"История моей семьи в истории ВОВ" (педагогический проект)
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 «Малыш»

Проект: «История моей семьи в истории Великой Отечественной войны»

Сметанкина Тамара Васильевна

МБДОУ детский сад № 9 «Малыш»

музыкальный руководитель

село Шира, 2018 год

Проект: «История моей семьи в истории Великой Отечественной войны»

То, что действительно дорого, принимается нами и становится общей историей. От того как мы, взрослые, относимся к истории семьи, формируется и отношение детей к своей семье, к своей Родине. Задача  духовно-нравственного воспитания детей остаётся одной из первостепенных. Какие резервы можно задействовать в работе по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста? Конечно же, работа с родителями, с семьёй.

В современных семьях, подчас, вопросы на эту тему не считаются важными и заслуживающими должного внимания. Поэтому, воспитание патриотизма детей дошкольного возраста должно начинаться с воспитания молодых родителей. Они первыми могут заинтересоваться и узнать, какие вехи в истории страны связаны с их семьями и передать этот бесценный дар своим детям.

Для формирования интереса к истории своей семьи и подвигу народа в годы ВОВ в нашем детском саду был реализован детско-родительский проект «История моей семьи в истории Великой Отечественной войны». Начинался он ровно 4 года назад и работа продолжается по сей день.

На начальном этапе через беседы нужно было выяснить, что дети знают о войне, о своих родственниках. С родителями было проведено анкетирование, которое показало, что во многих семьях нет информации о судьбе своих родственников, участников ВОВ. Родители воспитанников, соглашаясь с проблемой, не находили времени этим заняться. Целью проекта было консолидировать совместные усилия и, используя разные источники, восстановить утерянные страницы истории семей воспитанников, истории ВОВ. Участниками проекта стали дети 5-7 лет, их родители и педагоги ДОУ.

Задачи проекта:

- создать условия для формирования у детей интереса к истории своей семьи,  своего народа;

- создать условия для формирования бережного отношения к семейным фотографиям и наградам, уважительного отношения к людям старшего поколения;

- создать условия для развития осознанного отношения к празднику Победы как результату героического подвига нашего народа в Великой Отечественной войне.

Предварительная работа:

Для решения всех задач проекта необходимо было обеспечить взаимодействие педагогов и родителей. Для этого было проведено анкетирование. Оно помогло выяснить степень осведомлённости родителей историей своей семьи, наличием ветеранов фронтовиков и тружеников тыла, возможностью приглашения их на праздник в ДОУ, наличием наград, фронтовых писем, газетных вырезок и т. д. в семейных архивах и желанием семьи предоставить какие-либо материалы вниманию общественности (вариант анкеты представлен в приложении).

Взаимодействие с детьми было направлено на создание социальной ситуации развития через просмотр видеофильмов о ВОВ, знакомство с песнями, танцами и стихами. Были проведены беседы: «Что я знаю о войне?», «Песни Победы, песни с которыми мы победили», «Зачем нужна Георгиевская ленточка?»  и т. д.

Ожидаемый результат:

Дети получат представления о ВОВ, о вкладе собственной семьи в общую Победу, научатся бережному отношению к истории своей семьи, своей Родины; будут осознанно относиться к празднику; получат опыт публичных выступлений, смогут поделиться своими знаниями, переживаниями.

Родители осознают необходимость изучения истории собственной семьи, получат опыт совместной исследовательской и творческой деятельности;

Педагоги ближе узнают семьи воспитанников, соберут банк данных о Ветеранах ВОВ, выпустят книгу Памяти, наметят дальнейшую работу по этой теме, оформят выставки, представят результаты проекта на празднике в ДОУ.

Паспорт семейного проекта «История моей семьи в истории Великой Отечественной войны»

Проектная карта

Результаты анкетирования, полученные на начальном этапе проекта:

1. Считаете ли Вы необходимым в доступной форме разговаривать дома  с ребёнком о ВОВ?

Да   - 81%; Пока рано – 9%; Не задумывались раньше – 9%

2. Вы ощущаете свою причастность к Великому празднику, чувствуете гордость за свою Родину?

Да – 77%; Другие варианты ответа – 4%

3. Воевал ли кто-нибудь из Ваших родственников в ВОВ?

Да – 73%; Нет – 18%, Не знаем – 9%

4. Какова судьба тех, кто воевал?

Возвратился с фронта – 55%; Погиб в боях или пропал без вести – 23%; Не можем ответить – 22%

5. Знаете ли Вы, где воевал Ваш родственник (родственники)?

Да – 50%; Нет – 14%; Точно не знаем – 27%; Другие варианты ответа - 9%

6. Если не располагаете необходимой информацией, каким образом поступите?

Узнаете информацию у родственников (людей старшего поколения) – 68%; Поищите данные через Интернет, Центральный архив Минобороны – 23%; Откажитесь от поиска – 4%; Не знаю пока – 4%

7. Знаете ли Вы, кто из родственников во время войны трудился в тылу и был впоследствии награждён как участник трудового фронта?

Да – 32%; Нет – 45%; Не знаю – 9%; Другие варианты ответа – 14%

8. Сохранились ли какие-либо документы того времени?

Да – 23%; Нет – 68%; Другие варианты ответа – 9%

9. В семье у Вас (у старших родственников) и сейчас хранятся:

Военные (послевоенные) фотографии – 36%; Письма с фронта (на фронт) – 0%; Вырезки из газет того времени – 4%; Награды (боевые, юбилейные и т. д.) – 23%; Другие варианты ответа – 41%

10. Считаете ли Вы возможным поделиться историей своей семьи, рассказать о боевых и трудовых подвигах ваших родных в годы ВОВ?

Да – 32%; Нет – 18%; Надо подумать – 23%; Слишком мало информации – 27%

Работа над проектом показала важность этой темы. Участие в проекте повысило уровень информированности родителей, стимулировало у них желание продолжить поиски своих родственников через другие источники. Дети с гордостью рассказывали о своих прадедах, смотрели презентации, приносили в детский сад материалы из семейного архива. В ходе проекта было выявлено большое количество ветеранов, награждённых медалью «За отвагу!», орденом «Великой Отечественной войны». Дети узнали о трогательных историях, когда прабабушки и прадедушки встретились в годы ВОВ и пронесли свою любовь через всю жизнь. К великому сожалению, многие солдаты так и не вернулись с войны и по сей день числятся пропавшими без вести.

Любовь к Родине начинается с семьи. Дело будущих поколений - продолжить летопись своей семьи и своей страны,  заполнить белые страницы её истории.

Результаты работы над проектом представлены нами в приложении в виде сценария праздничного мероприятия, двух презентаций, детских мини-проектов, фотографий мероприятий и копии благодарностей от социальных партнёров.

Источники информации:

1.  http://www.9maya.ru/

2. Как рассказывать дошкольнику о войне. Колчева Н.И., методист отдела дошкольного и начального общего образования ХакИРОиПК: https://otdeldo.wordpress.com/2015/02/26/%D0%BA%D0%B0%D0%BA-%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83-%D0%BE-%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B5/

Приложение 1

Анкета для родителей (законных представителей) воспитанников МБДОУ

детского сада № 9 «Малыш» села Шира республики Хакасия

Уважаемые(ая) _______________________________________________________!

Вся наша страна готовится к проведению Праздника – 70-летия Победы в Великой Отечественной войне. В детском саду принято решение о реализации проекта «История моей семьи в истории ВОВ». Результатом данного проекта станут новые знания о далёком военном прошлом, воссоздание летописи конкретной семьи, выпуски боевых листков, проведение совместного праздничного мероприятия в ДОУ с презентацией собранного материала.

Мы просим Вас принять активное участие в совместном проекте и, сначала, ответить на несколько наших вопросов. Очень надеемся на взаимопонимание и плодотворное сотрудничество.

1. Считаете ли Вы необходимым в доступной форме разговаривать дома  с ребёнком о ВОВ?

а) Да

б) Нет

в) Пока рано

г) Не задумывались раньше

д) Другие варианты ответа

 ________________________________________________________________

2. Как потомки воинов-освободителей, Вы ощущаете свою причастность к Великому празднику, чувствуете гордость за свою Родину?

а) Да

б) Нет

в) Не задумывались

г) Другие варианты ответа

 ________________________________________________________________

3. Воевал ли кто-нибудь из Ваших родственников в ВОВ?

а) Да

б) Нет

в) Не знаем

г) Другие варианты ответа

 ________________________________________________________________

4. Какова судьба тех, кто воевал?

а) Возвратился с фронта

б) Погиб в боях

в) Пропал без вести

г) Не можем ответить

д) Другие варианты ответа

 ________________________________________________________________

5. Знаете ли Вы, где воевал Ваш родственник (родственники)?

а) Да

б) Нет

в) Точно не знаем

г) Другие варианты ответа

 ________________________________________________________________

6. Если в данный момент Вы не располагаете необходимой информацией, каким образом поступите?

а) Узнаете информацию у родственников (людей старшего поколения)

б) Обратитесь в военкомат по месту жительства (призыва) ветерана

в) Поищите данные через Интернет-ресурсы или напишите письмо в Центральный архив Министерства Обороны

г) Откажитесь от поиска, оставив всё, как есть

д) Другие варианты ответа

 ________________________________________________________________

7. Знаете ли Вы, кто из родственников во время войны трудился в тылу и был впоследствии награждён как участник трудового фронта?

а) Да

б) Нет

в) Не знаю

г) Другие варианты ответа

 ________________________________________________________________

8. Сохранились ли какие-либо документы того времени?

а) Да

б) Нет

в) Другие варианты ответа

________________________________________________________________

9. В семье у Вас (у старших родственников) и сейчас хранятся:

а) Военные или послевоенные фотографии

б) Письма с фронта (на фронт)

в) Вырезки из газет того времени

г) Награды (боевые, юбилейные и т. д.)

д) Другие варианты ответа

 ________________________________________________________________

10. Считаете ли Вы возможным поделиться историей своей семьи, рассказать о боевых и трудовых подвигах ваших родных в годы ВОВ?

а) Да

б) Нет

в) Надо подумать

г) Другие варианты ответа

Уважаемые взрослые! Мы очень надеемся, что дело, начатое сегодня, будет полезно не только детскому саду, но и каждой конкретной семье. Проходят годы, и остаётся всё меньше ветеранов. Пожалуйста, сообщите, есть ли в ваших семьях ветераны войны или участники трудового фронта, которые могли бы ещё прийти к детям и рассказать о том трудном военном времени. Мы с благодарностью пригласим всех на праздничное мероприятие в детский сад.

Информация, собранная в результате работы над проектом будет беречься, и передаваться дальше из поколения в поколение!

                  С наступающим праздником Вас, С Днём Победы!

         С уважением, коллектив МБДОУ детского сада № 9 «Малыш»

Приложение 2

                   «Этих дней не смолкнет слава!» (старшая группа)

Звучит песня «День победы» (Тухманова), дети входят в музыкальный зал

1 ребёнок: Ярок день с утра, чудесен,

Весь цветами он расцвёл!

Слышим мы звучанье песен,

Праздник снова к нам пришёл!

2 ребёнок: Знают этот праздник всюду,

Отмечают всей страной.

Днём Победы называют

день, покончивший с войной!

Исполняется песня «День Победы» (О. Лыкова), дети  садятся на места

Ведущая:  71 год назад окончилась Великая Отечественная война. Всем нашим защитникам – ветеранам, живущим среди нас, и тем, кого с нами нет, мы обязаны жизнью под мирным небом. К нам сегодня пришли гости – это ваши родные и близкие, а ещё к нам пришли ветераны труда и дети солдат, защищавших нашу родину.  Давайте, поприветствуем всех гостей!

                   Аплодисменты всем гостям

Ведущая:  Нет в России семьи, которую не затронула бы Великая отечественная война. В этот день мы с вами приоткроем книгу истории, пролистаем страницы огненных легендарных дней.

3 ребёнок: Всё дальше и дальше, и дальше

От нас сорок первый тот год,

Но память о нём сохраняет

В сердцах победивший народ.

Ведущая:  22 июня… раннее утро. Люди еще спят. Впереди – выходной, торопиться некуда. И вдруг границу нашей Родины нарушили вражеские самолеты, и стали сбрасывать бомбы на сёла и города.

4 ребёнок: Грозное, страшное слово – война,

                   В жизни страшней не найти,

                   Жжёт, убивает, рушит она

                   всё на своём пути!

Звучит фрагмент песни «Священная война» 

5 ребёнок (мальчик): Вставай, народ!

Услышав клич земли,

На фронт солдаты Родины ушли.

6 ребёнок (девочка): Иди, любимый, мой родной!

Суровый день принес разлуку…

Враг бешеный на нас пошёл войной,

Жестокий враг на наше счастье поднял руку.

7 ребёнок: Наступил великий час расплаты,

Нам вручил оружие народ.

До свиданья, города и хаты,

На заре уходим мы на фронт.

                Исполняется парный танец «Вальс в миноре»

Ведущая: Напала фашистская нечисть –

Нет вражеским танкам числа.

Сражается Брестская крепость

Под шквалом литого свинца!

Москву защищает Панфилов,

В кольце на Неве Ленинград,

Но шепчут усталые люди:

«Ни шагу, ни шагу назад!»

         Звучит фрагмент песни «На безымянной высоте»

Ведущая:  Всё дальше в прошлое уходят годы страшной войны, но подвиг людей, вставших на защиту Отечества, будет жить вечно в памяти народа. Это они, не щадя жизни, приближали победный май! В память о тех военных днях мы зажжём сегодня «вечный огонь» и почтим героев минутой молчания…

Презентация «Вечный огонь», минута молчания

Ведущая: Наравне со взрослыми сражались за Родину и дети.

8 ребёнок: Надежнее, чем обелиски,

Суровая память сердец,

Навеки в отрядные списки

Зачислен был юный боец.

9 ребёнок: Ветры в походные трубы трубили,

              Дождь отбивал барабанную дробь…

              Ребята-герои в разведку ходили

              Сквозь чащу лесов и болотную топь.

Ведущая: Вы, ребята уже знаете о подвигах, которые совершили девчонки и мальчишки во время войны? Назовите имена юных героев, которых вы помните…

       Дети называют имена пионеров-героев, которые запомнили

10  ребёнок: И кажется, снова в борьбе и походе

                Сегодня в рядах своих верных друзей

                Голиков Леня, Дубинин Володя,

                Валя Котик, Марат  Козей…

Ведущая: А в тылу ребята учились и работали. Дети шли на завод, чтобы наравне со взрослыми делать снаряды для пушек. Девочки вязали для солдат вещи, а потом собирали на фронт посылки. Что дети могли положить туда? Носки, шарфы, рукавицы – чтобы солдатам было тепло, а так же мыло и табак, и обязательно писали письма, в которых желали победы над врагом. Сейчас мы с вами попробуем собрать такую посылку.

Игра «Собери посылку на фронт»

Участвуют две команды по 6 человек в каждой. Участники держат по одному предмету: вязаные рукавицы, шарф, носки, кусок мыла коробочку или кубик с надпись «Табак», письмо». На расстоянии 4-5 метров от команд стоят посылочные ящики. Дети по очереди подбегают к ним и складывают вещи.

Ведущая: Сегодня у нас не простой праздник, а праздник со слезами на глазах, потому что мы будем говорить о героизме, будем вспоминать о бедах и несчастьях, которые пережил наш народ. Сегодня среди наших гостей Зинаида Макаровна. Во время войны ей было столько же лет, сколько вам сейчас, ребята. Но она помнит то страшное время и нам расскажет о своих воспоминаниях.

              Предоставляется слово ветерану. Дети дарят цветы.

11 ребёнок:  Бабушка надела ордена

        И сейчас красивая такая.

        День победы празднует она,

        О войне великой вспоминая.

        Грустное у бабушки лицо,

        На стене солдатский треугольник –

        Дедушкино с фронта письмецо,

        А читать и ныне очень больно.

        Смотрим мы на дедушкин портрет

        И разводим ручками с братишкой,

        Ну, какой, какой же это дед?

        Он же ведь совсем ещё мальчишка.

Презентация «История моей семьи в истории ВОВ»

Ведущая: Много разных наград получали ветераны за подвиги в боях. А вы, ребята, сумеете найти среди множества значков, орденов и медалей награды того времени?

Игра «Найди и назови  медали и ордена ВОВ».

Перед детьми на столе различные медали, значки, брошки. Надо среди них найти медали и ордена Великой Отечественной Войны и назвать их.

Ведущая: Славный праздник - День Победы,

И цветёт вокруг весна.

Мы живём под мирным небом,

Не знакома нам война.

Дети встают в полукруг

12 ребёнок: Пусть всегда на небе синем

Солнышко горит огнём.

Мы сегодня о России,

Нашей родине  споём.

13 ребёнок: Что мы Родиной зовём?

                      Край, где мы с тобой живём

   И берёзки у дороги,

   По которой мы идём.

Исполняется общая песня «Край родной» (Е. Гомоновой)

Ведущая: Прошла война, прошла страда,

                Но боль взывает к людям.

                Давайте, люди, никогда

                Об этом не забудем!

Праздник заканчивается песнями о мире, детстве, Великой Победе

Приложение 3

Праздник 9 мая в старшей группе 2018 год

     Под  музыку дети входят в зал с флажками, выстраиваются в 2 шеренги

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые гости, мы рады приветствовать всех на празднике, посвящённому Дню Победы!

  Артём Т.: День Победы, День Победы

На парад мы все идём.

День Победы, День Победы

И флажки в руках несём.

День Победы, День Победы

Отмечает вся страна.

День Победы, День Победы

Ведь она у нас одна!  

Исполняется песня «День Победы, праздник мая….», дети уходят на места, собираем флажки

Ведущая: Победой кончилась война,

                Те годы позади.

                Горят медали, ордена

                У многих на груди.

                Кто носит орден боевой

                За подвиги в бою,

                А кто – за подвиг трудовой

                В своем родном краю!

- Сегодня на нашем празднике присутствуют почётные гости -  ветераны ВОВ:

                         (Ведущий представляет поимённо всех гостей)

Ведущая: Спасибо Вам за нашу победу, низкий поклон от всех нас. Вы-то знаете, какой  долгий и трудный путь пришлось пройти, какой дорогой, немыслимой  ценой  досталась победа нашему народу…          

      Сначала тихо, потом все громче звучит «Священная война» (Александрова)         

- А началось всё ранним утром,  22 июня 1941 года…

  музыка затихает, на ее фоне Ведущая читает стихотворение.

                 И за честь своей Отчизны

                 Встали все – и стар, и млад.

                 До конца, до Дня Победы –

                 Только вперед! Ни шагу назад!     (музыка громче звучит)

Женя М.: Была война и гибли люди.

И шёл за Родину солдат.

Он воевал, и он был храбрым

И бил фашистов всех подряд.

И так дошёл он до Берлина

Четыре года воевал.

Чтоб я о бабушкином папе

Всем в День Победы рассказал!

Ведущая: Действительно, о войне мы узнаём не только по фильмам, из книг, но и по рассказам наших прадедушек и прабабушек…

Читают стихотворение Катя Зверева и Елена Афанасьевна (Сяду к деду на колени, тихо прошепчу…)

Ведущая: Наши ребята растут достойными своих прадедов. И сейчас они это покажут! (если будет Андрей – читает стих)

Проводятся игра:  «Подбей вражеский танк»

Ведущая: С тяжелыми боями наши войска один за другим освобождали города и сёла, гнали врага прочь с нашей земли! Юные девушки – медицинские сёстры, санинструкторы выносили из поля боя раненных солдат, спасали им жизни.

Проводятся игра:  «Госпиталь»

Ведущая: А ещё люди писали на фронт письма. Какой же радостью для бойца была каждая весточка из дома. Письма поддерживали людей, придавали новых сил и уверенности в скорой победе над врагом!

Проводятся игра:  «Письмо на фронт»

Ведущая: Не смотря, ни на что, люди не унывали. Об этом известное произведение Твардовского «Василий Тёркин», отрывок из которого прочитает  Савва…

Савва исполняет стихотворение «О награде»

Ведущая: Да, трудно приходилось во время войны, но в трудную минуту  помогала и хорошая душевная песня! Символом надежды и верности стала известная и в наши дни песня «Катюша». Давайте все вместе её споём!

             Все вместе исполняют песню «Катюша» (под караоке)

Ведущая: Четыре долгих года шла эта кровопролитная война. Она не щадила ни взрослых, ни детей…

    Маша читает стихотворение «Мальчик из села Поповки» (С. Маршак)

Ведущая: Храбро сражались наши герои и многие из них не вернулись домой…

Показ анимационного фильма «А закаты алые….»

Ведущая: В память о тех, кто не вернулся, прошу всех встать.

                                Объявляется минута молчания

Ведущая: А символом нашей памяти и верности героическому прошлому стала Георгиевская ленточка!

Дети выходят читать стихи с георгиевской лентой в руках

Данил. Д: Когда на раненную Землю,                              

Пришла победная весна!

Волной народного веселья

Проникла в каждый дом она!

Парад Победы… Флаги… Лица…

И песни праздничный мотив.

Над площадью, как будто – птица

Цветная ленточка летит…

Данил Я: Из прошлого, из вечности

Летит она сейчас…

Георгиевская ленточка,

Объединяя нас.

Лиза: И маленькая девочка

Наденет тоже – пусть!

Георгиевскую ленточку:

«Я помню! Я горжусь!»

Кирилл Я.: Мы все такие разные –

Мир каждого – иной.

Но все теперь мы связаны

Той ленточкой одной!

Таня: От прошлых дней – до вечности –

И радость в ней и грусть…

Георгиевская ленточка:

«Я помню! Я горжусь!»                     

Дети идут к ветеранам и вручают им  цветы и Георгиевские ленточки

Витя: Мы несём флажки с цветами

в самый лучший день в году.

Никогда не знайте дети

Про войну и про беду!

Ведущая: Песню «Девятое мая – весна» исполнят наши мальчики – Федя и Савва. Эту песню они посвящают всем ветеранам ВОВ!

Исполняется песня «9 мая – весна» (Лыкова)

Ведущая: Сегодня, в день 73 годовщины победы над фашистской Германией, мы с гордостью хотим всем представить наш фильм «История моей семьи в истории Великой Отечественной войны».

                   Страницы альбома сейчас пролистаем,

                   героев своих непременно узнаем…

         Презентация фильма  «История семьи в ВОВ»

Вика Т.: День Победы –  это праздник весны,

День пораженья жестокой войны,

День пораженья насилья и зла.

День воскрешенья любви и добра!

Выходят Дарина и Лиза

Дарина: Край родной, как ты чудесен!

Под горой бежит река

И уносит нашу песню

В сень далёкого леска. 

Мы с тобою породнились,

Как река и берега.

Предки здесь за землю бились,

Защищали от врага.

Облака плывут над кручей.

Где-то льётся тёплый дождь.

Что быть может в мире лучше,

Той земли, где ты живёшь?

Исполняется песня «Край родной» (поёт Лиза П.)

Ведущая: Наш праздник подошёл к концу. Мы благодарим всех гостей и особенно ветеранов за то, что пришли на наш праздник. А сейчас слово предоставляется Заведующему детским садом.

Заведующий поздравляет с праздником, благодарит за сотрудничество Совет ветеранов Ширинского района, приглашает всех гостей на чай.