Календарно - тематический план в средней группе
календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

        Групповая,        

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Понедельник 10.12.

Утро

Беседа на тему «Мой город».

 Цель: Вызвать у детей желание побольше узнать о родном городе. Воспитывать у детей интерес к своему городу, чувство любви и гордости за его достижения

Д/и (уголок природы) «Что нужно растениям для жизни?»

Цель: закреплять знание детей о комнатных растениях.

Пальчиковая гимнастика

С Катей Ч, Дианой В, Ниной В.

Д/и «Собери картинку». Цель: Упражнять детей в составлении целой картинки из отдельных частей, через содержание картинок закреплять знания детей о родном городе

Утренняя гимнастика (картотека декабрь 2)

Цель: способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма

Д\и «Кому что нужно для работы?»

Цель: закреплять знания инструментов врача

П/И с мячом «Можно - нельзя». Цель: Развитие бережного и созидательного отношения к своему родному городу

Выложить иллюстративный материал по теме для самостоятельного рассматривания.

Попросить принести фотографии детей около любимых мест в городе.

 Цель: Привлечь родителей к мероприятиям проводимым в группе..

Непосредственно образовательная деятельность

ФЭМП

Прямоугольник

В.П. Новикова «математика в детском саду»,  стр. 34

.

Цель:

Прогулка:

Наблюдение

П\И «Цветные автомобили».

Цель: продолжать развивать двигательную активность с помощью игр с предметами

«Лиса в курятнике».

Цели: совершенствовать умение быстро действовать по сигналу; развивать ловкость.

С Лизой М, Алисой Г

Трудовые поручения: Наведение порядка на участке, сбор веток, уход за растениями.

 Цель: воспитывать у детей эстетические чувства, формирование желания сохранять чистоту, порядок в своем городе

Выносной материал: лопатки, ведерки

Спортинвентарь: скакалки, кегли, мячи

работа перед сном

Чтение стихотворения О. Э. Мандельштама «Я вернулся в мой город, знакомый.»

Цель: Воспитывать и развивать чувства любви к своему городу.

.

Вечер:

Сюжетно - ролевая игра

« (подготовительный этап):

Предложить детям конструирование

из строительного материала «Улицы моего города». 

Цель: Закреплять навыки конструирования, воспитание добрых чувств, интереса к месту, где живет

.

С Алисой Ф., Ромой

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Предложить детям

рисование на тему «Моя улица».

Цель: продолжать учить располагать рисунок , предметы на листе.

Предложить детям наборы-конструкторы для строительства различных построек.

Цель: развитие мелкой моторики, мышления, воображения.

НОД

Музыкальная деятельность

Оборудование и материалы

Цель: по плану муз. руководителя

Прогулка.

П/и «Найди свой домик», «Вороны и гнездо».

 Цель: упражнять в беге, умении быстро находить свой домик (обруч).

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Вторник 11.12.

Утро

Рассматривание иллюстраций на тему: «Достопримечательности города

Цель: Расширять представления детей о родном городе, вызвать интерес к родному краю. Воспитывать чувство гордости за красоту родного города

Индивидуальная работа по ИЗО «Обведи аккуратно»

С Ниной В, Алисой Г, Дианой В. Опытно - исследовательская деятельность

Рассортировать горох и фасоль.

Цель: Развитие моторики рук.

Утренняя гимнастика (картотека декабрь 2)

Цель: способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма

Беседа «Правила поведения на улице». Цель: знакомить детей с правилами поведений на улице.

Предложить родителям побеседовать дома с детьми о своих профессиях

Непосредственно образовательная деятельность

Чтение художественной литературы

Цель:

Физическая культура

По плану физ. инструктора

Прогулка:

Наблюдение за птицами.

Цель: Обобщать у детей представление о «птицах»: строение и поведение. Учить детей соотносить изменения в природе с жизнью птиц в лесу

.

Трудовые поручения Сгребание снега лопаткой, расчистка дорожек,

П/и «Кто дальше бросит снежок?», «Беги к флажку».

Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя

Выносной материал: ведерки, мел, метелки.

работа перед сном

Стихотворение Н. Некрасова «Мороз - воевода». Учить детей эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание поэтического текста: развивать образность речи детей.

.

Вечер:

С/Р игра «Экскурсия  по городу»

Цель: Воспитывать чувство привязанности к своему родному городу и восхищения его красотой. Развивать речевую культуру, коммуникативные и интеллектуальные способности

Слушание песни «С чего начинается Родина». 

Цель: Развивать слух, воспитывать любовь к малой родине.

Д\ игра «Чудесный мешочек»

Цель: Подбор слов, сходных по звучанию. Закреплять умение правильно называть овощи, описывать их цвет, форму и другие качества, учить правильно, классифицировать овощи.

Советы Айболита. Продолжать воспитывать у детей потребность бережно относится к своему здоровью.

С Ромой У, Андреем К, Дианой В.

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Игры - эксперименты с водой и пипеткой. Цель:  Развитие мелкой моторики рук.

Конструирование из бумаги «Записная книжка»

Цель: Закреплять у детей навык складывания прямоугольного листа пополам, проглаживая линию сгиба, украсить поделку аппликацией.

в изоуголок поместить раскраски о профессиях.

Прогулка.

Наблюдение за солнцем

Цель:  Помочь составить коллективный рассказ о движении солнца, рассмотреть взаимосвязь различных явлений природы.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

 Среда 12.12.

Утро

Составление рассказа по плану «Сочини сказку о предмете».

Цель: Развитие речи учащихся, пополнение словарного запаса.

ФЭМП: Закреплять навыки порядкового счёта. Различать количественный и порядковый счёт, правильно отвечать на вопросы: сколько, какой по счёту?

С Гелей Б, Катей Т, Аней К. Речевая игра

Утренняя гимнастика (картотека декабрь 2)

Цель: способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма

Заучивание пословиц: Нет земли краше, чем Родина наша.

     Одна у человека мать, одна и Родина.

     Кто за Родину горой – тот истинный герой.

Создать условия для речевого развития и двигательной активности.

Создать условия для сенсорного развития

Напомнить родителям закреплять счёт детей и закрепление чисел 1-4

Непосредственно образовательная деятельность

ФЦКМ

Комплексные занятия» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, стр. 123, 128

Цель:

Прогулка:

Наблюдение за птицами.

Цель: Подарим птицам нашу доброту. Учить радоваться птичьим голосам. Вызывать сочувствие к голодным и замерзающим, проявлять заботу о них

Рисование цветов на песке. С Аней К, Данилом К, Катей Ч.

Цель: Развитие моторики рук.

Трудовые поручения:

Выносной материал: лопатки, ведерки

работа перед сном

.

Вечер:

С/р игра « Путешествие по городу»

Цель: Побуждать детей более широко и творчески использовать в играх знания о работниках общественного транспорта, о поведении в общественном транспорте (автобусе, троллейбусе и т.д.)

Лепка: дымковская игрушка

Цель: Вызвать интерес у детей к народной игрушке, желание самостоятельно слепить такую же.

С Аней К, Лизой М, Ромой У.

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Создание условий и помощь в организации сюжетно-ролевой

НОД

Музыкальная деятельность

Цель: по плану муз. руководителя

Прогулка.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

Подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Четверг  13.12.

Утро

Работа по ОБЖ: рассмотреть и обсудить иллюстрации «Пожароопасные предметы». Беседа по данной теме.

Д/И: «Подбери пару».
Цели: соотносить предметы на картинках, с действиям; закреплять навыки

Утренняя гимнастика (картотека декабрь 2

Цель: способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма

Создать условия для речевого развития и двигательной активности детей.

Напомнить новеньким детям о приобретении папок для портфолио своих детей, пояснить необходимость .

Непосредственно образовательная деятельность

Аппликация «Автобус»

Н.С. Голицына «Конспекты тем. занятий», стр. 129

Образец, игрушки, картинки разных видов транспорта

Цель: Закреплять представление об обобщающем понятии «транспорт». Дать представление о ПДД. Закрепить умение разрезать полоску бумаги, создавать изображение из полос, дополнять готовыми силуэтами.

Разноцветные прямоугольники , фрагменты открыток, журналов, полоски белой бумаги

Физическая культура

По плану физ. инструктора

Прогулка:

Наблюдение за солнцем

Цель: продолжать знакомить с природными явлениями (солнечная погода или нет); формировать понятия о признаках зимы.

П/игра: «Мы веселые ребята»

Цель:  прыжки, бег, ориентировка на участке.

С  Аней К, Ниной В., Евой К.

Трудовые поручения: Подметание дорожек

Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.

Выносной материал: лопатки, ведерки

работа перед сном

Проанализировать  с детьми работу дежурных по столовой.

Цель: формировать умение работать в паре.

.

Вечер:

Загадывание загадок о профессиях

Цель: учить детей внимательно слушать загадку - описание, сопоставлять услышанное со своими знаниями

Лепка

С Артёмом К, Андреем К., Ниной В.

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Д/и «Скажи со словом - городской». Цель: развивать мышление, обогащать словарный запас.

Создать условия для  эстетического развития – выставить картины «Зимние пейзажи» для самостоятельного рассматривания.

Прогулка.

Определить с детьми погоду сегодняшнего дня. Вспомнить, какая погода была вчера. Учить сравнивать, замечать изменения, приучать планировать, чем будут заниматься на участке в зависимости от погоды.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Пятница 14.12.

Утро

Беседа «Как сделать город чище?» Цель: Развивать чувство уважения к труду создателей современных парков в городе, бережливость к красивым местам, к архитектурным памятникам. Научить правильно оценивать поступки и уметь осознавать негативные последствия отрицательных поступков для себя и других.

Д\И  «Выкладывание фигур»  Цель: упражнять детей в выкладывании изображений из геометрических фигур используя схемы»

Д/И «На что похоже?»

Цель: развивать наглядно - образное мышление детей. С Захаром Б, Ваней Б, Данилом К

Утренняя гимнастика (картотека декабрь 2)

Цель: способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма

.

Создание условий для игровой деятельности и двигательной активности.

Индивидуальные вопросы по желанию родителей.

Непосредственно образовательная деятельность

Лепка «

Цель:.

.

Физическая культура

По плану физ. инструктора

Прогулка:

Наблюдение за маршрутным такси, формировать представление о роли маршрутного такси, его назначении для людей

 П/и «Птичка в гнездышке», «Найди свой домик», учить свободно бегать, не наталкиваясь друг на друга, peaгировать  на сигнал, возвращаясь на место.

С Артёмом К, Ромой У., Дианой В.

Развитие движений

Цель: учить бегать по кругу и останавливаться на сигнал.

Трудовые поручения: Подметание веранды

Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.

Рисование на песке предметов круглой, квадратной формы.

П\и «Мышеловка»

Цель: Закрепление слов игры.

Создание условий для развития двигательной активности

работа перед сном

Ситуативный разговор о безопасности «Как себя вести, чтобы не случилось беды (в городе) »?

Цель: воспитание безопасного поведения на улицах города.

.

Вечер:

Хозяйственно-бытовое поручение:

Цель: развивать самостоятельность, умение контролировать качество результатов  своего труда.

С Ромой У, Алисой Г, Ниной В.

Д\у «Продолжи предложение»- уметь устанавливать причинно-следственные связи; строить придаточное предложение.                

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Создать условия для творческой активности детей

Прогулка.

Наблюдение за березой и сосной

Цель: расширять представление о деревьях; воспитывать желание защищать и оберегать природу

П\И «По ровненькой дорожке»,учить ходить по буму; спрыгивать, сгибая ноги в коленях.