упражнение «Стульчик»_ для дошкольников и младших_школьников_ Способы развития эмоционального интеллекта
методическая разработка (средняя, старшая, подготовительная группа)

Упражнение «Стульчик»: для этого нужно собрать всех подопечных, одного усадить на стульчик в центре. Каждый из детей должен сказать ребёнку на стульчике комплимент. Что-то, что человеку будет приятно услышать. И так усаживать на стульчик каждого. Можно во время упражнения поделить детей на группы. 

Умение выражать свои эмоции и понимать эмоции других людей можно оттачивать на занятиях по гуманитарным дисциплинам — иностранному языку, литературе, истории и обществознанию. Распространённые способ — предложить ученикам вытянуть карточку с иностранным или русским словом, обозначающим эмоцию (злость, обида, интерес, удивление, радость). Его задача — сыграть эту эмоцию, а другие должны её отгадать. Проигрывание эмоций на публику хорошо помогает наладить контакт с чувствами, которые ученики испытывают в реальной жизни.

Улыбка или ее отсутствие педагога — хороший инструмент, чтобы приучать учеников распознавать эмоции других людей. В норме преподаватель улыбается, что говорит о его благожелательном настрое. Если улыбки на лице учителя нет, это сигнал для учеников, что что-то пошло не так.
 

Эмоциональный интеллект и обучение

Высокий эмоциональный интеллект дает много преимуществ: благодаря нему, мы становимся спокойнее, стабильнее, смотрим на вещи более реалистично и вместе с тем более позитивно. В своём поведении мы уходим от эмоциональности к предсказуемости: сам человек и люди вокруг знают, чего от него ожидать. 

Если студент во время обучения способен оставаться стабильным, спокойным, его интеллектуальные успехи не заставят себя ждать. Умение контролировать и управлять своими эмоциями развивает в ученике самодисциплину, которая едва ли не важнее мотивации. Именно дисциплина обеспечивает высокие результаты в учёбе

https://edu.pedsovet.org/article/razvitie_emotsion...