Памятка по организации педагогического процесса в период адаптации ребёнка к детскому саду.
консультация

Памятка по организации педпроцесса в период адаптации ребёнка к детскому саду.

• В период адаптации устанавливается индивидуальный режим посещения ребёнка ДОУ с учётом его особенностей( кому-то достаточно 2х часов пребывания в саду, кто-то сразу готов остаться до обеда и т.д), но постепенно все дети переводятся на общий режим.
• Во время адаптационного периода необходимо учитывать все индивидуальные привычки ребёнка, даже вредные, и ни в коем случае не перевоспитывать его.
• Необходимо подготовить предметно-развивающую среду по возрасту воспитанников.
• Взрослым следует организовать эмоционально насыщенное общение с детьми.
• Периодически включать спокойную, не громкую музыку, но строго дозировать её.
• Лучшее лекарство от стресса - смех. Необходимо создавать такие ситуации, чтобы ребёнок больше смеялся. Используя игрушки и забавы, приглашать необычных гостей – зайчика, лисичку, клоуна т.д.
• Необходимо исключить однообразие жизни детей, определить тематические дни.
• Исключить интеллектуальные и физические перегрузки.
• Необходимо присматриваться к индивидуальным особенностям каждого ребёнка и стараться вовремя понять, что стоит за молчаливостью, спокойствием, пассивностью некоторых детей.
• Непременное правило – не осуждать опыт ребёнка, не ругать его за ошибки, а наоборот подбадривать такими словами: У тебя всё получится! Ты справишься!
• Ежедневно обсуждать с родителями успехи ребёнка в ДОУ.