные карандаши, картинки, материал для аппликации

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Кто чей», 3.п/игра, 4.аппликация, 5.д/игра «Кем был», 6.итог

Экологическое воспитание

Как узнать елку

Цель: познакомить с деревом, его отличиями от других. Стр.29

Патриотическое воспитание

Д\игра «В гостях у куклы Антоши»

Цель: формировать представление о семье. Стр.51

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Лепка и аппликация "Лямба"

Цель: вызвать интерес к лепке фантазийного существа по мотивам литературного образа. Стр.52

2.Рисование декоративное "Светлячок"

Цель: познакомить с явлением контраста. Стр.54

Конструирование

Загородка

Цель: познакомить с новым способом конструирования - синхронно двумя руками. Стр.54

Театрализация

Волшебный сундучок

Цель: учить отгадывать загадки. Стр.25

Музыка

Пение песен о доброте, игры, танцы изготовление подарков для малышей, друзей.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Формировать самостоятельность в самообслуживании, замечать непорядок в своей одежде и одежде сверстников, самостоятельно его устранять или обращаться за помощью к взрослым.

ОБЖ

Д\и "Кукла Маша обедает"

Цель: формировать навыки поведения за столом. Стр.14

Сюжетно-ролевая игра

Сюжетные игры: «Семья переезжает на новую квартиру», «Поездка на автобусе», «Детский сад»,   «Парикмахерская», «Больница», «Магазин»

Физическое развитие

Физ-ра

Развитие  физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости, координации).

Здоровье

М/Ф "Как ослик счастье искал" (кукольный). А счастье, оказывается, это возможность делать доброе дело.

Подвижные игры

Подвижные игры «Найди свой домик», «Кошка и мыши», «Мыши в кладовой», «Кролики», «Найди, что спрятано».

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 11.Порядок в комнате.

Цель: учить составлять короткий рассказ с помощью воспитателя

Стр.46

Материал: тетрадь

План: 1.игра «Что для чего нужно», 2.рассматривание мебели, 3.физминутка, 4.беседа

Чтение худ.лит-ры

Заучивание стихотворения Н.Саконской "Где мой пальчик?"

Цель: продолжать учить эмоционально воспринимать стихи

Стр.177

Познавательное развитие

ФЭМП

Теме  «Цвет, форма» резервное

Цель: закрепить представления о  форме предметов и сравнение по форме. Стр.27

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема «Мебель».

Цель: расширять представления детей о предметах мебели, их разнообразии и материалах, из которых они изготовлены. Стр.76.

Материал: колобок, грузовик

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Да-нет», 3.игровая ситуация, 4.итог

Экологическое воспитание

Что есть у елки

Цель: познакомить со строением елки. Стр.32

Патриотическое воспитание.

Казачество

Экскурсия в прачечную

Цель: воспитывать уважение к труду взрослых. Стр.81.

Тема 3 «Где я живу?»- знакомство с ближайшим окружении.

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Лепка "Сороконожка"

Цель: продолжать учить лепить выразительные образы живых существ по мотивам стихотворения. Стр.56

2.Рисование "Сороконожка"

Цель: учить рисовать сложные по форме изображения на основе волнистых линий. Стр.58

Конструирование

Как низкая башня стала высокой

Цель: расширить опт конструирования линейных вертикальных построек. Стр.58

Театрализация

Мешок с сюрпризом

Цель: учить драматизировать знакомую сказку. Стр.27

Музыка

Пение песен о маме, игры, изготовление подарков для мамы и бабушки

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

«Научим куклу помочь  маме постирать вещи » (воспитывать интерес к жизни  и труду взрослых)

ОБЖ

Игра-тренинг "На день рождения"

Цель: формировать навыки безопасного поведения за столом

Стр.15

Сюжетно-ролевая игра

Игры «Дом», «Семья», «Дочки- матери»

и другой тематики с акцентом на формирование представлений о семье, о женщинах, чувства любви и уважения к ним

Физическое развитие

Физ-ра

Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями).

Здоровье

Рассматривание иллюстраций, фотографий с изображением мамы, бабушки. Беседы о маме «Мама будет рада, если я буду здоров». Побуждать детей рассказывать с любовью и заботой о маме, бабушке.

Подвижные игры

Подвижные игры «Найди свой домик», «Поезд», «Кролики», «Обезьянки», «Сбей кеглю» - продолжать учить играть в игры с правилами.

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 12 Домашние животные

Цель: учить составлять рассказ по картинке из 2- 3 предложений с помощью воспитателя.  Стр.48

Материал: тетрадь

План: 1.рассматривание картинки, 2.беседа, 3.физминутка, 4.беседа, 5.игра «Кого не стало»

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание р.н.с. "Маша и медведь"

Цель: продолжать учить эмоционально воспринимать сказку

Стр.179

Познавательное развитие

ФЭМП

9.  Теме «Цвет, форма, размер»

Цель: закрепить представления о  форме предметов и сравнение по форме. Стр. 28

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема «Домашние питомцы».

Цель: формировать представления о домашних питомцах., о способах ухода за ними. Стр.78.

Материал: картинки, материал для рисования

План: 1.введение в ситуацию, 2.наблюдение, 3.образные движения, 4.д/игра «Доскажи словечко», 5.итог

Экологическое воспитание

Сравнение живой и игрушечной елки

Цель: показать отличие живого от искусственного. Стр.36

Патриотическое воспитание

Д\игра «Не поделили игрушку»

Цель: учить благополучно выходить из конфликтных ситуаций

Стр.161

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Лепка "Лесной магазин"

Цель: учить лепить животных конструктивным способом. Стр.60

2.Рисование декоративное "Полосатые полотенца"

Цель: учить рисовать узоры из прямых и волнистых линий

Стр.62

Конструирование

Необычная башня

Цель: закрепить способ конструирования линейной вертикальной постройки. Стр.62

Театрализация

Котятки

Цель: познакомить со сказкой С.Маршака "Перчатки.  Стр.28

Музыка

Формировать представления детей о звуке, цвете, движении.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Наблюдение за трудом дворника : расширять круг наблюдений детей за трудом взрослых

ОБЖ

Я здоровье берегу, сам себе я помогу

Цель: способствовать формированию привычки к ЗОЖ

Стр.15

Сюжетно-ролевая игра

Сюжетно-ролевая игра: «Больница».

Сюжетно-ролевая игра: «Семья» - «Собираемся на прогулку» - развивать и обогащать сюжет известной игры.

Физическое развитие

Физ-ра

Развивать умение ходить и бегать в рассыпную, используя всю площадь зала, формировать умение сохранять правильную осанку в движении, способствовать развитию координации, используя спортивное оборудование, развивать ловкость, силу ног. Побуждать к двигательной активности через игру.

Здоровье

Дидактическая игра  «Зимняя  прогулка» (формировать умение подбирать одежду, соответствующую погодным условиям, сезону,  учить    ухаживать за своими вещами, просушивать их)

Подвижные игры

Подвижные игры «Найди свой дом», «Зайцы и волк»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 13.Котенок, жеребенок, мышонок – рассмотрим, расскажем.

Цель: учить  составлять совместно с воспитателем небольшой (2-3 предложения) рассказ об игрушке. Стр.50

Материал: домик-ширма, игрушки, картинки

План: 1.игра «Кто как говорит», 2.физминутка, 3.игра «Путаница», 4.игра «Животные», 5.игра «Кто в домике живет»

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание сказки Л.Толстого "Три медведя"

Цель: учить эмоционально воспринимать сказку.Стр.183

Познавательное развитие

ФЭМП

10.  Тема «Цвет, форма, размер»

Цель: формировать представление о форме предметов. Стр.30

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема «Одежда и обувь»

Цель: обогащать представления о разнообразии одежды и обуви, знакомить с названиями их частей и материалов, из которых они сделаны. Стр.82.

Материал: картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.наблюдение, 4.составление рассказа, 5.итог

Экологическое воспитание

Заяц и волк

Цель: дать первоначальное представление о лесе и его обитателях

Стр.43

Патриотическое воспитание

Игра-беседа «Родная страна»

Цель: формировать представление о величине России. Стр.109

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Рисование декоративное "Вьюга"

Цель: познакомить с техникой рисования "по мокрому". Стр.64

2.Аппликация с элементами рисования "Снежинки"

Цель: учить наклеивать полоски бумаги. Стр.66

Конструирование

Пирамида

Цель: дать представление о пирамиде как сооружении.Стр.64

Театрализация

Перчатки

Цель: учить отгадывать загадки. Стр.29

Музыка

Продолжать ознакомление детей с музыкальным репертуаром о зимних явлениях природы. Исполнение музыкального репертуара о зимних явлениях природы.

Познакомить детей с зимними забавами: игра в снежки, катание с горки, катание на санках.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Наблюдение за трудом дворника «Чем опасен гололед?»: формировать привычки здоровьесберегающего поведения

ОБЖ

Игра "Кто быстрее возьмет погремушку"

Цель: помогать осознавать, что физическиеупр-я вызывают хорошее настроение. Стр.15

Сюжетно-ролевая игра

Сюжетно-ролевая игра «На прием к доктору»: воспитывать осознание необходимости сообщать о самочувствии взрослым, необходимости лечения

Физическое развитие

Физ-ра

Учить  ходить и бегать по всей площади зала, между предметами, не задевая их.

Способствовать развитию равновесия,

закреплять навык энергичного отталкивания в прыжках.

Формировать умение участвовать в совместной деятельности

Здоровье

Беседа «Здоровье и питание»: формировать представление о здоровом питании зимой, о том, что употребление молока, фруктов, овощей, лука, чеснока – полезно для здоровья, а снег и сосульки приводят к заболеваниям

Подвижные игры

П/и: «Воробушки и кот» - бегать, не задевая друг друга; быть осторожным.

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 14. Как Эмма и Эдик спасли козочку.

Цель: учить составлять короткий повествовательный рассказ  помощью воспитателя. Стр.52

Материал: игрушки

План: 1.игра «Грузовик», 2.физминутка, 3.совместное рассказывание

Чтение худ.лит-ры

Ознакомление с малыми фольклорными формами

Цель: продолжать знакомить с потешками. Стр.187

Познавательное развитие

ФЭМП

11.  Тема «Цвет, форма, размер»

Цель: закрепить умение группировать предметы по форме и цвету.  Стр.33

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема «Игрушки».

Цель: обогащать представления детей об игрушках, игровых действиях с ними. Стр. 85.

Материал: колобок

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Узнай игрушку», 3.коммуникативная ситуация, 4.итог

Экологическое воспитание

Заяц, волк, медведь и лиса

Цель: расширить первоначальные представления о лесе и его обитателях.  Стр.47

Патриотическое воспитание.

Казачество

Игра-путешествие «Север»

Цель: формировать знания об особенностях природы Севера

Стр.104.

Тема 4 «Моя улица» - знакомство с улицей. Стр.18. ,51

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Лепка из соленого теста "Новогодние игрушки"

Цель: учить моделировать елочные игрушки.Стр.68

2.Рисование "Серпантин танцует"

Цель: продолжать учить свободно проводить линии различной конфигурации. Стр.70

Конструирование

Елочка

Цель: уточнить общее представление о строении елки.Стр.68

Театрализация

Репка

Цель: упражнять в имитационных движениях. Стр.29

Музыка

Формировать:

-эмоциональный отклик на произведения народного искусства;

-понимание некоторых выразительных средств: ярко, нарядно, радостно, весело;

-любознательность, интерес, способность рассматривать, слушать и любоваться этими произведениями.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Изготовление украшений для группы.

Открытие мастерской «Умелые ручки»: создавать условия для реализации желания ребенка создавать украшения для группы и подарки для близких.

ОБЖ

Д\и "Мишка"

Цель: знакомить с элементарными правилами оказания первой медицинской помощи. Стр.16

Сюжетно-ролевая игра

сюжетно-ролевая игра «Ждем гостей»

Физическое развитие

Физ-ра

Развивать скоростные качества, закреплять умение энергично отталкиваться. Способствовать развитию равновесия

Здоровье

Д/игра: «Мы моем расчески»: осознание своих возможностей и стремление их проявлять, значение личной гигиены

Подвижные игры

«Мыши в кладовой», «Угадай кто и где»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 15. Любимые игрушки (часть 1)

Цель: учить составлять с помощью взрослого короткий повествовательный рассказ.  Стр.53

Материал: тетрадь

План: 1.рассматривание картинки, 2.игра «Чего нет у куклы», 3.совместное рассказывание, 4.загадки, 5.физминутка, 6.работа в тетради

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание сказки "Лиса, заяц и петух"

Цель: учить эмоционально воспринимать сказку. Стр.188

Познавательное развитие

ФЭМП

ФЦКМ

Тема «Праздники».

Цель: познакомить с понятием праздник, с традициями и обычаями Нового года. Стр.88.

Материал: колобок, искусственная ель

План: 1.введение в ситуацию, 2.музык./игра, 3.творческая работа, 4. итог

Экологическое воспитание

Сравнение попугая с другими птицами

Цель: уточнить представление о внешнем облике уже знакомых птиц, показать отличия. Стр.50

Казачество

«Эх, Казачата, ребята удалые» - знаком с народным искусством. Стр.53.

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Рисование с элементами аппликации "Праздничная елочка"

Цель: продолжать освоение формы и цвета как средства образной выразительности. Стр.72

2.Аппликация с элементами рисования "Праздничная елочка"

Цель: учить создавать аппликативное изображение из готовых форм.   Стр.74

Конструирование

Как орешки превратились в яблочки

Цель: вызвать интерес к созданию елочных игрушек. Стр.72

Театрализация

Репка

Цель: учить пересказывать сказку с помощью перчаточного театра. Стр.30

Музыка

Учить детей слушать музыку и эмоционально на нее откликаться. Рассказывать детям о характере музыкального произведения. Закреплять представления детей о жанрах музыки: песня, танец, марш.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Создание коллективной работы «Снеговики»: поддерживать созидательное отношение к окружающему миру и готовность совершать трудовые усилия

ОБЖ

Серенькая кошечка села на окошечко

Цель: формировать знания об источниках опасности в квартире и группе.  Стр.16

Сюжетно-ролевая игра

"Новый год у игрушек"

Физическое развитие

Физ-ра

Укреплять разные группы мышц, способствуя формированию правильной осанки

Создавать условия для активного движения детей; обогащать опыт детей подвижными играми, движением под музыку.

Здоровье

Игра-занятие «Снеговик простудился»: формировать ценностное отношение к своему здоровью, умение избегать ситуаций, приносящих здоровью вред

Подвижные игры

Подвижные игры «Заморожу», «Рукавичка»,«Зайка серенький сидит»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 16. Любимые игрушки (часть 2). Цель: Учить составлять короткий повествовательный рассказ. Стр.55

Материал: матрешка, тетрадь, карандаши

План: 1.устное описание кукол, 2.сравнение игрушек, 3.физминутка, 4.работа в тетради, 5.игра «Ленточки»

Чтение худ.лит-ры

Повторение изученных стихов

Познавательное развитие

ФЭМП

ФЦКМ

Тема «Праздник»

Игровая ситуация «Как в детском саду готовятся к праздникам» - обогащать игровой, сенсорный и социальный опыт. стр 89  .

Материал: мягкие игрушки

План: 1.введение в ситуацию, 2.рассматривание, 3.познавательный рассказ, 4.мини-концерт,5. итог

Экологическое воспитание

Повторение занятий о елке

Патриотическое воспитание

Повторение

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Повторение

Конструирование

Как снеговик превратился в неваляшку

Цель: расширить опыт конструирования из природного материала. Стр.75

Театрализация

Новогодний утренник

Музыка

Продолжать формировать представление о праздновании Нового года. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку, понимать характер музыки. Способствовать развитию певческих навыков.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Наблюдение за трудом взрослых по подготовке к празднику: расширять представления детей о целях человеческой деятельности

ОБЖ

Игра "Опасно - не опасно"

Цель: тренировать в запоминании предметов, опасных для жизни и здоровья". Стр.17

Сюжетно-ролевая игра

Игры: «Здравствуй, зимушка-зима!», «Мы радуемся снегу», «Ну-ка, елочка, зажгись!».

Физическое развитие

Физ-ра

Способствовать развитию пространственной ориентировки, учить подбрасывать мяч вверх и ловить его двумя руками. Развивать умение энергично отталкиваться в прыжках в длину

Здоровье

Игра-занятие «К нам гости пришли»: продолжать формировать представления о полезной и вредной пище, об овощах и фруктах, молочных продуктах, полезных для здоровья человека, особенно в зимнее время, формировать элементарные навыки поведения за столом

Подвижные игры

Подвижные и игры:

«Мыши в кладовой», «Угадай, кто и где», «Собери предметы» (по форме, по цвету)

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 17. Что в мешке у Буратино.

Цель: учить  правильно употреблять в речи названия качеств предметов (величина, цвет), отвечать на вопросы воспитателя, составлять рассказ. Стр.56

Материал: игрушки, мешочек

План: 1.игра «Чудесный мешочек», 2.физминутка, 3.игра «Чего не стало»

Чтение худ.лит-ры

Повторение изученных стихов

Познавательное развитие

ФЭМП

ФЦКМ

Тема «Праздник»

Игровая ситуация «Дед мороз принес подарки» - обогащать игровой, сенсорный и социальный опыт. стр 90  

Материал: мягкие игрушки, мешок

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.итог

Экологическое воспитание

Повторение занятий о елке

Патриотическое воспитание

Повторение

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Рисование на свободную тему.

Конструирование

Как снеговик превратился в неваляшку

Цель: расширить опыт конструирования из природного материала. Стр.75

Театрализация

Новогодний утренник

Музыка

Продолжать формировать представление о праздновании Нового года. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку, понимать характер музыки. Способствовать развитию певческих навыков.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Наблюдение за трудом взрослых по подготовке к празднику: расширять представления детей о целях человеческой деятельности

ОБЖ

Игра "Опасно - не опасно"

Цель: тренировать в запоминании предметов, опасных для жизни и здоровья". Стр.17

Сюжетно-ролевая игра

Игры: «Здравствуй, зимушка-зима!», «Мы радуемся снегу», «Ну-ка, елочка, зажгись!».

Физическое развитие

Физ-ра

Способствовать развитию пространственной ориентировки, учить подбрасывать мяч вверх и ловить его двумя руками. Развивать умение энергично отталкиваться в прыжках в длину

Здоровье

Игра-занятие «К нам гости пришли»: продолжать формировать представления о полезной и вредной пище, об овощах и фруктах, молочных продуктах, полезных для здоровья человека, особенно в зимнее время, формировать элементарные навыки поведения за столом

Подвижные игры

Подвижные и игры:

«Мыши в кладовой», «Угадай, кто и где», «Собери предметы» (по форме, по цвету)

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 18. День рождения куклы Кати.

Цель: учить составлять совместно с воспитателем описательный рассказ об игрушке.  Стр.58.

Материал: картинки, игрушки

План: 1.игра «День рождения», 2.игра «Куклы рисуют», 3.физминутка, 4.рассматривание картинок, 5.потешка

Чтение худ.лит-ры

Заучивание стихотворения Е.Трутневой "С Новым годом"

Цель: учить выражать свои впечатления от новогоднего праздника. Стр.203

Познавательное развитие

ФЭМП

12.  Тема «Один, много»

Цель: уточнить представления детей о понятиях один и много. Стр.35

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема: «Времена года. Зима»

Цель: знакомить детей с характерными признаками зимы.Стр.91.

Материал: репродукции картин, материал для рисования

План: 1.введение в ситуацию, 2.наблюдение, 3.образные движения, 4.рисование, 5.итог

Экологическое воспитание

Как снег становится водой

Цель: познакомить со свойствами воды. Стр.50

Патриотическое воспитание

Игра-развлечение «Вот так конь»

Цель: сформировать представления о народной игрушке.Стр.140

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Рисование с элементами аппликации "Праздничная елочка"

Цель: продолжать освоение формы и цвета как средства образной выразительности. Стр.72

2.Аппликация с элементами рисования "Праздничная елочка"

Цель: учить создавать аппликативное изображение из готовых форм.   Стр.74

Конструирование

Как лесенка превратилась в горку

Цель: расширить способы создания вертикальных построек

Стр.76

Театрализация

Репка

Цель: учить отгадывать загадки. Стр.31

Музыка

Продолжать знакомство детей с маршем, колыбельными песнями, плясовыми мелодиями. Приучать слушать музыкальное вступление.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Экскурсия в методический кабинет: познакомить с новыми помещениями детского сада, с библиотекой, знакомить с различной деятельностью людей в обществе

ОБЖ

Игра "Найди опасный предмет"

Цель: учить делать выводы о последствиях неосторожного обращения с опасными предметами. Стр.17

Сюжетно-ролевая игра

Игра: «Мои друзья»

Физическое развитие

Физ-ра

Накопление и обогащение двигательного опыта (развитие основных движений), воспитание культуры движений.

Здоровье

Игровое упражнение:

«Да здравствует мыло душистое»

Цель: закрепить знания детей об обязательных гигиенических процедурах (мытье рук), научить способам мытья рук.

Подвижные игры

Подвижная игра  «Птички и птенчик»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 19. Медвежонок и лисенок- рассмотрим и расскажем.

Цель: учить описывать игрушки по вопросам; объединять с помощью взрослого все ответы в короткий рассказ. Стр.60.

Материал: игрушки, картинки

План: 1.игра «Посмотрим – расскажем», 2.игра «Сравни», 3.физминутка, 4.игра «Кто какой», 5.итог

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание р.н.с. "Козлятки и волк"

Цель: продолжать учить эмоционально воспринимать содержание сказки. Стр.193

Познавательное развитие

ФЭМП

13. Тема «Столько же, больше, меньше»

Цель: формировать представление о разночисленности групп предметов  с помощью составления пар. Стр.38

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема «Свойства воды»

Цель: знакомить со свойствами снега.Стр.94.

Материал: лопатки для снега, цветная вода

План: 1.введение в ситуацию, 2.эксперимент, 3.наблюдение, 4.постройка, 5. итог

Экологическое воспитание

Посадка лука

Цель: уточнить представления о репчатом луке как овоще.Стр.52

Казачество

Тема 5 «Вещи из бабушкиного сундука»- знакомство с одеждай и предметами быта. Стр.18, 54.

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Лепка по замыслу "Я пеку"

Цель: активизировать освоенные способы лепки. Стр.76

2.Аппликация "Бублики-баранки"

Цель: учить раскладывать готовые формы, наносить клей.Стр.78

Конструирование

Как лесенка превратилась в горку

Цель: расширить способы создания вертикальных построек

Стр.76

Театрализация

Репка

Цель: учить изображать героев знакомой сказки.Стр.31

Музыка

В процессе музыкального воспитания обогащать словарный запас детей.

Вызывать активность детей при подпевании и пении.

Развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движение.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Экскурсия в медицинский кабинет. Продолжить формирование представлений о профессии врача, ее социальной значимости и гуманной направленности.

ОБЖ

Прогулка-обследование "Внимание - опасность!"

Цель: учить находить на территории участка опасные места и предметы. Стр.17

Сюжетно-ролевая игра

Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника»

Физическое развитие

Физ-ра

Формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании

Здоровье

Игра-занятие «Мы умываемся»: продолжать формировать умение правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расческой и носовым платком.

Подвижные игры

Подвижные игры «Кошка и мыши», «Воробышки и кот», «Обезьянки», «Кролики», «Бегите к флажку».

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 20. Составляем рассказ про Фаю и Федю.

Цель: учить составлять рассказ совместно с воспитателем.Стр.62.

Материал: куклы, игрушки, конфеты, шкаф

План: 1.составление рассказа, 2.физминутка, 3.составление рассказа, 4.итог

Чтение худ.лит-ры

Заучивание стихотворения Е.Благининой "Прилетайте"

Цель: учить эмоционально рассказывать наизусть стихотворение

Стр.192

Познавательное развитие

ФЭМП

 14.  Тема «Столько же, больше, меньше»

Цель: построить способ уравнения групп предметов. Стр.41.

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема «Зимующие птицы».

Цель: обобщать и конкретизировать представления  детей о зимующих птицах.  Стр96.

Материал: картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.наблюдение, 4.трудовые поручения, 5.итог

Экологическое воспитание

Знакомство с фруктами

Цель: дать представление о фруктах из других стран. Стр.56

Патриотическое воспитание

Игра-беседа «Я берегу игрушки и одежду»

Цель: сформировать бережное отношение к вещам.Стр.163

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Лепка "Бублики-баранки"

Цель: формировать умение раскатывать цилиндры. Стр.80

2.Рисование-экспериментирование "Баранки-калачи"

Цель: учить рисовать кольца. Стр.82

Конструирование

Кроватка

Цель: расширить опыт конструирования кровати. Стр.80

Театрализация

Друг

Цель: познакомить со сказкой "Как собака друга искала". Стр.32

Музыка

Приучать детей к вежливости в общении и поведении.

Формировать устойчивый интерес и любовь к природе.

Продолжать воспитывать эмоциональную отзывчивость. Формировать умение узнавать знакомые песни, пьесы; чувствовать характер музыки.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ситуация «Каждой вещи свое место» (побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений)

ОБЖ

Не шали с огнем!

Цель: знакомить с опасностью, исходящей от огня. Стр.17

Сюжетно-ролевая игра

Игры с воспитателем  («Дом», «Автобус», «Больница», «Магазин» и другой тематики с акцентом на выражение благодарности за еду, оказанную помощь, за покупку, приветствие, прощание, выражение сочувствия)

Физическое развитие

Физ-ра

Воспитывать потребность в правильном выполнении движений, развивать умение оценивать их красоту и выразительность, получать удовольствие, радость от двигательной активности.

Здоровье

Д/игра «Накрой на стол».

Обучающее упражнение:

«Как правильно сидеть за столом».

Подвижные игры

Подвижная игра «Птички и птенчик»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 21. Что у зайчика в мешке? Овощи и фрукты!

Цель: учить описывать предмет. Стр.64.

Материал: игрушки, мешочек

План: 1.игра «Чудесный мешочек», 2.физминутка, 3.игра «Чудесный мешочек», 4.чистоговорки

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание р.н.с. "Кот, петух и лиса"

Цель: учить внимательно слушать сказку. Стр.196

Познавательное развитие

ФЭМП

15.  Тема «Столько же, больше, меньше»

Цель: закрепить умения сравнивать группы предметов. Стр.45

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема «Дома и здания»

Цель: обогащать представления детей о разнообразии домов и зданий. Стр.106.

Материал: игрушки, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.загадки, 4.аппликация, 5.итог

Экологическое воспитание

Отличие живойптицыотигрушечной

Цель: показать признаки отличия живого от искусственного

Стр.59

Патриотическое воспитание

Игра-посиделки «Ладушки в гостях у бабушки»

Цель: формировать понятие о русском народном фольклоре

Стр.145

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Аппликация с элементами рисования "Колобок на окошке"

Цель: учить наклеивать готовую форму и дорисовывать детали фломастером. Стр.84

2.Рисование сюжетное "Колобок"

Цель: продолжать учить сочетать разные техники. Стр.86

Конструирование

Диван

Цель: расширить опыт конструирования.Стр.84

Театрализация

Друзья

Цель: учить отгадывать загадки. Стр.33

Музыка

Развивать ритмические  движения под музыку, координируя движения и мелкую моторику при обучении приемам игры на инструментах.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Д\и "Научить Буратино убирать  предметы на место"  (закреплять представления о том, что все предметы надо убирать на места в целях безопасности)

ОБЖ

Д/и "Назови картинку"

Цель: учить называть предметы, знать их назначение

Стр.18

Сюжетно-ролевая игра

Игра «Дом», «Больница» и «Пожарная команда»

Физическое развитие

Физ-ра

Воспитание интереса к физическим упражнениям и совместным подвижным играм в группе и на улице.

Здоровье

Игровая ситуация:

«Каждой вещи своё место»Цель: формировать у детей привычку убирать вещи на своё место.

Дидактическая игра «Волшебная дорожка»

Цель: Дать знания детям о пешеходном переходе.

Подвижные игры

Подвижная игра «обезьянки»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 22. Игрушки – большие и маленькие, куклы веселые и грустные.

Цель: учить составлять рассказ по вопросам  воспитателя. Стр.65

Материал: игрушки, музыкальные инструменты

План: 1.совместный рассказ, 2.физминутка, 3.игры с муз.инструментами, 4. Игра «Куклы», 5.игра «Назови правильно»

Чтение худ.лит-ры

Ознакомление с малыми фольклорными формами

Цель: познакомить со значением и содержанием потешки-заклички. Стр.201

Познавательное развитие

ФЭМП

16.  Тема «Столько же, больше, меньше».

Цель: закрепить умение сравнивать группы предметов по количеству с помощью составления пар. Стр.48

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема «Части суток».

Цель: формировать у детей элементарные представления о частях суток. Стр.99.

Материал: колобок, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.беседа, 4.физминутка, 5.итог

Экологическое воспитание

Вода – друг человека

Цель: продолжать знакомить со свойствами воды. Стр.60

Патриотическое воспитание

Беседа «Летят самолеты»

Цель: дать понятие о празднике – День защитника Отечества

Стр.127

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Рисование по замыслу "В некотором царстве"

Цель: учить рисовать по мотивам знакомых сказок. Стр.88

2.Аппликация с элементами рисования "За синими морями"

Цель: активизировать и разнообразить технику обрывной аппликации. Стр.90

Конструирование

Железная дорога

Цель: инициировать освоение нового способа конструирования

Стр.86

Театрализация

Друг

Цель: учить рассказывать сказку. Стр.34

Музыка

Формировать у ребенка возможность интерпретировать выразительные средства музыки в процессе слушания, при исполнении развивать  координации слуха и голоса.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Д\и "Постираем кукле платья" (обратить внимание детей как пениться мыло), побуждать детей  к самостоятельному выполнению элементарных поручений

ОБЖ

Знакомство с пожарной машиной

Цель: учить отличать пожарную машину от других. Стр.18

Сюжетно-ролевая игра

Сюжетно-ролевые игры «Кабинет окулиста», «Кабинет ЛОР врача»

Физическое развитие

Физ-ра

Развивать активность и творчество в процессе двигательной деятельности.

Здоровье

Дидактическое упражнение «Подскажи кукле, как беречь глазки», «Подскажи кукле как ушки защитить»

Подвижные игры

П/ игры «Птички в гнездышках», «Поезд», «Солнышко и дождик» - развивать умение передавать простейшие действия некоторых персонажей.

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 23. Пересказ сказки «Козлята и волк».

Цель: учить пересказывать сказку совместно с воспитателем. Стр.67

Материал: настольный театр, картинки

План: 1.рассказывание сказки, 2.пересказ, 3.физминутка, 4.чистоговорки

Чтение худ.лит-ры

Заучивание стихотворения А.Прокофьева "Метель"

Цель: учить эмоционально воспринимать и понимать образное содержание поэтического текста. Стр.195

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема  «Столько же, больше, меньше». Повторение.

Цель: закрепить умение сравнивать группы предметов по количеству с помощью составления пар. Стр.48

ФЦКМ

Тема «Детский сад».

Цель: обогащать представления детей о том, что находится в детском саду, что делают дети. Стр.109

Материал: игрушки, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.беседа, 4.игровое задание, 5.итог

Экологическое воспитание

Разноцветная вода

Цель: продолжать знакомить со свойствами воды.Стр.61

Патриотическое воспитание

Беседа «Маленький капитан»

Цель: формировать патриотические чувства.Стр.125

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Лепка сюжетная "Баю-бай"

Цель: учить лепить образы спящих игрушек в стилистике "пеленашек". Стр.92

2.Аппликация "Лоскутное одеяло"

Цель: подвести к практическому освоению понятия "часть и целое"  Стр.94

Конструирование

Машины

Цель: познакомить со способом создания неустойчивой конструкции из разных деталей. Стр.88

Театрализация

Как собака друга искала

Цель: учить изображать героев сказки. Стр.35

Музыка

Вызвать желание исполнять музыкально-ритмических движения народных танцев и играть на шумовых музыкальных инструментах; элементарных вокальных

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Формирование трудовых умений и навыков, адекватных возрасту воспитанников

ОБЖ

П\и "Кто быстрее потушит пожар"

Цель: закреплять правила пожарной безопасности.Стр.19

Сюжетно-ролевая игра

с/р игр «Семья», «Мы идем в гости», «К нам пришли гости»

Физическое развитие

Физ-ра

Учить в энергичном отталкивании шарика при прокатывании его в воротца; упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги

 ходьба в колонне по залу с выполнением движений рук, бег «пробеги и не сбей».

Здоровье

Игровые оздоровительные тренинги "В гостях у Золушки", "Сказкотерапия" Задача: Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о котором необходимо постоянно заботиться.

Подвижные игры

П/И: «Солнышко и дождик». «Мыши и кот», «Зайка», «Карусели», «Лохматый пес», «Мыши в кладовой»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 24. Собака- верный друг, лучший друг.

Цель: учить составлять короткий рассказ совместно с воспитателем на тему из личного опыта. Стр.69.

Материал: игрушки, картинки

План: 1.загадки, 2.игра, 3.физминутка, 4.чтение стихотворения, 5.повторное чтение

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание у.н.с. "Рукавичка"

Цель: продолжать учить эмоционально воспринимать содержание сказки. Стр.204

Познавательное развитие

ФЭМП

 17.  Тема  «Счет до двух»

Цель: сформировать представление о числе два. Стр.50

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема «Посуда».

Цель: конкретизировать и дополнять представления детей о предметах посуды, их разнообразии. Стр.102.

Материал: медвежонок, посуда

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Магазин», 3.игровая ситуация, 4.итог

Экологическое воспитание

Разноцветные льдинки

Цель: продолжать знакомить со свойствами воды.Стр.62

Патриотическое воспитание .

Казачество

Игра-соревнование «Сильные и ловкие»

Цель: способствовать формированию мужских качеств.Стр.124

Тема6.  «Чай бабушки Дарьи» - приготовление лечебного чая. Стр.18.

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Лепка сюжетная "Робин-БобинБарабек"

Цель: продолжать учить лепить отдельные изображения по замыслу.Стр.96

2.

Конструирование

Гараж

Цель: расширить опыт создания замкнутых построек. Стр.90

Театрализация

Воробей

Цель: познакомить со сказкой "Почему кот моется после еды"

Стр.35

Музыка

Способствовать овладению средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками в элементарной совместной музыкальной деятельности (подвижные музыкальные игры)

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Игра "Научим Степашку помогать девочкам расставлять игрушки по местам" (приучать поддерживать игровой материал)

ОБЖ

Беседа "Спички - не игрушка!"

Цель: разъяснять запрет на игру со спичками. Стр.19

Сюжетно-ролевая игра

Игры  «Дом», «Семья» и другой тематики с акцентом на формирование представлений о семье, о мужчинах как защитниках семьи. Всех слабых людей (детей, женщин, стариков, больных).

Физическое развитие

Физ-ра

Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Здоровье

Дидактические упражнения: «Ротики бывают разные» (сравнение формы, размера губ и др.), «Чистим зубки дважды в сутки» (правила ухода за зубами); «У солдат спинки ровные» (навык правильной осанки);

Подвижные игры

Подвижные игры «Воробышки и кот», «Обезьянки», «Найди свой цвет», «Птички и птенчик»- воспитывать умение соблюдать элементарные правила, согласовывать движения.

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 25. В гостях у Медвежонка.

Цель: умение образовывать наименования предметов посуды.Стр.70.

Материал: тетрадь

План: 1.рассказ, 2.игра «Что куда», 3.работа в тетради, 4.физминутка, 5.игра в магазинн

Чтение худ.лит-ры

Заучивание стихотворения "Мама" Я.Акима

Цель: вызвать радостный и эмоциональный настрой.Стр.207

Познавательное развитие

ФЭМП

18.  Тема «Числа и цифры 1 и 2»

Цель: познакомить с цифрами 1 и 2.Стр.54

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема «Праздники»

Цель: обогащать и конкретизировать представления детей о буднях и праздниках. Стр.112.

Материал: колобок, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Похожи –не похожи», 3.познавательный рассказ, 4.рисование, 5. итог

Экологическое воспитание

Айболит

Цель: воспитывать понимание ценности здоровья.Стр.62

Патриотическое воспитание

Игра-путешествие «Масленица»

Цель: формировать понятие о русских народных традициях

Стр.138

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Аппликация декоративная "Букет"

Цель: познакомить с бумажным фольклором как видом народного декоративно-прикладного искусства.Стр.104

2.Рисование с элементами аппликации "Цветы"

Цель: учить рисовать цветы на основе представления о внешнем виде растений.Стр.106

Аппликация с элементами рисования "Робин-красношейка"

Цель: учить создавать аппликативные изображения из большого количества одинаковых деталей

Стр.98

Конструирование

Букет цветов

Цель: закрепить технику скатывания шарика и раскатывания жгутика.Стр.96

Театрализация

Воробей и кот

Цель: учить рассказывать сказку.Стр.36

Музыка

Воспитывать любовь к маме, бабушке. Учить заботиться о ней.

Эмоциональный отклик на музыку, способствовать формированию музыкальной памяти, способности чувствовать характер музыки, умений в  музыкальном движении, в пении, в игре на ДМИ,  творческого начала.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

«Угостим маму чаем» (формировать у детей умения помогать накрывать на стол)

ОБЖ

Приключения Колобка

Цель: знакомить с правилами поведения в разных ситуациях

Стр.19

Сюжетно-ролевая игра

Игры «Дом», «Семья», «Дочки- матери»

и другой тематики с акцентом на формирование представлений о семье, о женщинах, чувства любви и уважения к ним

Физическое развитие

Физ-ра

Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями).

Здоровье

Беседа с использование наглядного материала, вопросы к детям: «Мамины помощники» (о строении тела человека), «Мама будет рада, если я буду здоров»

Подвижные игры

Подвижные игры «Найди свой домик», «Поезд», «Кролики», «Обезьянки», «Сбей кеглю» - продолжать учить играть в игры с правилами.

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 26. Петух, курица и цыплята -  рассмотрим , расскажем.

Цель: учить составлять совместно с воспитателем короткий рассказ по картине. Стр.72

Материал: картинки, игрушки

План: 1.рассказ по картинке, 2.физминутка, 3.игра «Как зовут зайку», 4.игра «Расскажи»

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание р.н.с. "Снегурушка и лиса"

Цель: учить эмоционально воспринимать содержание сказки

Стр.208

Познавательное развитие

ФЭМП

19 Тема «Круг»

Цель: формировать представления о круге. Стр.58.

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема «Комнатные растения».

Цель: познакомить с понятием «комнатные растения», растениями, которые есть в группе. Стр.115.

Материал: колобок

План: 1.введение в ситуацию, 2.рассматривание, 3.беседа, 4.трудовые поручения, 5.итог

Экологическое воспитание

Знакомство с комнатными растениями

Цель: уточнить представления о комнатных растениях.Стр.65

Патриотическое воспитание

Казачество

Этюд «Утреннее фото»

Цель: формировать чуткое отношение к близким людям.Стр.50.

Тема 7 «Печенье бабушки Дарьи»- учимся готовить печенье. Стр.19, 54

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка "Сосульки"

Цель: учить лепить предметы в форме конуса.Стр.108

2.Рисование с элементами обрывной аппликации "Сосульки"

Цель: учить рисовать предметы в форме треугольника.Стр.110

Конструирование

Сосульки

Цель: продолжать знакомить с каркасным способом конструирования. Стр.92

Театрализация

Хитрый воробей

Цель: учить отгадывать музыкальные загадки.Стр.37

Музыка

Песни о весне, птицах, хороводы,игры

Слушание «Воробей» муз.В.Герчик, сл.А.Чельцова

Пение «Воробей» муз.В.Герчик, сл.А.Чельцова

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Формирование навыков самообслуживания

ОБЖ

Д\и "Спрячь мышку"

Цель: закреплять понятие "опасность".Стр.20

Сюжетно-ролевая игра

Сюжетно - ролевая игра   "Едем в магазин "Самоделкин"

"Мастерим дом для птиц"

Сюжетно - ролевая игра "Птице требуется помощь"

Сюжетно – ролевая игра "Вкусная каша для воробьишки"

Физическое развитие

Физ-ра

Продолжать совершенствовать

основные движения

Здоровье

Игры-имитации характерных особенностей (повадок, поз, движений) птиц.

Подвижные игры

Подвижные игры "Птички в гнездышках", «Птички и птенчики", "Воробышки и кот"

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 27. Что принес нам почтальон?

Цель: учить составлять короткий рассказ по картине. Стр.74

Материал: картинки в конверте

План: 1.рассказ по картинке, 2.физминутка, 3.игра «Хлопни в ладоши»

Чтение худ.лит-ры

Ознакомление с малыми фольклорными формами

Цель: продолжать знакомить со значением  и содержанием потешек-закличек. Стр.211

Познавательное развитие

ФЭМП

20 Тема «Круг».

Цель: уточнить представления о шаре.Стр.61

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема «Свойства бумаги».

Цель: знакомить детей со свойствами бумаги. Стр.118.

Материал: куклы, листы бумаги, ленточки, веер

План: 1.введение в ситуацию, 2.эксперимент, 3.п/д игра, 4. итог

Экологическое воспитание

Знакомство с лошадью и жеребенком

Цель: учить узнавать и отличать лошадь от козы.Стр.70

Патриотическое воспитание

П\игра «Курица и цыплята»

Цель: показать заботливое отношение мамы к своим детям

Стр.48

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Рисование "Постираем платочки и  полотенца"

Цель: учить рисовать предметы квадратной и прямоугольной формы. Стр.100

2.Аппликация с элементами рисования "Мойдодыр"

Цель: учить наклеивать силуэты, рисовать по представлению

Стр.102

Конструирование

Стол

Цель: познакомить со способом конструирования стола на четырех ножках.Стр.98

Театрализация

Почему кот моется после еды

Цель: учить драматизировать сказку.Стр.38

Музыка

Пение песен о весне, игры, танцы, хороводы

Слушание «Зима прошла» муз. Н.Метлова сл. М.Клюковой

Пение «Воробей» муз. В.Герчиксл.А.Чельцова

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Наблюдать сезонные работы взрослых в цветнике и огороде детского сада. Воспитывать желание участвовать в уходе за растениями на участке детского сада.

ОБЖ

Д\и "Отгадай загадку"

Цель: тренировать в запоминании основной группы опасных предметов.Стр.20

Сюжетно-ролевая игра

сюжетно-ролевая игра «Мы выходим на субботник»

Физическое развитие

Физ-ра

Формировать умение согласовывать движения с речью

Здоровье

Беседы- напоминания о последовательности одевания   последовательности действий во время умывания.

Подвижные игры

«По ровненькой дорожке»;

- «Попади в круг»;

-«Из кружка в кружок»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 28. Петрушка дает задания.

Цель: учить составлять короткий рассказ по картинке совместно с воспитателем. Стр.75

Материал: картинки

План: 1.загадки, 2.рассказ по картинке, 3.физминутка, 4.игра «Разложи», 5.игра «Выбери»

Чтение худ.лит-ры

Заучивание стихотворения М.Клоковой "Зима прошла"

Цель: учить интонационно выразительно рассказывать наизусть стихотворение.Стр.212

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема «Круг» резервное

Цель: уточнить представления о  круге и шаре, их свойствах. Стр.61 (проект)

ФЦКМ

Тема «Свойства воды».

Цель: знакомить детей со свойствами воды и льда. Стр.122.

Материал: снеговик, подарочная коробка

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра, 3.эксперимент, 4. итог

Экологическое воспитание

Корова, коза, лошадь

Цель: закрепить представление о знакомых домашних животных

Стр.74

Патриотическое воспитание

Игра-драматизация «Петушок и его семья»

Цель: формировать представление о семье.Стр.46

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Лепка предметная "Веселая неваляшка"

Цель: учить лепить игрушки, состоящие из частей одной формы

Стр.112

2.Аппликация с элементами рисования "Неваляшка"

Цель: учить создавать образ игрушки в характерном движении

Стр.114

Конструирование

Тумбочка

Цель: инициировать освоение нового способа конструирования

Стр.100

Театрализация

Лиса, заяц и петух

Цель: познакомить со сказкой.Стр.38

Музыка

Шуточные песенки, образные танцы, миниатюры

Слушание «Будем кувыркаться» муз.И Саца

Пение «Есть у солнышка друзья» муз.Е.Тиличеевойсл.Е.Каргановой

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Рассказывать детям о понятных им профессиях (музыкальный руководитель в детском саду).

ОБЖ

Незнайка в городе

Цель: знакомить с правилами поведения на улицах города.Стр.21

Сюжетно-ролевая игра

Сюжетно-ролевая игра;

«Путешествие с клоунами».

Физическое развитие

Физ-ра

Развивать умение правильно принимать исходное положение в метании мячей

Здоровье

Использовать художественное слово: стишки,  потешки, прибаутки при одевании, раздевании, умывании.

Подвижные игры

«Обезьянки»;

«Лохматый пёс»;

«Бегите ко мне!»

Развивать умение реагировать на сигналы «беги», «стой»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 29. Пересказ р н сказки «Теремок».

Цель: учить запоминать действующих лиц и последовательность действий при помощи метода моделирования. Стр.77.

Материал: лист бумаги, карандаши, круги, сказка «Теремок»

План: 1.слушание сказки, 2.беседа, 3.игра по сказке

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание итальянской сказки "ЛениваяБруччолина"

Цель: учить эмоционально воспринимать содержание сказки

Стр.214

Познавательное развитие

ФЭМП

21 Тема «На, над, под».

Цель: уточнить представления о пространственных отношениях. Стр. 64.

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема «Книги».

Цель: знакомить детей с разнообразием книг. Стр.131.

Материал: картинки, материал для аппликации

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Кто лишний», 3.аппликация, 4.итог

Экологическое воспитание

Кошка и собака

Цель: учить узнавать и различать кошку и собаку.Стр.77

Патриотическое воспитание

Экскурсия «Улица города»

Цель: формировать представление об улице как части города

Стр.91

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Аппликация с элементами рисования "Ходит в небе солнышко"

Цель: учить создавать образ солнца: приклеивать круг, рисовать лучи.Стр.116

2.Рисование "Солнышко"

Цель: упражнять в рисовании кистью.Стр.118

Конструирование

Шкаф

Цель: напомнить способы конструирования замкнутых построек

Стр.102

Театрализация

Помогаем зайке

Цель: учить изображать героев сказки.Стр.39

Музыка

Развивать  и обогащать представлений о свойствах музыкального звука, интерпретировать характер музыкальных образов, умений игры на детских музыкальных инструментах, освоение элементов танца и ритмопластики.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Трудовое поручение «Соберем игрушки»

ОБЖ

Машины на нашей улице

Цель: учить различать виды транспорта. Стр.21

Сюжетно-ролевая игра

Сюжетно-ролевые игры на бытовые темы: «Дочки-матери», «Собираемся в детский сад», «Игра-путешествие», «Наш детский сад», «Семья», «Шоферы», «Больница», «Постираем простынку для куклы», «На прогулку с куклой Катей»,

«Укладывание куклы спать с использованием колыбельных

Физическое развитие

Физ-ра

Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя; развивать координацию движений при ползании на четвереньках и упражнений в равновесие.

Здоровье

Игра «Айболит проверяет здоровье детей», «Кукла заболела».

Подвижные игры

П/И: «Кот и воробышки», «Найдет игрушку»

«Помощники», «Часы». С бегом: "Бегите ко мнe!", «Птички и птенчики", «Трамвай", "Поезд", "Лохматый пес!", "Bopoбышки и кот", "C кочки на кочку". С бросанием и ловлей. "Кто бросит дальше мешочек!", "Попади в круг!", "Сбей кеглю", "Береги предмет". На ориентировку в пространстве: "Найди свое место", "Угадай, кто и где кричит", «Найди, что спрятано".

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 30. Мишка дружит с мышкой.

Цель: учить составлять короткий рассказ об игрушках. Стр.78.

Материал: картинки, игрушки

План: 1.игра «Знакомство», 2.составление рассказа, 3.игра «Прятки», 4.физминутка, 5.игра «Запомни и повтори»

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихотворений

Цель: учить воспринимать языковые и художественные особенности поэтического текста.Стр.218

Познавательное развитие

ФЭМП

22 Тема «Длиннее, короче».

Цель: сравнение предметов по длине путем наложения и приложения. Стр. 67

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема «Части суток»

Цель: создать условия для систематизации представлений о частях суток. Стр.134.

Материал: картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.игровая ситуация, 4.игра-инсценировка, 5.итог

Экологическое воспитание

Собаки, кошки, мышки

Цель: уточнить и закрепить представления о собаках и кошках

Стр.79

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Аппликация с элементами рисования "Ручеек и кораблик"

Цель: учить составлять изображение кораблика из готовых форм и рисовать ручеек по представлению.Стр.120

2.Лепка с элементами конструирования "Мостик"

Цель: учить выравнивать пластилиновые детали по длине. Стр.122

Конструирование

Ручейки и лужи

Цель: вызвать интерес к режиссерскому конструированию

Стр.104

Театрализация

Хитрая лиса

Цель: учить рассказывать сказку.Стр.40.

Музыка

Понимать простейшие образы в процессе слушания.

Развивать ритмический слух.

Исполнять песню протяжно, пропевая слова.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Наблюдение труда взрослых  на территории детского сада   и оказание посильной помощи: убирать сор  на участке, соблюдать порядок и чистоту на участке, выполнять поручения взрослых по поддержанию порядка. Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления об общественной значимости их труда.

ОБЖ

Д\и "Собери машинку"

Цель: закреплять знание основных частей машины.Стр.22

Сюжетно-ролевая игра

Сюжетно-ролевая игра «Помоги кукле Кате убрать свою комнату»

Сюжетно-ролевая игра «Полёт на луну»

Физическое развитие

Физ-ра

Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями)

Здоровье

Образовательная деятельность.

Чтение С.Маршак

«Почему у человека две руки и один язык» Задача: Закрепить знания детей о строении тела человека и функциях частей тела.

Подвижные игры

Игра малой подвижности "Закружились звездочки, принесли веселье"

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 31. Кто как передвигается.

Цель: учить использовать глагольную лексику. Стр.79.

Материал: тетрадь

План: 1.работа в тетради, 2.физминутка, 3.работа в тетради

Чтение худ.лит-ры

Г. Цыферов сказка «Паровозик».

С. Капутикян стихотворение «Май».

Е. Серова стихи «Наши цветы».

Программное содержание: вызывать интерес к красоте природы. Знакомить детей со средствами художественной выразительности в произведениях.

Познавательное развитие

ФЭМП

23 Тема «Слева, справа»

Цель: уточнить пространственные отношения «слева», «справа». Стр.70.

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема «Сезонные изменения в природе».

Цель: познакомить с характерными признаками весны. Стр.124.

Материал: лопатки

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.эксперимент, 4.игровая ситуация, 5.итог

Экологическое воспитание

Сравнение дерева и кустарника

Цель: воспитывать интерес к жизни растений

Кн. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию», стр.42

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Рисование и аппликация "Почки и листочки"

Цель: учить рисовать ветку с почками, а сверху приклеивать листочки.Стр.124

2.Лепка сюжетная "Птенчики в гнездышке"

Цель: учить лепить скульптурным способом.Стр.126

Конструирование

Безопасный мостик

Цель: расширить опыт конструирования мостов.Стр.108

Театрализация

Уходи, лиса

Цель: учить отгадывать загадки.Стр.40

Музыка

Любоваться красотой природных явлений, через слушание звуков природы ; чувствовать характер музыки, эмоционально на неё реагировать

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Труд в природе  «Вырастим цветы  для ветеранов».  Высаживание  с помощью взрослого, сеять крупные семена цветов, поливать клумбу.

Организация труда в групповой комнате по показу взрослого.

ОБЖ

Что такое огонь? Задачи: познакомить с ППБ и представлением о том, что играть со спичками нельзя. Стр.8 Кн.Безопасность: знакомим дошкольников с источниками опасности. Павлова Г.Я.

Сюжетно-ролевая игра

Сюжетно - ролевая игра "Дом для птиц"

Сюжетно - ролевая игра по потешке  "Божья коровка""

Сюжетно - ролевая игра по сказке "Лесной мишка и проказница мышка"

Сюжетно - ролевая игра по стихотворению Майкова "Ласточка примчалась"

Физическое развитие

Физ-ра

Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации)

Здоровье

Беседа о правильном питании.

Подвижные игры

 «Птички и птенчики»,«С кочки на кочку», « По ровненькой дорожке», «Попади в круг», «Найди свой цвет»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 32. Пересказ сказки «Цыпленок».

Цель: учить правильно отвечать на вопросы воспитателя, воспроизводить содержание сказки по вопросам. Стр.80.

Материал: игрушки, магнитный театр

План: 1.игра с игрушками, 2.физминутка, 3.чтение сказки, 4.вопросы, 5.пересказ

Чтение худ.лит-ры

В. Сутеев «Разные колёса».

Цель: Учить эмоционально воспринимать содержание произведения. Учить запоминать действующих лиц и последовательность действий.

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема «Ориентация в пространстве». Повторение

Цель: уточнить пространственные понятия.

ФЦКМ

Тема «Свойства камней»

Цель: знакомить с некоторыми свойствами камней. Стр.127.

Материал:пингвиненок, пластилин, вода

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.эксперимент, 4.рассматривание, 5.итог

Экологическое воспитание

Сравнение одуванчика с тюльпаном

Цель: учить различать и называть первоцветы.Стр.43

Патриотическое воспитание

Казачество

Беседа «Природы России»

Цель: формировать представление о красоте природы.

Тема 8 «Экскурсия по микрорайону» - знакомство с достопримечательностями. Стр. 18, 47.

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Лепка сюжетная "Утка"

Цель: продолжать учить лепить скульптурным способом.Стр.128

2.Рисование по представлению "Божья коровка"

Цель: учить рисовать яркие выразительные образы насекомых

Стр.130

Конструирование

Кораблик

Цель: расширить опыт конструирования транспорта.Стр.110

Театрализация

Лиса, заяц и петух

Цель: учить драматизировать сказку.Стр.41

Музыка

Учить слушать музыкальное произведение до конца.

 Развивать ритмический слух.

Передавать ласковый характер песен, петь без напряжения;

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Раскладывание столовых приборов ; закрепить понятие «столько- сколько» при раскладывании  ложек.

 Проведение дидактической игры «Оденем кукле Тане праздничный наряд».

Поддерживание  инициативы детей  в оказании помощи друг - другу в случае необходимости .

ОБЖ

«Мы – пожарные» Задачи: прививать простые доступные ППБ, формировать навык осторожного обращения с огнем. Стр.9

Сюжетно-ролевая игра

Сюжетно - ролевая игра по песенке "Танцуй, моя кукла" (перевод Ю. Вронского)

Сюжетно - ролевая игра по стихотворению В Маяковского "Что такое хорошо, а что такое плохо"

"Сюжетно - ролевая игра "Идем на праздник"

Сюжетно - ролевая игра по отрывку из стихотворения В. Маяковского "Все работники нужны. Все работники важны"

Физическое развитие

Физ-ра

Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями)

Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании

Здоровье

Дидактическая игра «Можно или нет» (знакомить с правилами здоровьесберегающегоповедения,  объяснять элементарные правила поведения в природе)  

Подвижные игры

«Птички в гнездышках»,

«Воробушки и кот»,

«Мыши в кладовой»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 33. Домашние птицы.

Цель: учить составлять совместно с воспитателем небольшой 2-3 предложения рассказ. Стр.82.

Материал: тетрадь

План: 1.чтение стихотворения, 2.работа в тетради, 3.физминутка, 4.работа в тетради, 5.итог

Чтение худ.лит-ры

Рассматривать иллюстрации в книгах месте с детьми. А. Барто «На заставе», Е. Дюк «Про дедушку»,

И. Грошева «Сегодня Федя не проказник»,

И. Бабушкин «Папе»,

Т. Прокофьева «Папе»

Познавательное развитие

ФЭМП

24 Тема «Счет до трех».

Цель: формировать представления о числе три». Стр. 73

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема «Деревья и кустарники».

Цель: знакомить с группами растений, учить различать их. Стр.137.

Материал: картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.наблюдение, 4.составление рассказа, 5.итог

Экологическое воспитание

Игровоеупр-е «Угадай по описанию»

Цель: воспитывать умение учитывать названные признаки предмета.Стр.45

Патриотическое воспитание

Беседа «Наша армия»

Цель: формировать патриотические чувства

Стр.

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

1.Аппликация с элементами рисования "Флажки"

Цель: учить составлять линейную композицию.Стр.132

2.Рисование предметное "Флажок"

Цель: продолжать учить рисовать предметы квадратной и прямоугольной формы.Стр.134

Конструирование

Ракета

Цель: продолжать расширять опт конструирования транспорта

Стр.112

Театрализация

Теремок

Цель: учить рассказывать сказку с помощью настольного театра

Стр.42

Музыка

Учить понимать характер, познакомить с жанром песня.

Развивать динамический слух.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Организация дежурства  по столовой: дети помогают сервировать  стол к праздничному чаепитию (расставлять салфетки,  раскладывать ложки).

ОБЖ

Сюжетно-ролевая игра

Сюжетно - ролевая игра и «Мы с дедушкой и папой  идем в парк на праздник"»

Сюжетно - ролевая игра "Награждаем дедушек и бабушек  медалями за смелость"

Сюжетно - ролевая игра "Маму, папу за руку возьмем, к дедушке и бабушке пойдем"

Сюжетно - ролевая игра  "Смелые танкисты""

Физическое развитие

Физ-ра

Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации)

Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями)

Здоровье

Дид. игра «Солдатский обед»: закреплять знание полезных свойств продуктов, воспитывать стремление быть здоровым

Подвижные игры

«Беги ко мне»,«Поезд»,

«С кочки на кочку»

«Найди свое место»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Занятие 34.Кто живет рядом с прудом.

Цель: учить составлять небольшой рассказ с помощью. Стр.83.

Материал: тетрадь

План: 1.работа в тетради, 2.физминутка, 3.работа в тетради

Чтение худ.лит-ры

Учить детей эмоционально воспринимать стихи, понимать содержание поэтических текстов. А. Барто стихи: «Младший брат», «Две сестры глядят на брата», «Его семья», «Две бабушки», «У папы экзамен», «Мама уходит на работу».

Познавательное развитие

ФЭМП

25 Тема «Треугольник»

Цель: формировать представления о треугольнике. Стр. 76.

Материал: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Теми «Свойства песка».

Цель: знакомить со свойствами песка и глины. Стр 140.

Материал: колобок, песок

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.эксперимент, 4.лепка, 5.хороводная игра, 6.итог

Экологическое воспитание

Игровое упр-е «Да или нет»

Цель: закрепить знания о частях тела котенка.Стр.46

Патриотическое воспитание

повторение

Художественно-эстетическое развитие