Педагогический проект по нравственно-патриотическому воспитанию"Растим патриотов"
проект (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Рябинушка»

Педагогический проект

по нравственно-патриотическому воспитанию

для детей старшего дошкольного возраста

Воспитатель: Давудова Индира Ш.

г.Покачи

2020 г.

Пояснительная записка

В последнее время в стране активизировалась работа по патриотическому и гражданскому воспитанию подрастающего поколения.

Патриотизм включает ряд ценностных ориентиров в систему поведения полноправного гражданина в интересах Отчизны. Следовательно, изначально патриотизм – это система сознательного отношения и поведения личности в интересах всего гражданского коллектива, когда родина выступает гарантом его развития и существования. Являясь важным аспектом духовной жизни современной России, патриотизм связан с историческим прошлым, обращение к которому не только позволяет понять корни этого исторического феномена, но и дает возможность прогнозировать направление его развития.

Многие мыслители и педагоги прошлого, раскрывая роль патриотизма в процессе личностного становления человека, указывали на их многостороннее формирующее влияние. Так, например, К. Д. Ушинский считал, что патриотизм является не только важной задачей воспитания, но и могучим педагогическим средством: «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными природными, личными, семейными и родовыми наклонностями».

Стержнем деятельности коллективов, ведущих работу по гражданско-патриотическому воспитанию детей и подростков, является формирование у них социально-психологических качеств, навыков и умений, необходимых человеку и определяемых понятиями «патриот» и «гражданин».

Проект направлена на реализацию разнообразных интересов, творческого потенциала дошкольника, развитие в каждом ребенке стремлений стать лучше, знать больше, преодолеть себя, столкнувшись с трудностями; на сотрудничество сверстников разного возраста и взрослых при подготовке общественно-полезных дел. В программе созданы условия для развития творческих, индивидуальных способностей и роста личности подростка.

Проект направлена на дальнейшее формирование гражданско-патриотического сознания дошкольников, как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества.

Ведь именно в дошкольном возрасте, через активное вовлечение в социальную деятельность и сознательное участие в ней, через создание особой атмосферы братства, содружества, через развитие самоуправления можно достигнуть успехов в этом направлении.

Актуальность проекта

Воспитание в детях патриотизма является одной из самых актуальных проблем на сегодняшний день. От этого зависит позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение детей к социально- культурным нормам, традициям семьи, общества и государства, формирование духовной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления и осознания себя в окружающем мире. Чтобы лучше осознать себя в окружающем мире, свою значимость, ребенок должен постоянно чувствовать связь, в первую очередь, с семьей, знать своих предков, ценить подвиги, которые они совершили во имя жизни. К сожалению, с годами память о героях ВОВ стирается, в семьях не предают большую значимость подвигам своих предков, родных, а медали пылятся в шкафах на дальних полках. Тем самым стирая связь, которая должна идти из поколения в поколение. Наши дети должны знать, что они «ДЕТИ ГЕРОЕВ» и чувствовать силу, которую придает память. Они должны осознавать, что их отцы, это потомки тех героев, которые отстояли нашу Родину и верить в то, что если на Русскую землю придет беда, все встанут как один на защиту отечества. Именно через семью прививается гордость за Отчизну. Через личный пример дедов, отцов. Так же и через знание традиций, искусства, праздников, истории России, ведь как сказал М. В.Ломоносов «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». В связи с политической обстановкой в стране, в связи с тем, что другие страны стремятся принизить подвиг наших предков в ВОВ и переписать историю, нам, как педагогам, которые закладывают первую ступень нравственно-патриотического воспитания, надо уделять воспитанию чувства патриотизма, гражданственности, ответственности за судьбу своей страны одну из важнейших задач.

Данный проект реализуется в средней группе (возраст детей 4-5 лет). Дети в этом возрасте очень любознательны и проявляют живой интерес ко всему новому. Главное, не потерять искорку в глазах ребенка, что бы он не утратил интерес к данной теме. У каждого ребенка своя степень зрелости в восприятии патриотизма, зависящая от предшествующего психического развития, от готовности к чуткому отклику на воспитательную деятельность взрослого. Надо начинать со знакомых им понятий, которые вызывают положительный отклик в душе.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели, педагог по физической культуре, музыкальны руководитель.

Срок реализации проекта: с 3.02.2020 года по 28.02.2020 года .

Тип проекта: творческий.
По характеру: внутри ДОУ.
По количеству участников: коллективный.
Форма проведения: непосредственная образовательная деятельность, самостоятельная деятельность детей, музыкальная образовательная деятельность, работа с родителями.

Цель:

Формирование нравственно-патриотических качеств у дошкольников: храбрость, мужество, стремление защищать своих родных и Родину. Развивать гордость, любовь к Родине на основе расширения представлений детей о победе защитников Отечества в Великой Отечественной войне и ощутить преемственность от поколения героев ВОВ.

Задачи:

1. Формирование у детей духовно-нравственного и чувства              сопричастности к родному дому, семье, городу.
2. Расширить представления о родной стране.
3. Развивать чувство ответственности и гордости за достижения России
4. Расширять понятия «Защитника отечества»
5. Воспитывать уважительное отношение к старшему поколению.

1. Этапы проекта:

-Обозначение актуальности и темы будущего проекта;

-Постановка цели и задачи;

-Работа с методическим материалом.

2. Реализация проекта:

-Проведение бесед, дидактических игр, сюжетно-ролевых игр, пальчиковых игр, рассматривание альбомов, репродукций, иллюстраций;

-Продуктивная деятельность (рисование, аппликация, конструирование);

-Чтение художественной литературы;

-Разучивание стихов и песен;

-Прослушивание музыкальных произведений;

-Активное взаимодействие с родными детей;

-Создание предметно-развивающей среды в группе.

-Проведение спортивно-развлекательного мероприятия.

3. Заключительный этап:

-Оформление уголка посвященному Дню защитника Отечества;

- Оформление уголка «Мы дети героев»

Приложение 1.

Темы бесед с детьми по иллюстрациям в рамках свободной деятельности:

Приложение 2.

Продуктивная деятельность :

Приложение 3.

Активное взаимодействие с родными детей. 

Были приглашены папы, для проведения занятий « Я танкист», «Буду в армии служить»

С помощью родителей была организована выставка «Мы дети героев», с предоставлением материала и фотографий. В дальнейшем был сделан коллаж и фото-выставка «Мы дети героев»

Приложение 4.

Создание предметно-развивающей среды в группе.

Выставка «Мы дети героев» с последующим добавлением фотографий « Наши герои» и «Бессмертный полк» к 9 мая. По окончании выставки сделать коллаж из представленных фотографий в альбом «Помним, гордимся»

Приложение 5.

Проведение спортивно-развлекательного мероприятия. (приложение 3) (приложение 5)

Совместно с педагогом по физическому развитию спортивно-развлекательное мероприятие с эстафетами.

Приложение 1

Сценарий праздника «Будем Родине служить»

Ведущий 1:

23 февраля - день воинской славы России, которую российские войска обрели на полях сражений. Изначально в этом дне заложен огромный смысл - любить, почитать и защищать свою Отчизну, а в случае необходимости, уметь достойно ее отстоять. Мы поздравляем всею сильную половину человечества наших дедушек, пап и конечно наших мальчиков.

Дети:

1Чудесный праздник в феврале

Страна моя встречает.

Она защитников своих

Сердечно поздравляет!

2На суше, в небе, на морях

И даже под водою

Солдаты мир наш берегут

Для нас, дружок, с тобою.

3Пусть солнце жжет оттаявшие крыши!

Мы поздравляем нынче тех мальчишек,

Кто невелик, но изо всех силенок

Сам защищает слабых и девчонок!

4Драчливой нашей половине

Мы поздравленья шлем свои.

Для поздравленья есть причины:

Ура, защитникам страны!

5И пусть под глазом зацветает

Синяк небесно - голубой:

В ученье тяжело бывает,

Гораздо легче будет бой.

6Поэтому, друзья, давайте

От всей души, без лишних слов,

Вы от невзгод нас защищайте -

Но только, чур, без синяков!

Не забудет вся земля,

Про такую дату

Ведь на праздник февраля

Поздравляют папу.

ПЕСНЯ « Про папу»

II. Конкурсная программа

Ведущий 2:

А мы продолжаем нашу праздничную программу, посвященную Дню защитника Отечества. Сейчас ребята покажут свою силу, ловкость, смекалку. Девочки им будут помогать. Рассчитайтесь на первый, второй.

1 – «Якорь» 2 - «Парус »

(Распределение по командам)

Ведущий 1: (объявляет правила игры)

- команда, победившая в конкурсе, награждается звездой. Какая команда наберет больше звезд, та и победит в нашей игровой программе.

Ведущий: Как известно, обычный день солдата в армии начинается с подъема. Я приглашаю на первый конкурс . Для этого нам надо 2 пап, которые будут командирами.

1конкурс «Подъем» УЧАВСТВУЮТ ВСЕ ДЕТИ и 2 папы

По сигналу «Подъем! » командир «просыпается» первым, бежит до стула, оббегает его и возвращается в команду, пытается разбудить солдата (берет его за руку, они вдвоем бегут до стула и обратно, будят второго солдата (берут его за руку) и т. д., пока вся команда, взявшись за руки, не добежит до стула и не вернется на свое место.

По окончанию вручается звезда команде .

Ведущий 2: Что ж, наши моряки уже проснулись. Пора делать зарядку, посмотрим, кто самый внимательный.

2 конкурс «Зарядка»

Время даром не теряйте,

В круг сейчас же все вставайте.

Не ленитесь, не зевайте,

Всё за мною повторяйте!

Ровно встали, подтянулись.

Руками к солнцу потянулись.

Руки в стороны, вперед.

Делай вправо поворот,

Делай влево поворот.

 Приседаем и встаем,

Руками пол мы достаем.

И на месте мы шагаем,

Ноги выше поднимаем.

Дети, стой! Раз-два!

Вот и кончилась игра.

По окончанию вручается звезда команде .

Ведущий 1: Зарядка сделана, Ура!. Вот и завтракать пора. Ребята, а кто готовит еду на корабле.? (кок). Молодцы. Давайте проверим, какая команда лучше справится с задачей кока

3 конкурс «Кок»

Одна команда собирает овощи, на овощной салат. Вторая фрукты, на фруктовый салат.

Кто быстрее и правильно выполнит получает звезду.

Ведущая 2 : Вот и набрались силы наши моряки, проверим, какие они стали сильные.

4 конкурс «перетягивание каната»

Учувствуют только мальчики, девочки болеют за свою команду.

Два папы с концов каната. По окончанию вручается звезда команде .

Ведущий 1: Вы отлично справились с заданиями! Но каким ещё должен быть солдат? Конечно, сообразительным. Ведь, он должен, если нужно уметь проявлять смекалку. Сейчас у нас зарядка для ума.

5 конкурс «Наш солдат умом богат»

От страны своей в дали

Ходят в море… (корабли)

Ночью, в полдень, на рассвете

Службу он несет в секрете,

(Пограничник)

Кто там вырулил на взлёт?

Реактивный (самолёт)

К звёздам мчится птица эта,

Обгоняет звук (ракета) .

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет.

Что такое? (Самолет.)

Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю.

Отправляется в полет

Наш российский. (вертолет) .

Хожу в железном панцире,

Бронею весь обшитый.

Стреляю я снарядами,

Я очень грозный с виду. (танк) .

Под водой железный кит,

Днем и ночью кит не спит.

Днем и ночью под водой

Охраняет мой покой. (Подводная лодка.)

Чудо-птица, алый хвост,

Прилетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту

Межпланетную. (ракету) .

Тучек нет на горизонте,

А открылся в небе зонтик.

Через несколько минут опустился… .(Парашют)

Молодцы!!!

Ведущий 2: А я знаю, что наши ребята умею читать стихи и танцевать. Для этого мы на время объединим наши команды, ведь что бы служить в армии, надо уметь дружить.

ДЕТИ построены в одну шеренгу, дети кто читают стихи выходят вперёд.

Этот день—особого значения:

Сыновей отважных день рождения.

Весь народ российский в эту дату

Шлет привет матросу и солдату!

Север, юг, восток и запад—

Верный компас под рукой,

Не печалиться, не плакать—

Говорит закон морской!

Я по звездам и по карте

Плыл вперед наверняка.

Чтоб все штормы и все мели

Для такого моряка!

Моряки—народ бывалый,

Никогда не подведут.

Подрастают капитаны,

Их моря большие ждут!

ТАНЕЦ «Бескозырка белая»

Дети опять встают каждый в свою команду.

Ведущий 1 :

Моряки вы все лихие

И танцоры неплохие.

А смекалка есть у вас?

Проверим мы сейчас.

6 конкурс «Флажки»(Ведущая берет четыре разноцветных флажка) .

Синий флажок – хлопать,
Желтый флажок – топать,
Красный флажок – молчать,
Российский флажок – «Ура!» кричать. 

(Ведущая поочередно показывает детям флажки, меняя их порядок.)

Ведущий 2: Теперь нам надо возвращаться на наш корабль. Для этого надо собрать его.

6 конкурс «Военная корабль»каждому ребёнку дается по фрагменту.

Пазлы два корабля.

Ведущий 1: Солдат не только должен быть сильным, смелым и отважным, но и метким.

7 конкурс «Меткие стрелки»Команды выстраиваются в колонны. У каждого по мячу. Кто больше попадёт.

Ведущий 2: Иногда случаются ранения, кто же поможет в этом случаи...(ответы детей- военный медик, врач)

8 конкурс «Перевяжи раненого». Девочки на скорость перевязывают головы мальчикам или папам.

Ведущий 1 и 2: Сорятся кто выиграл и спрашивают у детей ,хорошо ли они себя ведут?

Мы сегодня удальцы,

Мы сегодня молодцы.

Состязались все с задором,

Пусть не каждый стал призёром.

Мы везде сражались дружно!

Победила наша дружба!

Мы играем, мы играем,

Мы — пехота, моряки.

Мы ракеты запускаем,

Любим звонкие клинки.

Мы мечтаем, мы мечтаем,

Что, когда мы подрастем,

Пехотинцами мы станем

И во флот служить пойдем.

На границу и в саперы,

В летчики, в подводный флот.

Подрастем мы очень скоро,

А пока игра идет.

Ведущая 1:Вам лет ещё намного, но все вы молодцы!

Идёте дружно в ногу, как в армии бойцы!

Ведущая 2: Какую бы профессию

Не выбрали они

Навсегда останутся:

(Вместе) Защитником страны.

Награждение медалями

Литература :

Пакулова О. А. Патриотическое воспитание в ДОУ // Молодой ученый. — 2016. — №26. — С. 674-676. — URL https://moluch.ru/archive/130/35976/ (дата обращения: 17.02.2020).

Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. - М.: ЦГЛ, 2005. - 256 с.

С чего начинается Родина? (Опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ) /Под ред. Л. А. Кондрыкинской. - М.: Сфера, 2005. - 192 с.

Патриотическое воспитание. Шаламова Е. // Ребёнок в детском саду. - 2009. - №6.