План по самообразованию для младшего дошкольного возраста

Тема: «Развитие речи дошкольников через игровую деятельность»

Цель:формирование речи детей дошкольного возраста в игровой деятельности.

Задачи:

-формировать мотивации своего самосовершенствования;

-обогащение и совершенствование предметно-пространственной среды группы

-сформировать навыки самостоятельной деятельности;

-развивать творческие способности, любознательность , наблюдательность;

 - сплотить детский коллектив.

Актуальность:Процесс познания маленького человека отличается от процесса познания взрослого. Взрослые познают мир умом, маленькие дети- эмоциями. Познавательная активность ребенка 2-3 лет выражается, прежде всего, в развитии восприятия, символической (знаковой)функции мышления и осмысленной предметный деятельности. Проект актуален, т.к. его реализация позволяет расширить кругозор каждого ребенка на базе ближайшего окружения, создавать условия для развития самостоятельной познавательной активности. Работа в данном направлении поможет мне:

- научить детей различать основные цвета;

- познакомить детей с величиной и формой предметов;

-сформировать навыки самостоятельной деятельности;

-повысить самооценку детей, их уверенность в себе;

- развить творческие способности, любознательность, наблюдательность;

 -сплотить детский коллектив. -развивать детскую моторику пальцев, кистей рук.

Ожидаемые результаты:

-Систематизация материала по развитию сенсорных способностей у детей средствами дидактических игр в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями.

-Сформированные сенсорные представления о разновидностях дидактических игр и основных приемах игры на них. Сотрудничества ДОУ и семьи по проблеме формирования и развития сенсорных способностей у детей.-

-Родители проявляют интерес в дальнейшем развитию детей.

-У родителей вырос уровень по сенсорному развитию. Они научились создавать дома условия для дидактических игр и правильно подбирать их.