тематическое планирование в средней группе
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Понедельник 02.12.2019

9.00-9.20 Физкультурное   Пензулаева, с.49 №1

Цель: Развивать внимание детей при выполнении ходьбы и бега; в сохранении равновесия при прохождении по ограниченной поверхности; упр. в прыжках через препятствия.

9.30 - 9.50 Познавательное развитие (знакомство с окр.)  Парамонова, с. 248 «Зима».

Цель: Формировать и расширять представления детей о смене времен года, о зиме, ее признаках и особенностях.

9.55-10.15 Познавательное развитие (знакомство с окр.) 2 под.  

Утро  Предложить детям для рассматривания альбом «Зима». Цель: Уточнять знания детей о зиме: лежит снег, холодно, солнце не греет, день короткий. Д/и «Зимние слова». Цель: Формировать умение согласовывать слова в предложении, учить составлять короткий рассказ.

- Утренняя гимнастика  Пензулаева, № 34. Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Мы на двор пошли гулять…» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка: Наблюдение деревья зимой. Цель:  Рассказать о том, что деревья зимой находятся в состоянии покоя – отдыхают - очень холодно. П/и «Мы шагаем по сугробам». Цель: Развивать внимание. П/и «Садовник». Учить играть, не нарушая правил. Трудовые поручения: уборка снега на участке. Цель: Учить детей правильно пользоваться детской лопаткой для уборки снега. Воспитывать трудолюбие, поощрять желание помогать взрослым.

Вечер:

Гимнастика после сна «Метель» (см. Сайкина). Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат.

Беседа «Снежинка». Цель: Развивать способности наблюдать сезонные явления и их изменения, внимания и памяти, видеть красоту природы. Активизировать словарь детей: первый снег. Просмотр мультфильма Лунтик. «Первый снег». Цель: Расширять представления  детей о временах года. Формирование желания вести здоровый образ жизни. Самостоятельная деятельность детей в уголке ИЗО. Цель: побуждать детей к лепке из кусочков пластилина снежинок.

Вечерняя прогулка Наблюдение: наступление вечера. Цель:  Обратить внимание детей на то, как постепенно темнеет, наступает вечер, на небе видны звезды и луна.  П/и «Найди, где спрятано». Цель: Учить ориентироваться в пространстве, выполнять действия по сигналу. П/и «Третий лишний». Цель: Развивать внимание, двигательную активность.

Д/и «Соедини снежинки» (от самой маленькой до самой большой) Развивать мелкую моторику рук. – Богдан, Семен, Давид.

 И/у «Кто больше соберет шишек». Цель: Развивать быстроту реакции, ловкость – Лера У., Полина В., Андрей К.

Учить определять местоположения предмета: слева, справа, рядом, около, между. – Слава, Аня Ю., Арсений А., Никита.

Консультация по запросам родителей.

Информация в род. уголке «Осторожно гололед!»

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Вторник 03.12.2019

9.00-9.20 ФЭМП 1 под. Нищева №10 «Зима» , с.76

Цель: Совершенствовать навыки счета в пределах 5; закрепление в речи количественного и порядкового счета; формировать умение отвечать на вопросы «Который по счету?» и «Сколько всего?».

9.25-9.45 Музыкальное

По плану музыкального руководителя

9.55-10.15 ФЭМП 2 под. Нищева №1 , с.51

Утро Ситуативный разговор «Можно ли зимой есть снег?». Рассказать, почему нельзя есть снег - можно простудиться. Цель: Формирование навыков здорового образа жизни. Воспитывать стремление заботиться о своем здоровье.

- Утренняя гимнастика  Пензулаева, № 34. Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Мы на двор пошли гулять…» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка: Наблюдение за синицей. Цель: Продолжать вызывать интерес к пернатым; знакомить с синицей, особенностями внешнего вида. Воспитывать заботу о зимующих птицах. П/и «Снежинки и ветер». Цель: Развивать быстроту бега, умение ориентироваться в пространстве. П/и «Цапли». Цель: Упражнять в перешагивании через препятствия. Трудовые поручения: уборка снега на участке. Цель: Учить детей правильно пользоваться детской лопаткой для уборки снега.

Вечер:  Гимнастика после сна «Метель» (см. Сайкина). Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат.

ОБЖ Беседа «Чем опасен гололед». Цель: познакомить детей с правилами поведения на скользком льду, рассказать о  получении травм. С-р. игра «Магазин». Сюжет «Магазин одежды». Цель: Пронаблюдать за умением обозначать свою роль, применять полученные знания. Формировать доброжелательные взаимоотношения между детьми. Чтение сказки «Морозко». Цель: напомнить детям о признаках зимы, учить слушать внимательно и отвечать на вопросы воспитателя.

Вечерняя прогулка  Наблюдение: следы птиц на снегу.  Цель: Учить детей «читать» следы(два следа рядом-птица прыгала, следы в цепочку-птица шагала). Развивать наблюдательность и познавательный интерес. П/и «Лохматый пес». Цель: Упражнять детей в беге с ускорением, соблюдать правила безопасности. П/и «Кот и мыши». Цель: Учить действовать в соответствии со словами.

Д/и «Назови вежливые слова». Цель: Развивать речевую активность, доброжелательное отношение к окружающим. -  Андрей Е., Вика, Полина Л.

Упражнять в прыжках с продвижением вперёд, воспитывать ловкость. – Арсений Р, Богдан., Маша.

Д/и «Сосчитать сколько снежинок». Продолжать учить считать до 5, на основе наглядности - Павел, Андрей С., Анна Ш., Таня.

Консультация по теме: «Зимние игры для всей семьи».

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Среда  04.12.2019

9.00-9.20 Худож. Творчество (аппликация) 1 под. «Снежинка». Колдина

Цель: Продолжать учить детей наклеивать на рисунок из плотной бумаги тонкие полоски, выкладывать образ снежинки. Развивать внимание, мелкую моторику, глазомер. Напомнить правила работы с кистью и клеем.

9.25-9.45 Музыкальное

По плану музыкального руководителя

9.55-10.15 Худож. Творчество (аппликация) 2 под.

Утро Беседа «Что бывает зимой?» Цель: Уточнить знания детей о зимних явлениях природы. Чтение стихотворения Н. Некрасова «Снежок». Цель: Расширять представления детей о зимних явлениях природы.

- Утренняя гимнастика  Пензулаева, № 34. Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Мы на двор пошли гулять…» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка Целевая прогулка вокруг детского сада. Цель:  Осмотреть территорию, другие участки, какие произошли изменения. П/и «Совушка» Цель: учить выбирать водящего считалкой. П/и «Мышеловка». Цель:  Упражнять детей в беге,  не сталкиваясь. Трудовое поручение - насыпать семена в кормушку. Цель: учить детей заботиться о птицах зимой.

Вечер: 

Гимнастика после сна «Метель» (см. Сайкина). Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат.

ПДД П/и «Светофор Цель: Закрепить знания детей о сигналах светофора. С/р игра «Семья». Цель: развивать речь детей, учить использовать в игре предметы-заместители. Самостоятельная деятельность детей в группе. Цель: способствовать развитию дружеских взаимоотношений между сверстниками. Д/и «Наложи силуэт на контур». Цель: Учить соотносить силуэтное и контурное изображения. Настольные игры «Собери картинку», «Лото». Цель:  закрепить умение договариваться о совместной игре.

Вечерняя прогулка: Наблюдение за ветром. Цель:  Продолжать совершенствовать навыки в определении наличия и направления ветра. П/и «Рыжий кот». Цель: Закрепить правила игры. П/и «Гуси лебеди». Цель: Упражнять детей в беге, действовать по словесному сигналу.

Д/и «Найди отличия между снеговиками». Развивать внимание, логическое мышление. -  Маша, Гоша, Семен, Артем.

И/у «Не задень». Упражнять в ходьбе змейкой, совершенствовать равновесие – Богдан, Вика, Никита, Лера Л.

Д/и «Соедини фигуры». Цель: упражнять, стимулировать и активизировать зрение детей в ходе выполнения действий с игровыми фигурами – подгруппа детей.

Консультация для

родителей «Игры на свежем воздухе».

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Четверг  05.12.2019

9.00-9.20 Физкультурное Пензулаева, с.50 №2

Цель: Развивать внимание детей при выполнении ходьбы и бега; в сохранении равновесия при прохождении по ограниченной поверхности; упр. в прыжках через препятствия.

9.30-9.50 Коммуникация 1 под. Гербова, с. 46 №1. Чтение р.н.с. «Лисичка-сестричка и волк»

Цель: Познакомить детей со сказкой «Лисичка-сестричка и волк». Помочь оценить поступки героев сказки, драматизировать отрывок сказки, развивать речь.

9.55-10.15 Коммуникация 2 под.

Утро  Беседа «Зимние опасности». Цель: Закрепить с детьми правила поведения на прогулке и на дорогах зимой. Рассмотреть иллюстрации с изображением опасных ситуаций. Игра «Ошибки Незнайки». Цель: Развивать логическое мышление, внимание. Чтение сказки «Рукавичка». Цель: познакомить детей с жанром рус. нар. сказки.

- Утренняя гимнастика  Пензулаева, № 34. Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Мы на двор пошли гулять…» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка: Наблюдение: свойства снега. Цель:  Учить детей описывать снег (белый, холодный, сверкает на солнце),предложить рассмотреть снежинки, отметить их разнообразие. П/и «Зайка беленький сидит».  Цель: Приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом. П/и «Ловишки». Цель: Развивать ловкость и выносливость.  Цель: Учить детей правильно пользоваться детской лопаткой для уборки снега.

Вечер: 

Гимнастика после сна «Метель» (см. Сайкина). Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат.

Театрализация сказки «Рукавичка» (кукольный театр). Развивать желание внимательно слушать, понимать. Побуждать принимать роль, разыгрывать сказку. Конструирование «Домики для птиц». Цель: упражнять детей в огораживании небольших пространств кирпичиками и пластинами, установленными вертикально и горизонтально, в умении делать перекрытия.

Вечерняя прогулка: Наблюдение за погодой. Цели: обращать внимание на то, как изменилась природа; учить сравнивать природные изменения; развивать наблюдательность. «Развитие движений». Цель: закреплять умения прыгать на одной ноге (правой и левой).  Самостоятельная деятельность детей на прогулке.

Д/и «Сложи картинку о зиме». Показать последовательность изменения в природе. – Лера Л., Полина В., Арсений Р., Богдан.

И/у «Снежок». Развивать внимание, согласовывать слова и действия (подгруппа детей)

Д\игра «Принеси то, что я назову». Цель: Закреплять знание предметов, цветов. – Вика, Арсений А., Павел, Семен.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Пятница 06.12. 2019

9.00-9.20 Худож. творчество (рисование) 1 под. Колдина № 14, «Зимний пейзаж»

Цель: Познакомить детей с пейзажем. Учить рисовать зимние деревья всей кистью и кончиком; использовать в рисунке два цвета – черный и белый.

9.25-9.45 Худож. творчество (рисование) 2 под.

Цель:

 9.55-10.15 Физкультура на улице Пензулаева  №3, с.50

Цель: Упражнять детей в ходьбе между сооружениями из снега; в умении действовать по сигналу воспитателя.

Утро Беседа «Что приносит нам Зима». Цель: Сравнить образ жизни летом и зимой. Чтение пословиц, поговорок, потешек о зиме. Цель: Развитие умения по признакам и характерным особенностям определить время года. Д/и «Что лишнее? Одежда.» Цель:  Развивать внимание, наблюдательность.

- Утренняя гимнастика  Пензулаева, № 34. Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Мы на двор пошли гулять…» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка: Экспериментирование со льдом. Цель:  Показать детям то, что лужа это тоже лёд и от удара он трескается. Наблюдение за трудом дворника зимой. Цель: Закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе разные вещи-орудия труда. Воспитывать интерес к труду взрослых, желание трудиться. П/и «Змейка». Цель: Учить детей ходить змейкой, взявшись за руки в разных направлениях, при этом не расцеплять рук. П/и « Мыши». Цель: Развивать быстроту и ловкость.

Вечер:

Гимнастика после сна «Метель» (см. Сайкина). Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат.

Беседа «Красавица - Зима». Цель: Развивать способности наблюдать сезонные явления и их изменения, внимания и памяти, видеть красоту природы. Просмотр мультфильма «Морозко»: Расширять представления  детей о временах года. Формирование желания помогать взрослым по хозяйству. Самостоятельная деятельность детей в группе. Цель: учить играть дружно, уступать друг другу игрушки. Игра «Мозаика». Цель: упражнять детей в конструировании снежинок из деталей мозаики, развивать мелкую моторику.

Вечерняя прогулка Наблюдение за прохожими. Цель: Обратить внимание детей на то, как одеты прохожие. Вспомнить, как они были одеты осенью. П/и «Белые снежинки». Цель: Учить плавно двигаться. П/и «Мороз-красный нос». Цель: Учить соблюдать правила игры.

Загадывание загадок о зиме. Цель: Развивать умение слушать и отгадывать. (подгруппа детей).

И/у «Прыгуны». Учить прыжкам на двух ногах с продвижением вперёд – Алсу, Саша К., Слава, Максим.

Учить определять местоположения предмета: слева, справа, рядом, около, между. – Слава, Аня Ю., Арсений А., Никита.

Консультация по теме «Зимние травмы детей».