Комплексно - тематическое планирование группа №5 с 08.02.-19.02.
календарно-тематическое планирование

День недели

Режим

Совместная образовательная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность  детей

Взаимодействие с  семьями по реализации  основной образовательной программы

1. Образовательная деятельность, осуществляемая  в ходе режимных  моментов

Понедельник  08.02.

Утро

Утренняя зарядка в физ.зале (по плану инстр.  по физ. кул.)

Беседа «Где служили наши деды?» - знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска) боевой техникой, развивать речь детей.

Чтение стихов о Российской армии - прививать уважения к Российской армии, воспитывать гражданскую ответственность, любовь к Родине, работать над выразительностью речи.

И/у «Спаси раненного» - формировать навыки оказания мед. помощи, развивать быстроту.

Тема дня: «Защитники отечества».

Цель: Закрепить у детей знания об армии, сформировать у них представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия. Уточнить их представления о родах войск, о защитниках Отечества. Продолжать приобщать детей к русской истории, к праздничной культуре русского народа.

 С/Р Игра «Пограничники» - познакомить со службой пограничников, рассматривание формы.

Вывесить рекомендации к теме недели на информационный стенд.

2.   Образовательная деятельность

ОО «Физическое развитие»

ОО «Познавательное развитие» (ознакомление с миром природы)  О.А.Соломенникова стр.54 «Посадка лука» стр.54

Прогулка:

Прогулки картотека - февраль

Работа перед сном:  Дидактические игры: «Подбери определение к слову военный», «Военная техника»«Подскажи словечко», «Кто где стоит?», , «Бывает-не бывает»,  «Чья форма? »,«Военная техника», «Рода войск», «Угадай по описанию»;организация с.р.и. «Пограничники», «Лётчики», «Российская Армия»

самостоятельная двигательная активность

свободные игры

II половина дня

Оздоровит.гимнастика после сна Комлекс №2

Познавательно - исследовательская деятельность (конструктивная деятельность).

Тема: «Кораблик». (оригами)

Цель: развивать конструктивные способности, учить сгибать квадрат в треугольник, проглаживать линию сгиба.

Д/У «Назови лишнее».

Цель: развивать мышление, внимание, речь.

 энциклопедии, альбомы на тему «Военные»

День недели

Режим

Совместная образовательная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность  детей

Взаимодействие с  семьями по реализации  основной образовательной программы

1. Образовательная деятельность, осуществляемая  в ходе режимных  моментов

Вторник 09.02.

Утро

Утренняя зарядка в физ.зале.

Дежурство по столовой

Беседа на тему: « Папа может все что угодно»

Цель:  повышение роли отца в семье, в воспитании и обучении дошкольников.

П/И «Осторожно мины»

Цель: развитие умения координировать движение тела, не наступая на мины. Продолжат расширять представления о российской армии, дать знания о почетной обязанности защищать Родину

Самостоятельная игровая деятельность детей. Учить детей самостоятельно выбирать игру, поддерживать дружеские отношения во время игр.

С/Р игра «Столовая для солдат».

Индивидуальные беседы с родителями.

2.   Образовательная деятельность

ОО Художественно-эстетическое развитие (Музыкальное)

ОО Познавательное развитие (ФЭМП)  занятие №17 стр 34

Прогулка:

Картотека прогулок - февраль

Работа перед сном : Игра по развитию речи «Назови военные профессии». Самолёт-лётчик, разведка, пулемёт, граница, пехота т. д.

самостоятельная двигательная активность

свободные игры

II половина дня

Оздоровит.гимнастика после сна комплекс №3

КГН. Напоминаем о бережном отношении к воде. Учим чисто мыть руки с мылом. Вытирать насухо руки и лицо полотенцем.

П/и «Летчики на аэродроме» - развивать ловкость, формировать безопасное поведение во время бега.

Д/И «Весёлый счет».

Цель: продолжить учить считать в пределах четырех, знать цифры 1-5.

День недели

Режим

Совместная образовательная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность  детей

Взаимодействие с  семьями по реализации  основной образовательной программы

1. Образовательная деятельность, осуществляемая  в ходе режимных  моментов

Среда 10.02.

Утро

Утренняя зарядка в физ.зале

Дежурство по столовой

Игра «Радио. Поздравления солдат».

Цель: развивать речь, память, закрепить названия род войск.

Коммуникация. Составление описательного рассказа о папе.Цель: учить детей составлять описательные рассказы по плану - схеме, расширять словарный запас детей, учить согласовывать существительные с прилагательными, развивать связную речь.

Рассматривание иллюстраций «Наша Армия сильна».

1. Наблюдение за ветром.

2. И/у «След в след» - уточнить у детей, чьи следы можно увидеть на снегу, развивать координацию движений.

3. П/и «Хоккей» - учить прокатывать шайбу в заданном направлении, формировать навыки безопасности во время игры.

Консультация для родителей «Лего- контруирование»

2.   Образовательная деятельность

ОО  «Физическое развитие»

ОО «Речевое развитие» стр.   В.В. Гербова  «Чтение любимых стихотворений А.Барто «Я знаю что надо придумать» стр 52

Прогулка:

Картотека прогулок - февраль

Работа перед сном: чтение энциклопедии в сказках Елены Ульевой.

самостоятельная двигательная активность

свободные игры

II половина дня

Оздоровит.гимнастика после сна комплекс №4

Пальчиковая гимнастика «Наша армия».

Цель: развивать речь, память, мелкую моторику.

Сл/и «Кто больше назовет военной атрибутики» - развивать быстроту реакции, речь, обогащать словарь.

Ручной труд – наведение порядка в центрах развития.

Цель: привитие трудовых навыков.

Работа в центре физической культуры:

Цель: продолжать учить метанию в горизонтальную цель, закрепить прыжки через предметы. Развивать быстроту, ловкость. 

День недели

Режим

Совместная образовательная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность  детей

Взаимодействие с  семьями по реализации  основной образовательной программы

1. Образовательная деятельность, осуществляемая  в ходе режимных  моментов

Четверг 11.02

Утро

Утренняя зарядка в физ.зале

Дежурство по столовой

Настольно – печатная игра «Военная техника».

Просмотр презентации на тему «Наша Армия».

Рассматривание фотографий «Папа – солдат».

Разучивание стихотворения В. Степанова «Суворовец».

Предложить детям наборы-конструкторы для строительства различных построек.

Цель: развитие мелкой моторики, мышления, воображения.

Сбор материала для участия в Акции «Сохраним лес – сохраним птиц»

(фото и видео)

2.   Образовательная деятельность

ОО Художественно-эстетическое развитие (Музыкальное)

ОО Художественно- эстетическое развитие (Аппликация)  «Военный корабль»» стр.44 Д.Н. Колдина

Прогулка:

Картотека прогулок- февраль

Работа перед сном:  Д/И «Четвертый лишний». Цель: развивать мышление, умение классифицировать.

самостоятельная двигательная активность

свободные игры

II половина дня

Оздоровит.гимнастика после сна комплекс №5

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Подвижная игра-соревнование «Каждый ребенок может стать солдатом» - развивать быстроту реакции, внимание, ловкость, сообразительность, закреплять знание правила игры.

Подготовка подарков для пап к празднику.

С/р игра    Сюжетно-ролевые игры по желанию детей (магазин, больница, парикмахерская).

Создать условия для продуктивной деятельности, уточнить, что после игры, всё должно находиться на своих местах, приучать  детей к порядку и самоконтролю.

День недели

Режим

Совместная образовательная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность  детей

Взаимодействие с  семьями по реализации  основной образовательной программы

1. Образовательная деятельность, осуществляемая  в ходе режимных  моментов

Пятница 12.02.

Утро

Утренняя зарядка в муз.зале

пальчиковая гимнастика «23 февраля»

Чтение: А. Твардовский «Рассказ танкиста» (отрывок)

Рассматривание картинок «Защитники Отечества».

Раскраски «Наша Армия».

Д/У «Посчитай», «Сравни по ширине».

Беседа «Где служили наши папы?» - знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска) боевой техникой, развивать речь детей.

Чтение стихов о Российской армии - прививать уважения к Российской армии, воспитывать гражданскую ответственность, любовь к Родине, работать над выразительностью речи.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Работа с родителями: консультация для родителей «Защитники Отечества».

2.   Образовательная деятельность

ОО Художественно - эстетическое развитие (Рисование) «Нарисуй какую хочешь игрушку» стр.56

ОО Физическое развитие (на свежем воздухе) на групповом участке

Прогулка:

Картотека прогулок - февраль

Работа перед сном :  Д/И «Поздравим дедушку с праздником по телефону»

Цель: учить детей составлять предложения и развивать речь; воспитывать желание поздравлять всех мужчин с праздником; учить детей создавать атмосферу доброжелательности и уважения

самостоятельная двигательная активность

свободные игры

II половина дня

Оздоровит.гимнастика после сна комплекс №6

 Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.  

Чтение худ. Лит-ры С. Михалков «Дядя Степа»

Цель: воспитывать любовь к Родине, уважение к взрослым , воспитание чувства патриотизма на примере  героя произведения «Дядя Стёпа»; 

 Исследовательская деятельность картотека «Мы саперы». Выявить материалы, взаимодействующие с магнитами, определять материалы, не притягивающиеся к магниту

Слушание классической музыки из цикла «Времена года»

Цель: тренировать в определении характера музыкального произведения

День недели

Режим

Совместная образовательная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность  детей

Взаимодействие с  семьями по реализации  основной образовательной программы

1. Образовательная деятельность, осуществляемая  в ходе режимных  моментов

Понедельник  15.02.

Утро

Утренняя зарядка в физ.зале (по плану инстр.  по физ. кул.)

Беседа «как прошли ваши выходные»

Беседа на тему: «Кем вы хотели бы служить в армии»

Цель: уточнить представления о родах войск, вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.

Дежурство сервировка столов (продолжать учить детей выполнять простейшие поручения: разложить ложки, поставить салфетки на стол.)

Труд раскладывать книжки - закреплять знания детей о том, где лежат книги. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, желание трудиться.

Индивид. работа с Машей Б. составление описательного рассказа о папе по схеме.

КГН учить кушать аккуратно, наклоняясь над столом.

 С/Р Игра «Пограничники» - познакомить со службой пограничников, рассматривание формы.

Вывесить рекомендации к теме недели на информационный стенд.

2.   Образовательная деятельность

ОО «Физическое развитие»

ОО «Познавательное развитие» (ознакомление с миром природы)  https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-po-oznakomleniyu-s-okruzhayuschim-mirom-v-srednei-grupe-poslednii-mesjac-zimushki-fevral.html

 Конспект по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Последний месяц зимушки – Февраль»

Цель:

- расширение и уточнение знаний о зиме, активизирование словаря по теме. Задачи: упражнять в подборе слов - признаков и слов- действий к предметам; упражнять слова в образовании существительных с уменьшительно- ласкательными суффиксами;воспитание любви и бережного отношения к природе.

Прогулка:

Прогулки картотека - февраль

Работа перед сном:   Чтение худ. лит-ры А Маркуша «Я солдат, и ты – солдат» (2 письмо)

самостоятельная двигательная активность

свободные игры

II половина дня

Оздоровит.гимнастика после сна Комлекс №2

гимн-ка после сна комплекс №12 (см. картотеку)

Закаливающие процедуры: ходьба по дорожке здоровья, водные процедуры.

Познавательно – исследовательская деятельность «Как вода даёт жизнь растению?» Цель. Показать значение воды в жизни растений. Развивать умение выражать свои мысли, используя все части речи, делать выводы по окончании опыта. Содействовать гуманному отношению к объектам природы.

Дидактическая игра (на стадии обучения) «Сосчитай и назови, сколько» - развитие математических навыков, умение считать до 5 и называть количество.

 энциклопедии, альбомы на тему «Военные»

День недели

Режим

Совместная образовательная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность  детей

Взаимодействие с  семьями по реализации  основной образовательной программы

1. Образовательная деятельность, осуществляемая  в ходе режимных  моментов

Вторник 16.02.

Утро

Утренняя зарядка в физ.зале.

Дежурство по столовой

Беседа на тему: «Как вести себя на празднике»

Повторение стихотворений подготовленных на тематическое занятие.

Беседа на тему: «Что я знаю об армии»

Цель: закрепить знания полученные в течении недели о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность.

Самостоятельная игровая деятельность детей. Учить детей самостоятельно выбирать игру, поддерживать дружеские отношения во время игр.

С/Р игра «Столовая для солдат».

Индивидуальные беседы с родителями.

2.   Образовательная деятельность

ОО Художественно-эстетическое развитие (Музыкальное) – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

ОО Познавательное развитие (ФЭМП)  занятие №18 стр 35

Прогулка:

Картотека прогулок  - Февраль

Работа перед сном : Д\И  «Что где находится?» - закрепление умения определять местоположения предметов относительно себя.

самостоятельная двигательная активность

свободные игры

II половина дня

Оздоровит.гимнастика после сна комплекс №3

Игра- ситуация «У маня зазвонил телефон» стр.93  Н.Ф.Губанова

Сл/игры: «Отгадай какую военную технику я задумала», «Один-много».

Оформление выставки в книжном уголке «Наша армия родная».

День недели

Режим

Совместная образовательная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность  детей

Взаимодействие с  семьями по реализации  основной образовательной программы

1. Образовательная деятельность, осуществляемая  в ходе режимных  моментов

Среда 17.02.

Утро

Утренняя зарядка в физ.зале

Дежурство по столовой

Загадки о военной технике, о военных профессиях. Обсуждение. ООД П-И Д «Службы «01», «02», «03» всегда на страже».

Игры: Д/и «Кому что нужно?» Цель: расширение представлений обо одежде солдат, моряков и летчиков, умение отличать орудия для военных действий и необходимых в мирное время, «Пройди по трапу» цель: развитие координации движений.

Консультация для родителей «Лего- контруирование»

2.   Образовательная деятельность

ОО  «Физическое развитие»

ОО «Речевое развитие» стр.   В.В. Гербова  «Мини – викторина по сказкам К.Чуковского. Чтение произведения «Федорино горе»» стр 53

Прогулка:

Картотека прогулок - Февраль

Работа перед сном: чтение энциклопедии в сказках Елены Ульевой.

самостоятельная двигательная активность

свободные игры

II половина дня

Оздоровит.гимнастика после сна комплекс №4

Пальчиковая гимнастика «Наша армия».

Цель: развивать речь, память, мелкую моторику.

Дидактическая игра. «Сложи картинку» (военная техника) «Что лишнее?»,

Ручной труд – наведение порядка в центрах развития.

Цель: привитие трудовых навыков.

Работа в центре физической культуры:

Цель: продолжать учить прыжкам в длину. 

День недели

Режим

Совместная образовательная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность  детей

Взаимодействие с  семьями по реализации  основной образовательной программы

1. Образовательная деятельность, осуществляемая  в ходе режимных  моментов

Четверг 18.02

Утро

Утренняя зарядка в физ.зале

Дежурство по столовой

Настольно – печатная игра «Военная техника».

Просмотр видео ролика «23 февраля» с целью формирования представлений о празднике, военной службе.

Предложить детям наборы-конструкторы для строительства различных построек.

Цель: развитие мелкой моторики, мышления, воображения.

Выбор участников для конкурса «Лицедеи -2021»

2.   Образовательная деятельность

ОО Художественно-эстетическое развитие (Музыкальное)

ОО Художественно- эстетическое развитие (Лепка)  «Самолет» стр.43 Д.Н. Колдина

Прогулка:

Картотека прогулок - Февраль

Работа перед сном:  Рассматривание коллажа для выставки. Беседа о будущих защитникам – мальчиках группы.

самостоятельная двигательная активность

свободные игры

II половина дня

Оздоровит.гимнастика после сна комплекс №5

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Слушание военных песен. Разучивание песен, танцев к празднику» чтение  А.Митяев «Почему Армия всем родна.

С/р игра    Сюжетно-ролевые игры по желанию детей (магазин, больница, парикмахерская).

Создать условия для продуктивной деятельности, уточнить, что после игры, всё должно находиться на своих местах, приучать  детей к порядку и самоконтролю.

День недели

Режим

Совместная образовательная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность  детей

Взаимодействие с  семьями по реализации  основной образовательной программы

1. Образовательная деятельность, осуществляемая  в ходе режимных  моментов

Пятница 19.02.

Утро

Утренняя зарядка в муз.зале

Приём детей.

- Инд. работа: беседа с детьми и рассматривание картинок : «Где  я живу?» Назовите город,  в котором живете, улицу, адрес?  Кто живет вместе с вами в семье?  

-Рассмотреть солдатскую форму, её детали- пагоны, ремень, пилотку и т.д.».

-Д/и «Отремонтируй технику и назови части».

пальчиковая гимнастика «Наша Армия»

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Работа с родителями: консультация для родителей «Защитники Отечества».

2.   Образовательная деятельность

ОО Художественно - эстетическое развитие (Рисование)  https://www.maam.ru/detskijsad/fototchet-hudozhestvenoe-tvorchestvo-risovanie-v-srednei-grupe-tank.html  Задачи:

- формировать интерес к изобразительной деятельности посредством игровых моментов;

- уточнить знания детей о празднике «День защитника Отечества»

- развивать связную речь, внимание, ловкость;

- развивать технические навыки правильно держать инструмент для рисования;

- воспитывать положительные эстетические чувства и эмоции, любовь к Родине.

ОО Физическое развитие (на свежем воздухе) на групповом участке

Прогулка:

Картотека прогулок - Февраль

Работа перед сном :  Знакомство с пословицами: «Умелый боец – везде молодец», «Один в поле не воин».

самостоятельная двигательная активность

свободные игры

II половина дня

Оздоровит.гимнастика после сна комплекс №6

 Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.  

Чтение худ. Лит-ры   «Самый лучший!» Автор: О. Чусовитина

Конструирование« Военныемашины», «Построим ракету»

Игра – эстафета«Полоса препятствий: пройди через болото, попади в цель, перепрыгни канаву»

Слушание классической музыки из цикла «Времена года»

Цель: тренировать в определении характера музыкального произведения