Оказание коррекционной помощи детям с ОВЗ раннего возраста методом кинезиологии
консультация (младшая группа)

Слайд 1

Оказание коррекционной помощи детям с ОВЗ раннего возраста методом кинезиологии Подготовила: Канева Л.М. Воспитатель

Слайд 2

Проблема Постоянно растущее число детей с нарушениями в физическом и психическом развитии. Цель Способствовать гармоничному умственному развитию детей с ОВЗ. Развитие межполушарного взаимодействия, синхронизация работы полушарий головного мозга, развитие мелкой моторики, памяти, мышления, внимания, речи. Задачи - Создание педагогических условий для интеллектуального развития детей с ОВЗ от 0 до 3 лет; - Развитие внимания, восприятия и памяти детей; - Развитие общей и мелкой моторики; - Повышение способности детей к волевым усилиям, к произвольному контролю; - Познакомить родителей и педагогов раннего возраста с современными кинезиологическими методиками, их целями и задачами; - Снижение психоэмоционального напряжения

Слайд 3

Применение метода кинезиологии позволяет улучшить: Речь Внимание Снижает утомляемость Моторику Повышает интеллектуальные способности Повышает познавательные способности

Слайд 4

Упражнения для развития мелкой моторики

Слайд 5

Дыхательные упражнения улучшают ритмику организма, развивают самоконтроль и произвольность.

Слайд 6

Растяжки нормализуют гипертонус (неконтролируемое чрезмерное мышечное напряжение) гипотонус (неконтролируемая мышечная вялость).

Слайд 7

Глазодвигательные упражнения позволяют расширить поле зрения, улучшить восприятие.

Слайд 8

При выполнении телесных движений развивается межполушарное взаимодействие, снимаются непроизвольные, непреднамеренные движения и мышечные зажимы.

Слайд 9

Таким образом, кинезиологические упражнения помогают развивать тело, повышать стрессоустойчивость организма, синхронизировать работу полушарий, улучшать мыслительную деятельность, улучшать память и внимание, развивать творческую деятельность. Ребенок овладевает умениями, которые ранее были недоступны ему.