Календарное планирование в подготовительной группе с 29.10. по 02.11.
календарно-тематическое планирование (старшая, подготовительная группа) на тему

Направление развития (ОО)

Социально - коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно - эстетическое  развитие

Физическое  развитие

Ч

е

т

в

е

р

г

01

Совместная деятельность

утро

Чтение Д. Мамин –Сибиряка «Медведко» Цель: познакомить с творчеством писателя Д. Мамина -Сибиряка.

НОД ФЭМП 

«Правила счёта»

 Ц.: формировать умение считать до 10 и обратно, формировать навык выкладывания числового ряда слева направо.

 Беседа с детьми «Что мы знаем о России?» Цель: закрепить знания детей о своей стране, воспитывать гордость за свою страну, уважение к народу.

НОД

лепка

«По замыслу»

Ц.: формировать умения детей самостоятельно выбирать стиль и тему выполнения работы.

Утренняя гимнастика

Игровое упр. «Я по городу иду»

Ц.: формирование умения выполнять игровые действия

НОД (по плану педагога)

вечер

С/Р игра «Наша дружная семья» Цель: воспитывать дружелюбие и уважение ко всем детям.

Д/И «Кто где живет?» Цель: закрепить словообразование – названия жителей от названия города.

Рассматривание иллюстраций герба и флага РФ.Настольно-печатная игра «Собери флаг» Цель: закрепить умение собирать разрезные картинки.

Упражнять детей в умении составлять декоративный  узор из знакомых элементов.

Гимнастика после сна

    Профилактика нарушения свода стопы «Тропа здоровья», внесение нового элемента дорожки — колючки.

Самостоятельная деятельность

 Предложить игры в уголке сенсорного развития — формировать умение выбирать самостоятельно по интересам.

   Предложить книги по теме в книжном уголке — формировать интерес к книгам, умение аккуратно с ними работать.

   Предложить перчаточный театр на выбор — формировать умение самостоятельно выбирать сказку, распределять роли, вести диалог.

   Предложить восковые мелки, листы бумаги — формировать умение работать восковыми мелками.

индивидуальная работа

Повторение правил безопасного поведения в группе

Даня Т., Соня А.

"Назови признаки поздней осени»

Дима З., Ваня Х.

Повторение стихов к празднику осени

Диана, Вика К., Дима З.

Повторение движения «боковой голоп»

Настя, Маша И., Маша К.

Упражнять мальчиков в быстром беге со сменой направления по сигналу ведущего

 МаксимУ., Хаксим Х

Направление развития (ОО)

Социально - коммуникативное  развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно- эстетическое  развитие

Физическое  развитие

П

я

т

н

и

ц

а

02

Совместная деятельность

утро

Дежурство на занятиях Цель: учить детей готовить рабочее место к занятиям.

НОД

познание предметного и социального мира

(подгруппы)

«Человек славен трудом»

Голицына с.108

Ц.: формировать представления о людях разных профессий и о их обязанностях.

Беседа с детьми «Широка страна моя родная» Цель: дать детям представление о могуществе и богатстве России.

НОД  музыка(по плану педагога)

Д/И «Наряди куклу» Цель: закрепить понятие о различных народных костюмах.

Утренняя гимнастика

«Солнышко лучистое»

Ц.: продолжать формировать умение делать движения под музыку правильно.

вечер

С/Р игра «Путешествие по стране» Цель: закрепить виды и назначения транспорта, учить развивать сюжет с учетом полученных знаний.

Д/И «Будь внимателен» Цель: закрепить знания о российских гербе и флаге.

Рассматривание книги – энциклопедии «Путешествие по миру» Цель: знакомит детей с различными странами, соседями России.

Работа в музыкальном уголке — игра с шуршалками и маракасами «Листопад»

Ц.: формировать умение проигрывать мелодию, построенную на непрерывном звучании.

Гимнастика после сна.

Профилактика нарушения свода стопы и нарушения осанки «Тропа здоровья»

Самостоятельная деятельность

   Предложить самостоятельно выбрать сюжет игры, развивать социальные отношения;

   Предложить кегли, обручи, кубы по собственному замыслу.;

   Подготовить обводки, трафареты, листы бумаги;

   Внести  маленькие машинки, дорога автомобильная.

индивидуальная работа

Деятельность в центре конструирования «Транспорт для путешествия»

Матвей Б., Маша Ш

.Ситуативный разговор «Кто главнее на Земле?» Цель: учить делать выводы о взаимосвязи различных цепочек животных, растений.

Лиза Р., Артём Н.

Упражнять детей в заучивании стихотворения «Наши игрушки» по мнемотаблице. Цель: развивать память

Варя, Диана

Работа с пластилином- развивать навыки разминания и размазывания пластилина по картону для создания необходимого фона композиции

Артём П., Нурида, Арина

Прыжки через 5-6 предметов на двух ногах

Дима З., Матвей В., Матвей С.

Взаимодействие с родителями

Создание предметно-пространственной среды

1. Беседа «Инд. беседы с родителями о самочувствии детей»;

2.Инд. беседы с родителями об изготовлении атребутов и  карнавальных костюмов для детей для «Осеннего досуга»;

3. Оформление  информационного стенда для родителей «Осенние месяцы»;

1.Иллюстрации, дидактические игры  к теме;

2.Оформление центров развивающей предметно — пространственной среды в группе — пополнение с.р. игр «Поликлиника», «Моряки».