календарное планирование на октябрь в подготовительной группе
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Дата

Занятие

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

РК

7.10.2019г

Понедельник

1.Речевое развитие (ознакомление с  художественной литературой). Занятие 6, «Чтение сказки А. Ремизова «Хлебный голос». Дидактическая игра «Я-вам, вы-мне» Стр. 32-33. «Развитие речи в  саду. В.В. Гербова. Подготовительная  к школе группа», МОЗАИКА –СИНТЕЗ,Москва -2015

2.Художественно – эстетическое развитие (Аппликация). « Дома на моей улице». (Конспект разработан самостоятельно)

 3.Художественно-эстетическое развитие (музыкальная деятельность)

Утренняя гимнастика.

Беседа «Мой дом – моя крепость»

Д/И «Только на эту букву» ( называем предметы быта и все что нас окружает дома)

Конструирование «Дом моей мечты»

Свободная ИЗО деятельность (создание коллажа) «Мы дизайнеры»

Прогулка. Выложить домики трех поросят (листья, камушки, палочки)

Рассматривание картинок о Курумканском  районе.

 Чтение стихотворения Н. Дамдинова «Мой отчий край- долина Баргузина».

8.10.2019

Вторник

1.Художественно- эстетическое развитие (рисование) «Моя комната» (конспект занятия разработан самостоятельно)

2. Познавательное развитие (Формирование элементарных математических представлений) Занятие 4, стр 34, «Формирование математических представлений. Подготовительная к школе группа», И.А. Помораева, В.А. Позина.

3. Физическое развитие. Занятие 22, стр 27, «Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа», Л.И. Пензулаева, МОЗАИКА-СИНТЕЗ, М-2015.

Утренняя гимнастика.

Д/И «Предметы помощники»

Д/И (с мячом) «Назови быстро имя члена семьи», напр. –мама- Наташа, папа –Олег и т.д.

Д/И «Найди букв в названии мебели»

Прогулка. СюРИ « Именины у Марины»

П\И «Бездомный заяц»

Раскрашивание юрты.

Рассматривание иллюстраций «Внутреннее убранство юрты»

9.10.2019

среда

1.Познавательное развитие.  (Формирование целостной картины мира. Предметное и социальное окружение). Занятие 3, стр.52, «Правила безопасного поведения. Полезные и вредные привычки», «Занятия для детей 6-7 лет по социально-коммуникативному развитию» Л.В. Коломийченко, Г.И. Чугураева, Л.И. Югова, «ТЦ СФЕРА», 2015.   

2.Речевое развитие (развитие речи) стр 15, занятие  3, тема: ЗВУК (А), «По дороге к азбуке» , Т.Р. Кислова , М-2002, «Баласс»

3.Художественно-эстетическое развитие (музыкальная деятельность)

Утренняя гимнастика.

Рассматривание иллюстраций с изображением древнегреческих спортсменов, составление описательного рассказа.

Беседа «Как устроен мой организм», стр.30 «Формирование основ безопасности у дошкольников», К.Ю. Белая, МОЗАИКА – СИНТЕЗ», М-2014.

Настольно печатная  игра «Предметы гигиены»

ЧХЛ «Айболит» К. Чуковский.

Прогулка. Наблюдение за солнцем. Беседа «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»

П/И «Солнышко и дождик»

Чтение и заучивание бурятских пословиц.

Чтение сборника «Волшебные бурятские сказки»

10.10.2019

Четверг

1.Художественно- эстетическое развитие (рисование) «Мы делаем зарядку», конспект взят https://nsportal.ru/sites/default/files/2017/04/30/my_delaem_zaryadku.docx

2.Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений)  И.А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений. Подготовительная к школе группа» стр 18, занятие №2

3.Физическое развитие. Занятие 25, стр 29, Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа», «МОЗАИКА- СИНТЕЗ», М-2015.

Утренняя гимнастика .

Тема : «Соблюдаем режим дня»,  стр.31 «Формирование основ безопасности у дошкольников», К.Ю. Белая, МОЗАИКА – СИНТЕЗ», М-2014.

ЧХЛ «Сказка о лени, лжи и труде», Р.Киров.

Рассматривание иллюстраций с различными видами спорта.

Беседа «Наше сердце» , https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/09/26/zanyatie_serdtse_i_sistema_krovobrashcheniya.doc 

Свободная изодеятельность «Вырежи, нарисуй, слепи сердце»

Просмотр отрывка мультфильма «Храбрая сердцем» (обсуждение)

Чтение легенд «Девушка-лебедь», «Омулевая бочка.

11.10.2019

Пятница

1.Познавательное развитие (формирование целостной картины мира. Ознакомление с природой)  «Природа и человек»  https://nsportal.ru/sites/default/files/2017/02/17/zanyatie_priroda_i_chelovek.docx 

2.Физическое развитие. Занятие 26, стр.32, Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа», «МОЗАИКА- СИНТЕЗ», М-2015

Утренняя гимнастика.

Беседа «Что такое дружба?»

Д/И «Только на эту букву» ( называем предметы быта и все что нас окружает дома)

Конструирование «Дом для матрешки»

Свободная ИЗО деятельность (

Чтение легенды «Красавица Ангара»

14.10.2019

Понедельник

1.Речевое развитие (ознакомление с  художественной литературой). Занятие 2, стр 27,  «Развитие речи в  саду. В.В. Гербова. Подготовительная  к школе группа», МОЗАИКА –СИНТЕЗ,Москва -2015

2.Художественно – эстетическое развитие (Аппликация). «Ваза с фруктами»,Комплексные занятия, стр 85.

3.Художественно-эстетическое развитие (музыкальная деятельность)

Утренняя гимнастика.

Д/И « Кому что нужно», Кто ты» и др.

ЧХЛ.

Свободная игровая деятельность.

Рассматривание альбомов о Бурятии. Прослушивание бурятских народных мелодий. Учить определять  вид мелодий (спокойная, умиротворяющая, быстрая, энергичная и т.д)

15.10.2019

Вторник

1.Художественно- эстетическое развитие (рисование) «Вечерний город», стр 85, Комплексные занятия.

2. Познавательное развитие (Формирование элементарных математических представлений) Занятие 4, стр 34, «Формирование математических представлений. Подготовительная к школе группа», И.А. Помораева, В.А. Позина.

3. Физическое развитие. Занятие 13, стр 20, «Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа», Л.И. Пензулаева, МОЗАИКА-СИНТЕЗ, М-2015.

Утренняя гимнастика.

Ситуативный разговор «Почему птицы улетают?»

Рассматривание картинок с перелетными птицами. Цель: развивать умение обследовать и сравнивать разных птиц

Разучить пальчиковую гимнастику «Божья коровка» Д/И «Узнай и назови» Цель: расширять представление о птицах и животных

П/И «Каравай»

ЧХЛ.

Рассматривание альбомов «Бурятский орнамент».

Чтение сборника «Волшебные бурятские сказки»

16.10.2019

Среда

1.Познавательное развитие.  (Формирование целостной картины мира. Предметное и социальное окружение) Тема «Как устроен твой организм», стр 30, «Формирование основ езопасности у дошкольньиков», К.Ю. Белая.

2.Речевое развитие (развитие речи) стр 15, занятие  3, тема: ЗВУК (А), «По дороге к азбуке» , Т.Р. Кислова , М-2002, «Баласс»

3.Художественно-эстетическое развитие (музыкальная деятельность)

Утренняя гимнастика.

Ситуативный разговор «Что происходит в осеннем лесу».

ЧХЛ.

Гимнастика после сна. Чтение стихотворения В. Воронько «Вот и лето пролетело», «Вешний день, пахать пора» Цель: расширять представление о труде трактористов. Д/И «Загадки о птицах» Цель: воспитывать уважение к ответам товарищей.

С/Р игра «Хлебный магазин» Цель: воспитывать бережное отношение друг к другу.

Рассматривание картинок о Курумканском  районе.

 Чтение стихотворения Н. Дамдинова «Мой отчий край- долина Баргузина».

17.10.2019

Четверг

1.Художественно- эстетическое развитие (рисование) «Белочка» стр 93, Комплексные занятия.

2.Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений)  И.А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений. Подготовительная к школе группа» стр 18, занятие №2

3.Физическое развитие. Занятие 25, стр 29, Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа», «МОЗАИКА- СИНТЕЗ», М-2015.

Утренняя гимнастика. Беседа «Погода за окном» Цель: познакомить с народными приметами, пословицами, поговорками. Словесная игра «Продолжи пословицу» Цель: закрепить знания пословиц. Д/И «Подбери пару « Цель: учить подбирать картинки  П/И «Отгадай, чей голосок»

ЧХЛ.

Свободная конструктивная деятельность.

Ознакомление с гимном Курумканского района. Воспитывать чувство патриотизма путем осмысления таких понятий как род, родители «тоонто»- малая родина.

18.10.2019

Пятница

1.Познавательное развитие (формирование целостной картины мира. Ознакомление с природой) «Как звери к зиме готовятся».стр 91, Комплексные занятия.

2.Физическое развитие. Занятие 14, стр.21, Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа», «МОЗАИКА- СИНТЕЗ», М-2015

Утренняя гимнастика. Рассматривание иллюстраций И. Шишкина «Рожь», И Машкова «Снедь московская. Хлеба» Цель: учить составлять описательный рассказ по картине. Экскурсия на кухню д/с «Как готовится тесто для пирожков» Цель: воспитывать уважение к труду людей.

Д/И»Что за чем» Цель: составление алгоритма «Откуда хлеб пришел». П/И «Колокольчик»

Опытно-экспериментальная деятельность «Игры с вертушками» Цель: установить взаимосвязь между ветром и ветреной мельницей.

ЧХЛ.

ЧХЛ. Поэзия бурятских поэтов.

21.10.2019

Понедельник

1.Речевое развитие (ознакомление с  художественной литературой). Чтение рассказа А. Куприна «Слон», стр 86, Комплексные занятия.

2.Художественно – эстетическое развитие (Аппликация). «Золотая осень»,Комплексные занятия, стр 45.

3.Художественно-эстетическое развитие (музыкальная деятельность)

Утренняя гимнастика.

Ситуативный разговор «Труд человека кормит, а лень портит», Цель: закрепить представление о трудолюбии и лени.

Д/и «С какой ветки детки?» Цель: закрепить знание плодов деревьев и кустарников

Д/И «Узнай по тени» Цель: закрепить знания о деревьях

ЧХЛ.

Гимнастика после сна.

С/Р игра «Семья. Готовимся к прогулке»

Хороводная игра «А мы в лес пойдем»

Рассматривание альбомов «Бурятский орнамент».

Чтение сборника «Волшебные бурятские сказки»

22.10.2019

Вторник

1.Художественно- эстетическое развитие (рисование) «Элементы хохломской росписи», стр 110, Комплексные занятия.

2. Познавательное развитие (Формирование элементарных математических представлений) Занятие 5, стр 36, «Формирование математических представлений. Подготовительная к школе группа», И.А. Помораева, В.А. Позина.

3. Физическое развитие. Занятие 15, стр 22, «Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа», Л.И. Пензулаева, МОЗАИКА-СИНТЕЗ, М-2015.

Утренняя гимнастика.

Беседа «Этажи леса» Цель: закрепить с детьми понятие об «этажах» леса. Д/И «Кто где живет?» Цель: дать представления о месте обитания животных. Разучить пальчиковую игру «Осень». П/И «Затейники»

Настольно-печатная игра «По лесным тропинкам» Цель: учить  играть по правилам, закрепить названия растений.

Проведение опыта «Ежик-травник» Цель: отметить изменения, сделать зарисовки.

ЧХЛ.

Рассматривание иллюстраций «Бурятские костюмы», рисование бурятского костюма.

23.10.2019

Среда

1.Познавательное развитие.  (Формирование целостной картины мира. Предметное и социальное окружение) Тема «соблюдаем режим дня», стр 31, «Формирование основ езопасности у дошкольньиков», К.Ю. Белая.

2.Речевое развитие (развитие речи). Рассказывание по картине-пейзажу. Стр 97, Комплексные занятия.

3.Художественно-эстетическое развитие (музыкальная деятельность)

Утренняя гимнастика. Беседа «Деревья нашего двора» Цель: закрепить знания о деревьях, их красоте и пользе. Д/И «Что растет в лесу?» Цель: закрепить знания о растительности леса. П/И «Мы с тобой сейчас в лесу»

Настольно-печатная игра «Найди свое место»

Труд в уголке природы – уход за растениями.

Д/И «Хорошо – плохо»

Гимнастика после сна. Чтение худ. литературы Е. Серова «Зеленая страна», «З. Шефнер «Лесной пожар»

С/Р игра «Мы работаем лесниками» Цель: закрепить представление об этой профессии.

Растения Бурятии. Рассматривание альбомов, беседа.

24.10.2019

Четверг

1.Художественно- эстетическое развитие (рисование) «Мы идем на праздник с флагами и шарами» стр 119, Комплексные занятия.

2.Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений)  И.А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений. Подготовительная к школе группа» стр 18, занятие №2

3.Физическое развитие. Занятие 6, стр 38, Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа», «МОЗАИКА- СИНТЕЗ», М-2015.

Утренняя гимнастика.

Ситуативный разговор : Как дети понимают пословицы  «В осеннее ненастье семь погод на дворе – сеет, веет, крутит, мутит, рвет, сверху льет и снизу метет», «Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сытна», «Осенняя пора – птица со двора»

Игра с листочками «Найди одинаковые»

«Нарисуй грустное и веселое дерево» Цель: закрепить умение рисовать деревья.

Упражнять детей в выразительном чтении стихов к празднику «Золотая осень»

ЧХЛ.

Животные Бурятии. Красная книга Бурятии.

25.10.2019

Пятница

1.Познавательное развитие (формирование целостной картины мира. Ознакомление с природой) «Планета Земля в опасности».стр 117, Комплексные занятия.

2.Физическое развитие. Занятие 20, стр.26, Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа», «МОЗАИКА- СИНТЕЗ», М-2015

Утренняя гимнастика. Беседа «Мое настроение» Цель: учить детей описывать свое состояние, определять факторы, влияющие на настроение. Д/И «Придумай сам» Цель: учить детей придумывать небольшие смешные рассказы. П/И «Угадай, кого поймал»

Ситуативный разговор о пользе ягод как витамин для здоровья человека. «Все ли ягоды полезны?»

ЧХЛ.

Гимнастика после сна. Чтение и инсценирование В Драгунский« Сестра моя Ксения» Цель: развивать выразительность речи.  С/Р игра «Семья. Готовим обед» Цель: обратить внимание на вежливое обращение детей друг к другу.

Джергинский заповедник.

28.10.2019

Понедельник

1.Речевое развитие (ознакомление с  художественной литературой). Занятие 4, стр 30,  «Развитие речи в  саду. В.В. Гербова. Подготовительная  к школе группа», МОЗАИКА –СИНТЕЗ,Москва -2015

2.Художественно – эстетическое развитие (Аппликация). «Ежик в лесу»,Комплексные занятия, стр 108.

3.Художественно-эстетическое развитие (музыкальная деятельность)

Утренняя гимнастика. Беседа с детьми «Моя семья». Д/И «Кузовок»

. П/И «Совушка» Дежурство по столовой

Ситуативный разговор «Кто есть в моей семье?» Цель :продолжать формировать представления о членах семьи.

Гимнастика после сна. Чтение и инсценирование В Драгунский« Сестра моя Ксения» Цель: развивать выразительность речи.  С/Р игра «Семья. Готовим обед» Цель: обратить внимание на вежливое обращение детей друг к другу.

ЧХЛ.

Курорт «Алла»

29.10.2019

Вторник

1.Художественно- эстетическое развитие (рисование) «Праздничный город», стр 122, Комплексные занятия.

2. Познавательное развитие (Формирование элементарных математических представлений) Занятие 7, стр 41, «Формирование математических представлений. Подготовительная к школе группа», И.А. Помораева, В.А. Позина.

3. Физическое развитие. Занятие 23, стр 28, «Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа», Л.И. Пензулаева, МОЗАИКА-СИНТЕЗ, М-2015.

Утренняя гимнастика. «Бабушка рядышком с дедушкой».Цель: вызвать интерес к своей родословной. Д/И «Отгадай-ка» Цель: учить отгадывать гриб по описанию. П/И «Плетень»

Д/ игра « Какие слова ты скажешь бабушке и дедушке, когда придешь к ним в гости»Цель: углубить знания о своей семье, воспитывать доброе отношение к членам своей семьи.

Гимнастика после сна. Просмотр мультфильма по сказке Катаева «Дудочка и кувшинчик» Словесная игра «Какие мои братья и сестры»(ласковые, добрые, веселые, умные…)Цель: воспитывать доброе отношение к членам своей семьи.

Курорт «Умхэй»

30.10.2019

Среда

1.Познавательное развитие.  (Формирование целостной картины мира. Предметное и социальное окружение) Тема «Экскурсия на кухнюдетского сада», стр 99, Комплексные занятия.

2.Речевое развитие (развитие речи) занятие  3, Развитие речи в  саду. В.В. Гербова. Подготовительная  к школе группа», МОЗАИКА –СИНТЕЗ,Москва -2015

3.Художественно-эстетическое развитие (музыкальная деятельность)

Утренняя гимнастика. Просмотр презентации «Грибы» Цель: закрепить названия грибов. Д/И «Объясни название» Цель: дать детям представление о названии грибов по месту их прорастания. П/И «Мы сейчас с тобой в лесу», «Хитрая лиса»

Д/И «Мы гуляем по лесу» Цель: закрепить правила поведения в лесу, учить пользоваться при рассказе моделирующими карточками.

Гимнастика после сна.  Д/ игра «Мамы всякие нужны»Цель закрепить знания о профессии своей мамы.

Курумканский район – деревни и села нашего района.

31.10.2019

Четверг

1.Художественно- эстетическое развитие (рисование) «Поздня осень» стр 99, Комплексные занятия.

2.Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений)  И.А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений. Подготовительная к школе группа» стр 18, занятие №2

3.Физическое развитие. Занятие 24, стр 28, Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа», «МОЗАИКА- СИНТЕЗ», М-2015.

Утренняя гимнастика. Беседа- разговор с детьми «Как я помогаю маме, бабушке» (с использованием фотографий) Цель: учить детей составлять рассказ по плану, воспитывать заботливое отношение к маме, бабушке. С/ ролевая игра «Дочки- матери» Цель: углубить знания о родственных отношениях, воспитывать уважение к матери.П/И «Кто быстрее?»

Гимнастика после сна. Свободная деятельность в центре конструирования  Цель: продолжать учить складывать бумагу в разных направлениях, используя разную по фактуре бумагу. Учить детей создавать объемные игрушки в технике оригами.

Рассматривание альбомов «Красивые места Бурятии».

Чтение сборника «Волшебные бурятские сказки»