Презентация на тему " Технология развития эмоционального интеллекта"
презентация к уроку (средняя группа)
В презентации представлена технология развития эмоционального интеллекта в доступном виде
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 305.69 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Впервые термин «эмоциональный интеллект» был употреблен в 1990 году Питером Сэловеем и Джоном Майером.
Эмоциональный интеллект способность тщательного постижения, оценки и выражения эмоций; способность понимания эмоций и эмоциональных знаний; а также способность управления эмоциями, которая содействует эмоциональному и интеллектуальному росту личности
В российской психологии и педагогике этот феномен изучался Л. С. Выготским , В. В. Давыдовым, А. Н. Леонтьевым, С. Л. Рубинштейном на основе положения о единстве аффекта и интеллекта.
На сегодняшний день эмоциональный интеллект сумма навыков и способностей человека распознавать эмоции, понимать намерения, мотивацию и желания других людей и свои собственные, а также способность управлять своими эмоциями и эмоциями других людей в целях решения практических задач
Составляющими эмоционального интеллекта являются: 1. Знание собственных эмоций 2. способность конструктивно обходиться с эмоциями. 3. Способность использовать эмоции в деле. 4. Эмпатия – способность к пониманию и сопереживанию
Наиболее благоприятный период развития эмоционального интеллекта дошкольный и младший школьный возраст
Способности эмоционального интеллекта: 1. Умением контролировать свои чувства. 2. Способностью сознательно влиять на свои эмоции. 3. Умением определять свои чувства и признавать их. 4. Способностью использовать свои эмоции на благо себе и окружающим. 5. Умением эффективно общаться с другими людьми. 6. Способностью распознавать и признавать чувства других.
Модель эмоционального интеллекта предполагает развитие четырех основных функций: - самосознание; - самоконтроль; -социальная чуткость; - управление отношениями; Развиваются на различных этапах дошкольного детства в соответствии с возрастными особенностями ребенка
Содержание работы по развитию эмоционального интеллекта: -использование наглядных пособий (фотографии, рисунки, схемы и т.д.); -художественная литература, музыка; -комфортная организация режимных моментов; -трудовая деятельность ( достижение положительных результатов); -оптимизация двигательной деятельности через организацию физкультурно-оздоровительных мероприятий (физкультминутки, спортивные игры и т.д.); - игротерапия (сюжетно-ролевые, коммуникативные и т.д.); - арттерапия (рисование, ритмопластика, танец); -занятия-образы, игры-драматизации, сказкотерапия ; - психогимнастика (этюды, мимика, пантомимика); -телесно-ориентированные методы, психомышечная тренировка; -задания, направленные на организацию совместной деятельности и театрализованных игр, составление рассказов.
Примерный план этих работ включают: - сюрпризный момент; - герой рассказывает сказку или стихотворение; - беседа с детьми вопрос-ответ; - дать детям возможность проявить эмоции; - у героя ощущение счастья, герой демонстрирует детям радость, благодарность за помощь, герой благодарит детей, уходит.
Главное условие успешной работы по развитию эмоционального интеллекта умелый выбор модели общения, способствующей психологическому комфорту ребенка, не подавляющей его свободу и индивидуальность
ВОСПИТАТЕЛЬ Терпелив и внимателен Обращает внимание на положительные качества ребенка Формирует способности управлять своими эмоциями
Чтобы помочь ребенку справиться с собственными эмоциями, необходимо: -слушать его очень спокойно и внимательно; -принять его эмоции и выразить это в словах; -дать определение эмоциям ребенка; -изменить стремление ребенка к фантазированию
Профилактика отклонений в эмоциональном развитии ребёнка: -снятие эмоциональных зажимов; -проигрывание различных ситуаций для обучения владению собственными эмоциями; - эффективно использовать игры с куклами; - беседы с ребенком о чувствах, оказывающих отрицательное воздействие на существующий у него образ «Я».
Развитие эмоционального интеллекта дошкольника Повышение психологической культуры в детском обществе
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/03/picture-1159694-1567514337.jpg)
Проект «Моя семья» как технология развития эмоционального интеллекта
Проект «Моя семья» в I младшей группе (дети 2- 3 года)...
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/03/picture-1133664-1554314551.jpg)
Сценарный план организации педагогического мероприятия с детьми раннего возраста с использованием технологии развития эмоционального интеллекта
Вашему вниманию предоставляется конспект сценарного планаорганизации педагогического мероприятия с детьми раннего возраста с использованием технологии развития эмоционального интеллекта ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/24/picture-1267857-1637782812.jpg)
Сценарный план организации педагогического мероприятия с детьми раннего возраста с использованием технологии развития эмоционального интеллекта в рамках реализации регионального проекта «Формирование детствосберегающего пространства дошкольного образова
Понятие «Эмоциональный интеллект» трактуются по-разному, но все определения сводятся к тому, что эмоциональный интеллект — способность к пониманию своих и чужих эмоций, чувств и пере...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/18/picture-783316-1461002825.jpg)
Презентация к занятию по развитию эмоционального интеллекта для детей 4-6 лет
Психологические проблемы эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста тесно свя...
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/14/picture-1170350-1707913805.jpg)
Технология развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста
Что такое эмоциональный интеллект (EQ)? Эмоциональный интеллект – способность распознавать и управлять своими эмоциями, понимать чувства и мотивацию других людей для эффективного взаимодейс...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/07/picture-949113-1507327302.jpg)
Внедрение технологии развития эмоционального интеллекта
Ребенок так же, как и взрослый, обладает эмоциями, проявляет их, но еще не может эти эмоции контролировать. Эмоциональный интеллект дошкольника – важное в дошкольной педагогике понятие. Он...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/21/picture-1178427-1571685483.jpg)
Современные психолого-педагогические технологии развития эмоционального интеллекта у дошкольников.
Целевая аудиторияВебинар рассчитан на педагогов, психологов, родителей дошкольников и других слушателей, желающих расширить свои знания о методах развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраст...