Конспект НОД по коммуникативной деятельности для детей второй младшей группы Тема: «Корова с теленком в гостях у ребят».
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

 Физкультминутка, пальчиковая гимнастика 

Игровая

 Игровая ситуация 
Д/И «Назови домашнее животное» 

Коммуникативная

Беседа, отгадывание загадок, вопросы к детям, рассказывание стихотворений.

Восприятие

(художественной литературы и фольклора)

Рассказывание, разучивание 

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1

Игровая ситуация «Приход бабушки Варварушки».

Воспитатель, одетый  в костюм хозяйки подворья бабушки Варварушки ( далее бабушка Варварушка) входит в группу,  здоровается с детьми и предлагает им подойти к макету домика и подворья, посмотреть и назвать домашних животных,  живущих у нее во дворе, отгадав загадки.  

Дети здороваются,  слушают, подходят, рассматривают игрушки, называют домашних животных.

 2

Отгадывание загадок.

Бабушки Варварушка загадывает детям загадки о домашних животных. Получив ответ детей, выставляет отгаданное животное – игрушку на макет подворья.  Воспитатель спрашивает детей : Как зовут детеныша того или иного животного? 

Дети разгадывают загадки, принимают участие в Д/И, называют животных и их детенышей  

Отгадывают загадки,

правильно отвечают на   поставленные вопросы

3

Игровая ситуация «Появление коровы».

Раздается мычание коровы, и воспитатель, взяв в руки игрушку  коровы Буренушки показывая ее детям, выставляет ее на подворье.

Беседа о корове.

Бабушка Варварушка присаживается на стул, рядом с макетом подворья и, организуя детей в круг, проводит беседу: - Где живет корова? Какого она размера? Какого цвета у нее шерсть? Что дает корова людям? Чем питается корова? Кто пасет коров на лугу? 

Дети заинтересованы появлением коровы.

 Дети подходят к бабушке Варварушке, образовав  круг,  высказывают свои суждения, отвечают на вопросы.

Активизируют необходимые знания

Уточнение знаний о домашних животных

4

Громкое чтение русской народной потешки «Рано - рано поутру…»

Бабушка Варварушка читает потешку, выставляя  иллюстрации потешки на фланелеграф. После прочтения,  предлагает детям рассмотреть получившуюся картинку, повторить  потешку совместно с бабушкой Варварушкой.

Дети слушают потешку, рассматривают иллюстрации на фланелеграфе, проговаривают хором потешку.

Проговаривают потешку,

правильно произносят   звук [р].  

5

Игровая ситуация. Беседа «Детеныш коровы».

Раздается тихое мычание теленка, и бабушка Варварушка выставляет на подворье рядом с коровой игрушку теленка, спрашивая у детей: Как зовут детеныша коровы? Какой он? Что любит кушать? Где пасется?

Дети наблюдают, размышляют, отвечают на вопросы.  

Правильно называют детеныша  коровы,  

используют в речи  существительные, прилагательные. 

6

Физкультминутка.

Бабушка Варварушка предлагает детям провести физкульминутку  «У коровы есть ребенок…», проговаривая текст и показывая движения. 

Дети откликаются на просьбу, выполняют движения по тексту.

Запоминают текст, правильно выполняют движения.

7

Рассказывание стихотворений.

Бабушка Варварушка благодарит детей, спрашивает у них: Какие стихотворения знают ребята про коров, телят… Обращает внимание на корову с теленком, стоящих  на подворье и «слушающих» чтение стихов. Раздается громкое мычание коровы и тихое теленка. Бабушка Варварушка сообщает детям о том, что таким образом корова и теленок благодарят детей за интересное чтение стихов, но им пора возвращаться в сарай – кушать сено, пить воду.  Бабушка Варварушка предлагает двум детям поместить игрушки коровы и теленка в сарай (закрепляя название)

Ребята вспоминают, рассказывают стихотворения. Дети с интересом поддерживают беседу, отвечая на вопросы, рассматривают игрушки, задают вопросы.

Помещают игрушки коровы и теленка в сарай.

Рассказывают стихотворения.

Закрепляют знания о том, что корова с теленком живут в сарае.

8

Проведение пальчиковой гимнастики «Коровушки» 

Воспитатель сообщает детям о том, что бабушка Варварушка пошла доить корову, и предлагает девочкам и мальчикам  поиграть в пальчиковую гимнастику «Коровушки».

Девочки повторяют имитационные движения дойки коровы, мальчики – игры на дудочке.

Развитие мелкой моторики рук, пальчиков.

9

  Угощение молоком детей.

Воспитатель имитирует движение доставания молока в ведерке из  макета сарая,  показывает детям ведерко с молоком, предлагает  им попробовать  молоко от коровы, разлив его в бокалы.  

Пьют молоко, благодарят корову.