Диагностический инструментарий
тест (подготовительная группа)

Диагностика уровня знаний  детей подготовительной группы

по теме: «Мой край родной»».

Ф.И. ребенка ________________________________________________

Личностный компонент.

Отношение к окружающей природе _______________________________________

Забота о близких _______________________________________________________

Проявление дружелюбия ________________________________________________

Проявление желания трудиться, помогать __________________________________

Умение анализировать свои поступки______________________________________

Высокий уровень (В) – знает название села, района, свой адрес; называет и узнает (по фото) достопримечательности, 4-5 улиц; знает  герб района, области; знает особенности расположения Заводоуковского района; называет знаменитых земляков; называет народные праздники, предметы старинного быта и способы действия с ними; знает и называет растения, произрастающие в районе, животных, обитающих в нашей местности, культурные растения, выращиваемые на полях, полезные ископаемые Тюменской области; заботится об окружающей природе, близких, оказывает помощь, проявляет дружелюбие, умеет договариваться со сверстниками, анализировать поступки.

Средний уровень (С) – знает название села, района, свой адрес;  узнает герб района, области; затрудняется назвать достопримечательности, улицы села (делает это после пояснения взрослого); с помощью взрослого называет знаменитых земляков; затрудняется назвать народные праздники, предметы старинного быта; с помощью взрослого называет растения нашей местности,  животных; недостаточно проявляет заботу о природе, заботится о близких, проявляет дружелюбие, не оказывает помощь, анализирует поступки с помощью взрослого.

Низкий уровень (Н) – знает название села, не знает название района, особенности его расположения; не узнает герб района и области; знает домашний адрес, но не называет другие улицы села; не называет и не узнает достопримечательности станицы; не знает о знаменитых земляках; не может назвать народные праздники, предметы старинного быта; затрудняется называть растения, произрастающие в нашей местности, животных; не заботиться об окружающих, не проявляет дружелюбия, не считает необходимым беречь природу, не оказывает помощи, не может анализировать поступки.

Результаты диагностики уровня знаний дошкольников.

Начало года        %        Конец года        %

высокий        1        высокий        40,5

средний        26        средний        41,6

низкий        73        низкий        17,8