тематическое планирование в средней группе
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Понедельник 23.03.2020

9.00-9.20 Физкультурное   Пензулаева, с.79 №10

Цель:  Упражнять в ходьбе и беге врассыпную, с остановкой по сигналу воспитателя, повторить ползание по скамейке.

9.30 - 9.50 Познавательное развитие (знакомство с окр.)  Черных, №28

Цель: Продолжать знакомить детей  с временами года, их отличительными особенностями, закрепить знания о перелетных птицах, об их образе жизни весной.

9.55-10.15 Познавательное развитие (знакомство с окр.) 2 под.  

Утро  Беседа с детьми на тему: «Какие птицы к нам прилетели». Цель: Способствовать развитию умения высказывать свое мнение, рассмотреть особенности каждой перелетной птицы.

-Утренняя гимнастика Пензулаева, № 2, флешка. Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Тили-тели…» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка: Наблюдение за таянием снега на асфальте. Цель: Способствовать формированию умения определять, где быстрее тает снег и почему. Помощь в уборке мусора на участке. Цель: создать условия для формирования трудовых навыков, умения работать сообща. П/и «Караси и щука», «Воздух, земля, вода». Цель: создать условия для развития внимания, быстроты реакции, представлений о правилах игры.

Вечер:

Гимнастика после сна «Подснежники» (см. Сайкина). Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат.

Разучивание поговорок: У каждой пташки свои замашки»; «Всякая птица своим пером гордится». Цель: Способствовать развитию интереса к малому фольклорному жанру. Лепка «Птенцы в гнездышках». Цель: Способствовать развитию желания вылепить птенцов, используя ранее усвоенные способы лепки. Слушание русской народной сказки «Маша и медведь». Цель: Развивать слуховое восприятие.

Вечерняя прогулка Наблюдение: Вечернее небо. Цель: Обратить внимание детей на то, как постепенно темнеет, наступает вечер, небо становится темнее. П/игра «Бегите ко мне». Цели: учить быстро выполнять действия по сигналу; улучшать координацию движений.

Д/и «Назови ласково». Цель: Способствовать формированию умения называть существительные в уменьшительно-ласкательной форме. -

Артем, Мария, Семен.

Упр. «Пробеги тихо». Цель: учить бесшумно двигаться.

– вся группа.

И.У. «Разложи предметы по форме». Цель: Способствовать формированию представления о цилиндре на основе сравнения его с шаром.– Лера У., Максим, Вадим, Арсений Р.

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Вторник 24.03.2020

9.00-9.20 ФЭМП 1 под. Позина, №3, с. 45

Цель: Упражнять в умении сравнивать 4-5 предметов по высоте, раскладывать их по возрастанию и убыванию, упражнять в умении различать фигуры куб и шар.

9.25-9.45 Музыкальное

По плану музыкального руководителя

9.55-10.15 ФЭМП 2 под. Позина

Утро  Беседа о скворце, рассматривание иллюстраций. Цель: Способствовать расширению представлений о перелетных птицах.

-Утренняя гимнастика Пензулаева, № 2, флешка. Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Тили-тели…» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка: Наблюдение за воробьями. Цель: создать условия для расширения представлений о сезонных изменениях в жизни птиц. П/и «Ворона и воробей», «Выше ножки от земли». Цель: Создать условия для формирования двигательной активности детей, двигаться по сигналу воспитателя, умение соблюдать правила игры, развивать ловкость и быстроту движений. Трудовые поручения: Кормление птиц. Цель: Создать условия для воспитания бережного отношения к птицам.

Вечер: Гимнастика после сна «Подснежники» (см. Сайкина). Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат.

ОБЖ Беседа «Чем опасен лед».  Цель: Напомнить об опасности выхода на лед в начале весны, солнце пригревает, лед тает. Загадывание загадок о перелетных птицах. Цель: Способствовать развитию умения отгадывать загадки. Чтение рассказа К.Д. Ушинского «Ласточка». Цель: Познакомить с новым худ. произведением. С/р игра «Моя семья». Цель: закрепить умение детей распределять роли  и подбирать игровой материал в соответствии с сюжетом. Предложить детям конструктор ЛЕГО. Цель: упражнять в работе в группе, закрепить умение работать по схеме, строить скворечник.

Вечерняя прогулка Наблюдение, познавательный рассказ «Световой день». Беседа «Что мы чувствуем, когда пригревает солнышко?» Цель: расширение представлений о неживой природе
П/и «Птички и птенчики» П/и «Найди свое место» Цель: развитие ориентировки в пространстве. Самостоятельная игровая деятельность детей на участке.

Д/и «Времена года». Цель: создать условия для развития внимания, мышления -  Полина В., Павел, Вика, Алсу.

Упражнять в прыжках на 2х ногах.– Аня Ш., Полина Л., Максим, Артем.

Д/и «Сочетание цветов» Цель: Создать условия для развития внимания, мышления, памяти.-

- Арсений Р., Лера Л., Слава,

Консультация по теме: «Весенние игры на улице».

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Среда  25.03.2020

9.00-9.20 Худож. Творчество (лепка) 1 под. «Лебеди», Колдина.

Цель: Учить лепить из пластилина птицу.  Развивать мелкую моторику пальцев рук.

9.25-9.45 Музыкальное

По плану музыкального руководителя

9.55-10.15 Худож. Творчество (лепка) 2 под.

Утро Беседа о граче, рассматривание иллюстраций. Цель: Способствовать расширению представлений о перелетных птицах. Чтение М. Пляцковский «Веселый жилец» (Хрестоматия средняя группа). Цель: Познакомить с новым стихотворением, способствовать развитию речи, при ответе на вопросы воспитателя.

-Утренняя гимнастика Пензулаева, № 2, флешка. Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Тили-тели…» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка Наблюдение за солнцем Цель: способствовать формированию представлений о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется. П/и «Ваня, простота». Цель:  Упражнять детей в беге,  не сталкиваясь. Трудовое поручение - насыпать семена в кормушку. Цель: учить детей заботиться о птицах зимой. Катание с горки. Цель: учить соблюдать технику безопасности при катании с горки.

Вечер:

Гимнастика после сна «Подснежники» (см. Сайкина). Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат.

ЗОЖ Беседа «Как правильно мыть руки» Цель: Прививать детям желание заботится о собственном здоровье, соблюдать гигиену. Наблюдение за огородом на окошке. Цель: создать условия для развития самостоятельности, развития познавательно-исследовательских качеств. Самостоятельная деятельность детей в группе. Цель: способствовать развитию дружеских взаимоотношений между сверстниками. С/р игра «Больница». Цель: формировать умение развивать сюжет игры « Кукла подскользнулась».

Вечерняя прогулка: Наблюдение за ветром. Цель:  Продолжать совершенствовать навыки в определении наличия и направления ветра. П/и «Карусель». Цель: Закрепить правила игры. П/и «Васька кот». Цель: Упражнять детей в беге, действовать по словесному сигналу. Самостоятельная игровая деятельность детей на прогулке.

Д/ игра «Чем питается ?»  Цель: развивать внимание и мышление при подборе картинок – корм птицам. - Настя, Арсений А., Андрей Е.,  Лера У.

И/у «Сколько шагов до веранды» с

  Цель: Способствовать развитию навыков счета и сравнения результата.– Никита, Саша К., Вика, Андрей С.

Д/и «Закончи предложение»

Цель: Упражнять в умении заканчивать предложение, начатое взрослым, правильно использовать предлоги и существительные – Богдан, Слава, Никита, Аня Ш.

Консультация для

родителей «Короновирус. Меры предосторожности».

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Четверг  26.03.2020

9.00-9.20 Физкультурное Пензулаева, с.79 №11

Цель: Упражнять в ходьбе и беге врассыпную, с остановкой по сигналу воспитателя, повторить ползание по скамейке.

9.30-9.50 Коммуникация 1 под. Гербова, с. 62 №4. Составление рассказов по картине.

Цель: Учить детей составлять рассказ по картине в определенной последовательности.

9.55-10.15 Коммуникация 2 под.

Утро   Беседа о кукушке, рассматривание иллюстраций. Цель: Способствовать расширению представлений о перелетных птицах.

-Утренняя гимнастика Пензулаева, № 2, флешка. Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Тили-тели…» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка: Наблюдение за трудом дворника. Цель: Создать условия для воспитания желания помогать, формирования способности оценивать результаты труда, воспитания уважения к людям труда, развития речи. Трудовые поручения. Помощь в собирании веток на участке (подгруппа). Цель: Создать условия для воспитания умения трудиться сообща; доводить начатое дело до конца. П/и «Веселый воробей», «Солнечные зайчики». Цель: Создать условия для формирования двигательной активности детей, двигаться по сигналу воспитателя, умение соблюдать правила игры, развивать ловкость и быстроту движений.

Вечер:

Гимнастика после сна «Подснежники» (см. Сайкина). Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат.

Игры с игрушками на развитие мелкой моторики. Выкладывание узоров из палочек Цель: Создать условия для формирования у детей игровых навыков и умений с предметами, развитие мелкой моторики рук. Д/и «Назови ласково». Цель: Способствовать развитию умения образовывать уменьшительно-ласкательную форму слов. Конструктивная игра «Скворечник». Цель: Способствовать развитию умения создавать несложные сооружения из деталей  деревянного конструктора.

Вечерняя прогулка: Отметить, что день стал длиннее. Вспомнить, какое время года сейчас, назвать месяц. П/и «Найди свое место» Цель: развитие ориентировки в пространстве Труд поручения : собрать игрушки после прогулки.  Создание условий для самостоятельной двигательной деятельности.

Д/упр. «Доскажи словечко» Цель:  учить отгадывать загадки о птицах – Артем, Семен, Настя, Вадим.

Упр. в чередовании ходьбы и бега (подгруппа детей)

Д/и «Времена года». Цель: создать условия для формирования представления о сезонных изменениях в природе.– Арсений Р., Алсу, Полина В., Андрей К.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Пятница 27.03. 2020

9.00-9.20 Худож. творчество (рисование) 1 под. Колдина, «Сова»

Цель:  Упражнять в рисовании птицы из овала, учить добавлять необходимые элементы.

9.25-9.45 Худож. творчество (рисование) 2 под.

Цель:

9.55-10.15 Физкультура на улице Пензулаева  № 12, с.80

Цель: Упражнять детей в ходьбе попеременно широким и коротким шагом; повторить упражнения с мячом, в равновесии и прыжках.

Утро  Составление рассказа по картине А. К Саврасов «Грачи прилетели». Цель: Способствовать развитию речи.    Беседа о соловье, рассматривание иллюстраций. Цель: Способствовать расширению представлений о перелетных птицах.

 -Утренняя гимнастика Пензулаева, № 2, флешка. Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Тили-тели…» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка: Экскурсия по территории детского сада Цель: создать условия для формирования представления о сезонных изменениях в природе, рассматривание птиц на участках. П/и «Кто быстрее», «Гуси-гуси». Цель: создать условия для совершенствования умения бегать, лазать, прыгать. Труд. поручения – подмести веранду от грязи. Цель: Создать условия для воспитания умения трудиться сообща; доводить начатое дело до конца.

Вечер:

Гимнастика после сна «Подснежники» (см. Сайкина). Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат.

ПДД Интерактивная игра «Правила дорожного движения». Цель: создать условия для формирования у детей знания о правилах поведения на дороге, развития зрительного восприятия. Чтение русской народной сказки «Гуси-лебеди». Цель: Способствовать формированию умения видеть опасную ситуацию, предполагать ее развитие, умение правильно вести себя при контакте с чужими взрослыми. Предложить детям трафареты для рисования птиц. Цель: развитие мелкой моторики, умение держать карандаш правильно.

Вечерняя прогулка Наблюдение за птицами. Цель: Обратить внимание детей на то, как меняется поведение птиц с наступлением теплых дней.   П/и «Море волнуется…». Цель: Учить плавно двигаться и замирать по сигналу воспитателя.  П/и «Воробушки и автомобиль». Цель: Учить соблюдать правила игры.

Д/и «Птицы и птенцы» Цель: развитие внимательности, закрепление умение правильно называть птенцов перелетных птиц – подгруппа детей.

И/у «Воробышки». Учить прыжкам на двух ногах с продвижением вперёд – Аня Ш., Никита, Артем, Таня.

Д/и «Сосчитай птиц». Цель: учить правильно к числительному подбирать существительное (окончание), название птицы.  – Слава, Андрей С., Максим, Павел.

Консультация по теме «Рекомендации по одежде для прогулок детей».