Среднесрочный проект "Чудеса своими руками" (2018 год).
проект (средняя группа)

Муниципальное Автономное

Общеобразовательное Учреждение

"Гимназия имени Н.В. Пушкова"

(Дошкольное отделение №2)

ПРОЕКТ

«ЧУДЕСА

СВОИМИ

РУКАМИ»

Разработчики проекта:

воспитатели средней

группы №2 «Солнышко»

Мандыч Ирина Владимировна

Барышева Валентина Алексеевна

Участники проекта:

Педагоги, родители,

дети группы №2 «Солнышко»

г.Москва, г.Троицк

          2018год

Информационная карта проекта

«Чудеса своими руками»

Вид проекта:

По доминирующей деятельности: Творческий.

По количеству участников: групповой.

Характер контактов:  среди детей одной группы.

Продолжительность:

Среднесрочный проект.

Сроки проекта:

Месяц (4 недели)

3.04.2018- 28.04.2018.

Актуальность:

Изобразительное искусство предлагает такие технологии и программы, которые хоть отчасти помогают решать наболевшие проблемы. Роль изобразительного искусства возрастает в современном мире, так как это форма свободного самовыражения и самопознания личности, это дополнительный язык, на котором можно говорить, рассказывать о себе, о своих  идеях, проблемах и мечтах. Именно искусство готово послужить мостиком, объединяющим детей, родителей, педагогов.

Вовлечение детей и взрослых в творческий процесс, который возможен только при плодотворном общении и сотрудничестве его участников. Очень важно, что участником подобной акции может стать любой человек – ребенок или взрослый, независимо от его художественной подготовки. Вместе они учатся друг у друга тем или иным техникам, способам работы не боясь и не стесняясь, если что-то не получится. Объединив свои усилия, получается задуманное, запланированное.

Цель:

Активизация творческого потенциала родителей и детей.

Задачи:

Для детей:

1. Создать условия для развития творческих способностей детей и мотивации к познанию.
2. Расширить и обобщить представление о способах работы с разнообразным материалом.
3. Стимулировать стремление экспериментировать с разнообразным материалом.

Для педагога:

1. Повысить компетентность педагога по данной теме за счет внедрения проектной   деятельности.

2. Формировать умение создать условия и привлекать детей к продуктивной деятельности.

Для родителей:

1. Раскрыть творческие способности родителей.

2. Привлечь пассивных родителей к продуктивной деятельности.

3. Создать условия для совместного оформления выставок родителей, детей, педагогов.

Проблема: пассивность родителей при проведении творческих тематических выставок, конкурсов внутри группы.

Предполагаемое распределение ролей в проектной группе: 

воспитатель организует образовательные ситуации, совместную продуктивную деятельность, консультирование родителей

и оформление выставки в раздевалке детского сада.

Дети принимают участие в познавательной и продуктивной деятельности. Родители совместно с детьми и воспитателем

создают выставку «Чудеса своими руками».

Обеспечение проектной деятельности:

 Методическое – информационная папка для родителей      «Художественно- эстетическое развитие детей», иллюстрации поделок.

Материально – техническое: средства массовой информации – интернет. Материал для художественной деятельности.

Предполагаемый результат проекта: 

Внутренние продукты – предложение каждой желающей семье принять участие в выставке.

Внешние продукты – выставка в группе детского сада

        «Чудеса своими руками».        

Этапы проекта:

Организационный.

Изучение и подбор материала. Разработка структуры проекта.

Составление тематического планирования мероприятий.

Подбор темы для бесед, дидактических игр, иллюстраций, стихотворений.

Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с реализацией проекта.

Составление плана основного этапа проектирования.

Изучение сайтов по изготовлению поделок из природного материала.

Изучение литературы, содержащей образцы поделок.

Планирование деятельности.

Для детей:

• Чтение с детьми литературы про изготовление поделок своими руками.
• Обыгрывание поделок, сочинение сказок.
• Продуктивная деятельность вместе с детьми.
• НОД «Детский сад наш так хорош»
• НОД «Тарелочка из глины»
• НОД «Веселый хоровод»
• НОД «Самолеты летят»
• НОД «Волшебное дерево»
• НОД «Букет цветов для зайки»
• Использование дидактических игр на развитие воображения.
• Оформление выставки. Фиксирование выставки (фотографирование).
• Оформление фотовыставки «Искусство рядом с нами».

Для родителей:

• Обсуждение с родителями, совместного участия в проекте.
• Анкетирование родителей.
• Папка для родителей  «Художественно- эстетическое развитие детей».

• Оповещение родителей о предстоящей выставке.

• Индивидуальные консультации родителей по этапам изготовления поделок.
• Открытие выставки.

т

              Заключительный

Предполагаемый результат:

- Дети проявляют желание общаться с прекрасным, включаются в образовательные ситуации эстетической направленности, занимаются художественной деятельностью совместно со взрослым и самостоятельно.

- Эмоционально отзываются, сопереживают состоянию и настроению

художественного произведения.

- При восприятии предметов и явлений окружающего мира различают формы, размеры, цвет.

- В процессе собственной деятельности - стремятся создавать выразительные и интересные образы, выбирают при небольшой помощи взрослого и правильно используют инструменты и материалы.

- Владеют отдельными техническими умениями (оттягивают из целого куска глины, прищипывают – уши, клюв, прижимают и сглаживают поверхность пальцами, вдавливают шар для получения полой формы - чашки).

- Организация выставки в группе стал местом познания, исследования, общения и совместного творчества педагогов, детей и родителей.

Продукт проекта:

Вернисаж поделок и рисунков с участием родителей «Чудеса своими руками».

Фотовыставка «Искусство рядом с нами».

Перспективный план работы по проекту

«Чудеса своими руками»