Образовательный проект Тема «Космос»
проект (подготовительная группа)

№

Мероприятия

Цели

1.

Подбор иллюстрированного материала: картинок, фотографий, плакатов, иллюстрированных  познавательных книг по теме.

Обогащение предметно – пространственной среды группы наглядным материалом.

2.

Подобрать художественные произведения: стихи, рассказы, сказки, загадки.

Обогащать знания детей через произведения художественной литературы. Прививать любовь к чтению у детей.

3.

Подготовить презентацию «Загадочный космос»

Знакомить детей через наглядный материал с космосом.

4.

Информация для родителей «Познаем космический мир вместе с ребенком»

Информирование родителей о ходе образовательного проекта, вовлечение родителей в познавательную и творческую деятельность с детьми.

№

Мероприятия

Цели

5.

Беседа «Голубая планета - Земля».

Объяснить детям, что такое телескоп, космическое пространство, показать, как прекрасна наша Земля из космоса.

6.

 Беседа «Луна - спутник Земли».

Выяснить представления детей о Луне, месяце, расширять знания о лунной поверхности, атмосфере.

7.

Беседа «Семья планет».

Расширять представления детей о планетах солнечной системы.

8.

Беседа «Солнце - источник жизни на Земле».

Уточнить знания детей о солнце, его форме; пояснить из чего оно состоит.

9.

Общение «Покорение космоса»

Познакомить детей с историей освоения космоса и с первыми космонавтами, расширить кругозор путём популяризации знаний о достижениях в области космонавтики; воспитывать чувство патриотизма и гражданственности.

10.

Общение  и презентация «Путешествие по Солнечной системе»

Продолжать знакомить детей с понятием «Солнечная система». Расширять знания детей о планете земля. Закрепить знания детей о строении Солнечной системы, космических явлениях; понятия «звезды», «планеты», «кометы», «спутники», названия планет.

11.

Общение «Инженеры космоса и космонавты»

Дать представление о пользе инженеров в освоении космоса, познакомить детей с конструктором С. Королёвым. Продолжать учить детей создавать разные космические аппараты конструктивным и комбинированным способами.

12.

НОД Ознакомление с окружающим миром «Космос»

Познакомить детей с тем, как удаленность от Солнца влияет на температуру воздуха. Узнать, как расстояние до Солнца влияет на время обращения планеты вокруг него. Установить, что удерживает спутники на орбите.

13.

Чтение: - Я. К. Голованов «Дорога на космодром»,

- В. Кащенко «Созвездие драконов»,

- П. О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп»,

- О. А. Скоролупова «Покорение космоса»,

- Н. Носов «Незнайка на луне»

О. Ахметова «В космосе так здорово».

 В. Орлов «День космонавтики».

В. Орлов «Возвращение. Летит корабль».

Г.Сапгир «Созвездия Большой и Малой Медведиц».
 Г.Сапгир «Комета».

Роман Сеф «Земля. Планеты Солнечной системы».

Ю. Синицын «Созвездия».

В. Степанов «Юрий Гагарин».

Твардовский А. «Космонавт».

 загадки о космосе.

Знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность. Обогащать представления детей о космическом мире.

14.

Составление рассказа по серии картин «На космодроме»

 Закреплять знания о профессиях, связанных с космосом, умение рассказывать по картинке последовательно, интересно, грамматически правильно по плану, подбирать прилагательные к существительному, развивать связную речь.

15.

Д./И. «Ракеты. Найди тень. Найди пару»

Развивать внимание, наблюдательность, умения доказать правильность своего суждения.

16.

Игра «Разложи планеты на орбитах»

Расширять знания детей о космосе, о строении Солнечной системы, развивать навыки ориентировки и пространственные представления, называть по памяти планеты Солнечной системы, упражнять в счете планет. Развивать у детей коммуникативные навыки

17.

Игра «Космос»

Учить детей плоскостному конструированию по образцу, развивать мышление, творческое воображение, память. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

18.

Игра «Устрани пробоину»

Закреплять знания детей о геометрических фигурах. Развивать мышление, воображение, мелкую моторику пальцев рук.

19.

Игра «День, ночь - сутки прочь!»

 Формировать у детей элементарные представления о смене дня и ночи. Дать детям понятие о том, что Солнце восходит рано утром на Востоке, днем поднимается на небосклоне, вечером опускается на Западе и уходит за горизонт. Ночью видны звезды и Луна. Луна находится в разных фазах: молодой месяц, возрастающая Луна, полная Луна, убывающая Луна; вместе день и ночь называют сутками. Формировать познавательно-исследовательский интерес и расширять кругозор. Побуждать детей к активному речевому общению.

20.

П./И.М. «Невесомость»

Упражнять в умении стоять на одной ноге, развивать координацию, силу воли, выдержку.

21.

П./И. «Ракета»

 Развивать внимание детей, быстроту, ловкость. Дружно проговаривать игровой текст и действовать по правилам.

22.

С.Р.И. «Космонавты»

Расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку, расширить словарный запас детей: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос»

23.

С.Р.И. «Больница для космонавтов»

Формировать умение детей делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединяться в единый коллектив. Отображать в игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость медицины; воспитывать уважение к труду медицинских работников, закреплять правила поведения в общественных местах.

24.

С.Р.И. «Космическое путешествие».

Способствовать развитию умения расширять сюжет на основе полученных знаний на занятиях и в повседневной жизни, обогатить опыт детей знаниями и игровыми умениями, которые позволят им в дальнейшем самостоятельно организовывать игру. Формирование умений комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет.

25.

Игра «Кто быстрее до луны» (с лентой)

Развивать мелкую моторику рук, умение быстро накручивать ленту к центру – Луне. Развивать ловкость и быстроту.

26.

Коллективная аппликация «Космическое путешествие»

Учить передавать форму ракеты, применяя прием симметричного вырезывания из бумаги, вырезать фигуры людей в скафандрах из бумаги, сложенной вдвое; закреплять умение дополнять картинку подходящими по смыслу предметами; развивать чувство композиции, воображение.

27.

Лепка «Покорители космоса - наши космонавты»

Совершенствовать умение лепить фигуру человека. Передавать в образе характерную экипировку (скафандр, комбинезон, баллоны с кислородом), формы, пропорции человека.

28.

Конструирование из бумаги «Ракета»

Уточнять представления детей о ракете. Учить фиксировать последовательность работы при складывании бумаги способом оригами.

29.

Рисование «Путешествие к звездам»

Формировать у детей яркие впечатления о космосе, умения передавать их в своих рисунках. Продумывать расположение на листе содержания рисунка.

30.

Пластилина графия « Небесные созвездия»

Развивать моторику пальцев, создавать изображение способом пластилина графии, передавать свои впечатления в работе.

31.

Конструирование «Космический городок»

Развивать конструктивное мышление, умение создавать различные постройки по представлению и объединять в единый сюжет. Развивать умение планировать этапы постройки, подбирать детали.

32.

Раскраски «Космические дали»

Развивать моторику рук. Умение штриховать в заданном направлении и регулировать силу нажима карандаша.

33.

Ситуативные эвристические беседы:

«Почему луна на землю не падает»

«Почему днем звезд не видно»

«Как увидеть звезды»

«Кто съел месяц»

«Почему день сменяется ночью»

Развивать мышление, умение строить предположения, догадки, делать маленькие открытия, выводы. Развивать коммуникативные навыки общения.

34.

Викторина «Загадочный космос»

Уточнять знания   и представления о космосе. Развивать познавательный интерес, любознательность.

35.

Выставка «Путешествие по космическим далям»

Вовлечь родителей в творческую деятельность с ребенком, используя различные материалы. Способствовать улучшению детско  – родительских отношений.

36.

Подведение итогов воспитателями.