Комплексно тематическое планирование подготовительная группа
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) по теме
Комплексно тематическое планирование подготовительная группа на весь учебный год по программме от рождения до школы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Комплексно тематическое планирование подготовительная группа | 212.33 КБ |
Предварительный просмотр:
Комплексно тематическое планирование подготовительная группа
месяц | тема недели | Виды занятий | Интеграция образовательных областей | цель | источник |
Сентябрь (1-неделя) | День знаний. Детский сад | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: День знаний. Цель: Уточнить представления о Дне знаний, начале занятий в школе. Способствовать пониманию, что знания приносят человеку пользу. Помочь сделать вывод о необходимости получать образование. Формировать представление о книге как источнике знаний. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание по картине «В школу» Цель: Связная речь: учить детей составлять сюжетный рассказ по картине, используя приобретенные ранее навыки построения сюжета (завязка, кульминация, развязка), самостоятельно придумывать события, предшествовавшие изображенным; словарь: активизировать в речи детей слова, относящиеся к темам «Школа», «Осень»; учить сравнивать и обобщать, выделять существенные признаки; подбирать точно слова для обозначения явления; грамматика: учить подбирать однокоренные слова к заданному слову; упражнять в дифференциации звуков с и ш; развивать интонационную выразительность речи: учить придавать высказыванию оттенки вопроса, радости. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр. 10 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Введение понятия «слово». Линейность и протяженность слов. Знакомство с тетрадью в клетку. Цель: дать детям знание о словесном составе речи; познакомить с термином «слово»; дать знание, что слов много; познакомить детей с линейностью и протяженностью слов; знакомство с тетрадью в клеточку (обложка, страницы, разлиновка, правая, левая сторона страницы, середина, верх, низ). | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Упражнять в делении множества на части и объединение его частей; совершенствовать умение устанавливать зависимость между множеством и его частью. Закреплять навыки порядкового счета в пределах 10,умение отвечать на вопросы « Сколько?», « Который по счету?», « На котором по счету месте?». Закреплять представление о взаимном расположении предметов в пространстве (в ряду): слева, справа, до, после, перед, за, рядом. Закреплять умение последовательно определять и называть дни недели | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 17 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Упражнять в делении множества на части и объединении частей в целую группу; совершенствовать умение устанавливать зависимость между множеством и его частью. Учить считать в обратном порядке в пределах 5. Закреплять умение делить круг и квадрат на 2 и 4 равные части, сравнивать и называть их. Закреплять умение различать и называть знакомые геометрические фигуры. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» с тр. 18 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « Нарисуй свою любимую игрушку» Цель: учить рисовать по памяти любимую игрушку, передавая отчетливо форму основных частей и характерные детали. Закреплять умение рисовать и закрашивать рисунок, красиво располагать его на листе бумаги. Учить оценивать свой рисунок в соответствии с замыслом. Развивать воображение, творчество. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.142 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Декоративное рисование на квадрате» Цель: закреплять умение оформлять декоративную композицию на квадрате, используя элементы хохломской росписи (травку, ягодки, завитки). Упражнять в рисовании кистью по-разному (концом, плашмя и т.д.). Учить использовать цветовую гамму хохломы. Развивать эстетические чувства, воображение. Воспитывать инициативу, самостоятельность, активность. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.138 | ||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Ажурная закладка для букваря! » Цель: Познакомить детей с новым приемом аппликативного оформления бытовых изделий – прорезным декором. Учить вырезать геометрические и растительные элементы на полосе бумаги, сложенной вдвое. Раскрыть символику отдельных элементов и мотивов. Развивать чувство композиции ( строить узор, чередуя элементы) и цвета (подбирать для накладной аппликации красиво чередующиеся цвета). | (И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 36) | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: Детский сад (по образцу) - строительный материал, конструктор. Цель: Учить детей создавать постройку, отвечающую определённым требованиям. Формировать у детей обобщённые представления и знания. Закреплять умение делать перекрытия. | |||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в беге по одному, в умении переходить с бега на ходьбу; в сохранении равновесия и правильной осанки при ходьбе по повышенной опоре. Развивать точность движений при переброске мяча. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.9 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в равномерном беге с ускорением; знакомить с прокатыванием обручей, развивая ловкость и глазомер, точность движений; повторить прыжки на двух ногах с продвижением вперед. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.10 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в беге по одному, в умении переходить с бега на ходьбу; в сохранении равновесия и правильной осанки при ходьбе по повышенной опоре. Развивать точность движений при переброске мяча. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.11 | ||
2- неделя | « Сад-огород» | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: «Во саду ли, в огороде». Цель: Закреплять обобщающие понятия «овощи» и «фрукты»; характерные свойства овощей и фруктов; учить рассказывать о пользе овощей и фруктов для человека; систематизировать знания о труде людей осенью; воспитывать бережное отношение к природе, которая щедро одаривает нас своими богатствами, уважение к сельскохозяйственному труду людей. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Пересказ сказки «Лиса и козел». Цель: Связная речь: закрепить представления детей об особенностях композиции сказок (зачин, концовка); учить использовать при пересказе образные художественные средства, выразительно передавать диалоги персонажей; словарь и грамматика: учить подбирать определения к существительным, обозначающим предметы и явления окружающего мира, находить предмет по названным признакам; при согласовании слов ориентироваться на их окончания; звуковая культура речи: учить отчетливо и внятно произносить скороговорку с различной громкостью голоса (громко, умеренно, тихо, шепотом); подбирать слова, сходные по звучанию и ритму. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр. 9 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Слова как выражение наших мыслей. Составление из слов предложений. Введение понятия « предложение». Цель: подвести детей к пониманию того, что мысли выражаются словами, слова в речи связаны в предложения; дать пример предложений из одного, двух, трех, слов; воспитывать речевое внимание, фонематический слух; поощрять речевую активность детей в словесных играх; упражнять в ориентировке на листе бумаги. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Познакомить с цифрами 1и 2 и учить обозначать числа цифрами. Упражнять в навыках количественного счета в прямом и обратном порядке в пределах 10. Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы листа. Совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 20 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Познакомить с цифрой 3. Учить называть предыдущее и последующее число для каждого числа натурального ряда в пределах 10. Совершенствовать умение сравнивать 10 предметов (по длине, ширине, высоте), располагать их в возрастающем и убывающем порядке, обозначать результаты сравнения соответствующими словами. Упражнять в умении двигаться в заданном направлении | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 21 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Рисование с натуры «Спелое яблоко». Цель: Учить передавать характерные особенности предмета (строение, форму, цвет). Учить видеть тоновые отношения (светлые и темные места) и передавать их в рисунке, усиливая или ослабляя нажим на карандаш. Развивать мелкие движения руки. Формировать умение регулировать рисовальное движение по силе. Закреплять умение хорошо располагать изображение на листе. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.149 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Декоративное рисование «Завиток». Цель: Учить детей украшать лист бумаги крупной веткой с завитками (типичным главным элементом многих декоративных изделий). Использовать для украшения ветки различные знакомые элементы (цветы, листья, ягоды, дуги, мелкие завитки). Развивать разнонаправленные движения, легкость поворота руки, плавность, слитность движений, пространственную ориентировку на листе (украшать ветку элементами слева и справа). Воспитывать чувство композиции. Учить анализировать рисунки. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.145 | ||
Художественное творчество (лепка) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « Овощи». Цель: Учить детей передавать форму и характерные особенности овощей при лепке с натуры, использовать знакомые приемы: оттягивание, сглаживание, и др. Уточнить знания форм: шар, цилиндр. Учить сопоставлять изображение с натурой и оценивать его в соответствии с тем, как она передана в лепке. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.137 | ||
Конструирование (ручной труд) | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Ведёрко» (бумага). Цель: Учить детей готовить цилиндрические формы из бумаги; развивать самостоятельность; закреплять умения и навыки, полученные на предыдущих занятиях. | Лиштван З.В. (с.128) | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в равномерном беге с соблюдением дистанции; развивать координацию движений в прыжках с доставанием до предмета; повторить упражнения с мячом и лазанье под шнур, не задевая его. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.11 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в прокатывании обручей друг другу; развивать внимание и быстроту движений. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.14 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в равномерном беге с соблюдением дистанции; развивать координацию движений в прыжках с доставанием до предмета; повторить упражнения с мячом и лазанье под шнур, не задевая его. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.13 | ||
3-неделя | Грибы - ягоды | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: «В лес за грибами и за ягодами». Цель: уточнить представления детей о значении леса в жизни людей;- расширить представления детей о лесных грибах ягодах. Продолжить знакомить с особенностями их внешнего вида и местами и произрастания | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Пересказ рассказа К.Д. Ушинского «Четыре желания» и рассказывание на темы из личного опыта. Цель: Связная речь: учить детей передавать литературный текст последовательно и точно, без пропусков и повторений; формировать умение составлять законченный рассказ на тему из личного опыта; грамматика: учить разным способам образования степеней сравнения прилагательных и наречий; словарь: учить подбирать синонимы и антонимы к прилагательным и глаголам; звуковая культура речи: учить, не нарушая ритма, заканчивать фразу, начатую воспитателем; произносить двустишие с разной силой голоса. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.11 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: «Осенние деньки» составление предложений и деление их на части. Правила штриховки. Цель: пробудить интерес к окружающему миру; расширять запас слов, обозначающих названия предметов, явлений, действий, признаков по теме «Осень»; проводить работу над антонимами; упражнять в правильном согласовании существительных с прилагательными, образовании однокоренных слов; использовании в речи предложений; упражнять детей в составлении предложений и делении их на части (слова);познакомить детей с графическим изображением предложения на доске; развивать умение детей правильно штриховать геометрические фигуры (квадраты, прямоугольники). | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Познакомить с цифрой 4. Закреплять представление о количественном составе числа 5 из единиц. Закреплять умение сравнивать два предмета по величине ( длине, ширине) с помощью условной меры, равной одному из сравниваемых предметов. Развивать умение обозначать в речи свое местоположение относительно другого лица. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 24 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Познакомить с количественным составом числа 6 из единиц. Познакомить с цифрой 5. Закреплять умение последовательно называть дни недели. Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 25 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « Грибная поляна». Цель: Расширять знания детей о многообразии грибов. Учить рисовать разные по форме, строению и цвету грибы. Упражнять в рисовании лесной поляны. Закреплять умение рисовать красками и кистью. Развивать художественный вкус, чувство композиции. Воспитывать интерес к устному народному творчеству. | http://michutka.3dn.ru/load/izobrazitelnoe_iskusstvo/risovanie_s_detmi_6_7_let/zanjatie_5_gribnaja_poljana_risovanie_guashju/106-1-0-1259 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Сказочный дом-гриб». Цель: учить самостоятельно придумывать и изображать сказочный дом-гриб, в котором живут маленькие человечки гномики, упражнять детей в закрашивании рисунка с разным нажимом карандаша, получении интенсивного, яркого цвета при закрашивании и рисовании мелких деталей. Развивать воображение, фантазию. | |||
Художественное творчество (лепка) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « Грибное лукошко». Цель: учить создавать по замыслу композицию из грибов в лукошке. Совершенствовать технику лепки. Развивать чувство формы и композиции. Закреплять представление об особенностях внешнего вида грибов (боровик, подосиновик, подберезовик, лисички, опята, волнушки, мухомор). Воспитывать интерес к природе. | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 40. | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Корзиночка» (бумага). Цель: Закреплять умение делать выкройку кубической коробочки; располагать узор на её сторонах; учить делать игрушку, по-новому используя выкройку кубической формы. | Лиштван З.В. конструирование (с.123) | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге с четким фиксированием поворотов (ориентир- кубик или кегля); развивать ловкость в упражнениях с мячом, координацию движений в задании на равновесие; повторить упражнение на переползание по гимнастической скамейке. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.15 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в прокатывании обручей друг другу; развивать внимание и быстроту движений. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.16 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге с четким фиксированием поворотов (ориентир- кубик или кегля); развивать ловкость в упражнениях с мячом, координацию движений в задании на равновесие; повторить упражнение на переползание по гимнастической скамейке. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.16 | ||
4-неделя | Лес. (Деревья: лиственные и хвойные) | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: «Деревья». Цель: Закреплять знания детей о деревьях; учить определять дерево или кустарник по описанию, узнавать лист на ощупь; показать значение листопада для жизни растений зимой; систематизировать и углублять знания детей о сезонных изменениях в природе. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: «Коллективное рассказывание». Цель: Связная речь: упражнять детей в употреблении сложноподчиненных предложений, в согласовании прилагательных с существительными в роде и числе; учить подбирать однокоренные слова; словарь: упражнять в подборе определений к заданным словам | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.11 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: составление рассказа из небольших предложений. Штриховка геометрических фигур. Цель: развивать умение образовывать существительные с уменьшительными, ласкательными суффиксами; упражнять детей в выделении предложений из текста и в составлении рассказа из небольших предложений; воспитывать культуру речевого общения; упражнять в штриховке геометрических фигур (круг, квадрат); формировать быструю реакцию на слово | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить составлять число 6 из единиц. Познакомить с цифрой 6. Уточнить приемы деления круга на 2-4 и 8 равных частей, учить понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их (половина, одна вторая, одна четвертая, одна восьмая и т. д.). Развивать умение двигаться в пространстве в соответствии с условными обозначениями. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 27 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Познакомить с составом числа 7 и 8 из единиц. Познакомить с цифрой 8. Закреплять последовательное название недели. Развивать умение составлять тематическую композицию по образцу. . | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 30 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: деревья смотрят в озеро (рисование в технике « по мокрому»). Цель: познакомить детей с новой техникой рисования двойных (зеркально симметричных) изображений (монотипии, отпечатки). Совершенствовать технику рисования акварельными красками. Расширить возможности способа рисования «по мокрому» с получением отпечатков как выразительно-изобразительного средства детской живописи. Учить детей составлять гармоничную цветовую композицию. Воспитывать интерес к познанию природы и отображению представлений в изобразительной деятельности. | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 56. | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « Золотая осень» (с использованием природного материала). цель: познакомить с новым приемом рисования с использованием засушенных растений - печатание цветов и трав (ТРИЗ), учить составлять композицию, передавать в ней изменения произошедшие в природе, закреплять умение детей различать и называть жанры искусства - пейзаж, закреплять в умение располагать предметы близкого, среднего и дальнего планов, линию горизонта, развивать творчество, художественный вкус, терпение | |||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Кудрявые деревья». Цель: учить детей вырезать двойные силуэты деревьев, передавая характерные особенности ствола и ажурной кроны (береза, рябина, клен, яблоня).учить характерные особенности, делающие образ выразительным; передавать форму в соответствии с характером и настроением образа. Развивать композиционные умения. Совершенствовать и разнообразитьаппликативную технику (вырезать симметричные изображения из бумаги, сложенной вдвое). Воспитывать эстетическое отношение к природе в окружающем мире и в искусстве. | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 54. | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: Конструирование по выбору - из различных конструкторов. Цель: Продолжать учить способам соединения деталей, конструировать по рисунку. Закреплять умение работать с различными видами конструкторов. Развивать творчество. | |||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять в чередовании ходьбы и бега по сигналу воспитателя; в ползании по гимнастической скамейке на ладонях и коленях; в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке с выполнением заданий. Повторить прыжки через шнуры. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.16 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу и бег в чередовании по сигналу воспитателя, упражнения в прыжках и с мячом; разучить игру «Круговая лапта». | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.18 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять в чередовании ходьбы и бега по сигналу воспитателя; в ползании по гимнастической скамейке на ладонях и коленях; в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке с выполнением заданий. Повторить прыжки через шнуры. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.18 | ||
Октябрь 1-неделя | Осенняя пора | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема «Это время года осенью зовётся». Цель: Обобщать и систематизировать знания детей об осени. Продолжать знакомить детей с дарами леса. Расширять словарь детей. Воспитывать бережное отношение к природе. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат». Цель: Связная речь: развивать у детей умение связывать в единое целое отдельные части рассказа, передавая текст точно, последовательно, выразительно; словарь: упражнять в подборе синонимов, антонимов к прилагательным и глаголам; звуковая культура речи: уточнить и закрепить правильное произношение звуков з и ж, учить дифференцировать их в словах, произносить скороговорку с этими звуками в разном темпе: быстро, умеренно, медленно. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.12 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Составление предложений по « живой модели». Многозначность слов. Цель: закрепить знания о предложении, упражнять в умении находить короткие предложения в знакомом тексте; познакомить детей с составлением предложения по «живой модели»; дать знание о многозначности слов; воспитывать речевое внимание; развивать творческое воображение детей. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Познакомить с составом числа 9 из единиц. Познакомить с цифрой 9. Совершенствовать умение называть числа в прямом и обратном порядке от любого числа. Развивать глазомер. Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять и называть его стороны и углы | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 32 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: совершенствовать умение составлять число 9 из единиц. Продолжать знакомство в цифрами от1 до 9. Развивать понимание независимости результата счета от его направления. Дать представления о весе предметов и сравнении их путем взвешивания на ладонях; учить обозначать результаты сравнения словами тяжелый, легкий, тяжелее, легче. развивать умение группировать геометрические фигуры по цвету и форме. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 34 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Ветка рябины». Цель: учить детей передавать характерные особенности натуры: форму частей, строение ветки и листа, их цвет. Закреплять умение красиво располагать ветку на листе бумаги. Упражнять в рисовании акварелью, кистью (всем ворсом и концом его). Учить сопоставлять рисунок с натурой, добиваться большей точности изображения. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.142 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Декоративное рисование: «Орнамент из осенних листьев». Цель: Познакомить с техникой печатания листьями. Закрепить умение работать с техникой печати по трафарету. Учить смешивать краски прямо на листьях или тампоном при печати | http://mir-ricunka.ucoz.ru/index/kak_narisovat_osen/0-221 http://artteodor.blogspot.ru/2011/09/blog-post.html | ||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Осенний ковер» (растительный орнамент). Цель: закреплять умение работать ножницами. Упражнять в вырезывании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое: цветы, листья. Развивать умение красиво подбирать цвета( оранжевый, красный ,темно-красный. желтый и др.) развивать чувство цвета, композиции. Учить оценивать свою работу и работы других детей. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.142 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: « Бусы». цель: учить аккуратно работать с иглой, выучить правила пользования иглой, учить детей выполнять поделку из природного материала; развивать. Продолжать учить дошкольников убирать свое рабочее место. Аккуратно обращаться с природным материалом. | |||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Закреплять навыки ходьбы и бега между предметами; упражнять в сохранении равновесия на повышенной опоре и прыжках; развивать ловкость в упражнении с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.20 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в беге с преодолением препятствий; развивать ловкость в упражнениях с мячом; повторить задание в прыжках. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.22 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Закреплять навыки ходьбы и бега между предметами; упражнять в сохранении равновесия на повышенной опоре и прыжках; развивать ловкость в упражнении с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.21 | ||
2- неделя | Откуда хлеб пришел? | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: «Откуда пришел хлеб?» Цель: Воспитывать у детей бережное отношение и уважение к хлебу и людям, вырастившим его; | http://vospitatel.com.ua/zaniatia/izo/gjel.html |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Рассказывание на тему «Первый день Тани в детском саду». Цель: Связная речь: упражнять детей в составлении рассказа по плану, предложенному воспитателем, учить самостоятельно строить сюжет; грамматика: упражнять в образовании формы родительного падежа множественного числа существительных; упражнять в словообразовании; звуковая культура речи: упражнять в дифференциации звуков ц и ч; отрабатывать отчетливую дикцию. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.13 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: деление слов на слоги. Составление рассказа с использованием опорных слов. Цель: формировать у детей умение делить на слоги двусложные слова, называть слова с заданным количеством слогов; побуждать детей отгадывать загадки и давать аргументированный ответ-отгадку; упражнять детей в придумывании рассказа на определенную тему, используя слова-опоры и графическую схему предложений; развивать глазомер, мелкую моторику. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Познакомить с составом числа 10 из единиц. Познакомить с цифрой 0. Продолжать учить находить предыдущее число к названному, последующее число к названному. Уточнить представление о весе предметов и относительности веса при их сравнении. Формировать представления о временных отношения и учить обозначать их словами: сначала, потом, до , после, раньше, позже. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 36 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить составлять число 10 из единиц. Познакомить с обозначением числа 10. Закрепить навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 10. Дать представление о многоугольнике на примере треугольника и четырехугольника. Закреплять умение ориентироваться в пространстве с помощью условных обозначений на плане, определять направление движения объектов, отражать в речи их пространственное положение. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 38 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Рисование красками: «Хлебное поле». Цель: Учить детей задумывать содержание своей работы на основании личного опыта. Формировать умение передавать форму знакомых предметов, их пропорции, используя усвоенные ранее приёмы | |||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Декоративное рисование «колосок» «Русские орнаменты». Цель: учить располагать узор на полоске, знакомить с элементами традиционных ярославских узоров, их назначением и разнообразием. Продолжать развивать аккуратность, внимательность, умение использовать в росписи предлагаемые элементы, а также работать нетрадиционными материалами (штампы) . | |||
Художественное творчество (лепка) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Бублики, пирожки, булочки». Цель: расширять и обогащать знания детей о хлебе, его изготовлении и процессе выращивания; воспитывать бережное, уважительное отношение к хлебу и хлебному полю; Учить детей лепить сдобную выпечку развивать мелкую моторику рук, творческие способности и умение реализовывать собственный художественный замысел. | |||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Салфетка» (работа с тканью). Цель: Закрепить знания детей о некоторых видах тканей; закрепить правила пользования иглой; учить детей делать по краю салфетки бахрому, выдёргивая нитки иголкой; развивать творчество. | Куцакова Л.В. (с.104) | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения по сигналу; отрабатывать навыку приземления на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки; развивать координацию движений в упражнениях с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.22 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить бег в среднем темпе ( продолжительность до 1,5 минуты); развивать точность броска; упражнять в прыжках. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.24 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения по сигналу; отрабатывать навыку приземления на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки; развивать координацию движений в упражнениях с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.23 | ||
3- неделя | Перелетные птицы | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: «Перелетные птицы». Цель: закрепить знания и дать новые представление о перелётных птицах (внешний вид, среда обитания, питание, повадки, перелёт); - закрепить умение делить птиц на перелётных и зимующих, на основе связи между характером корма и способом его добывания; - активизировать словарь детей (перелётные, насекомоядные, зерноядные, хищные, водоплавающие, певчие, клином, шеренгой, дугой); - воспитывать у детей интерес к пернатым обитателям живой природы, бережное отношение к ним. | http://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2013/10/30/perelyotnye-ptitsy-konspekt-zanyatiya-v-podgotovitelnoy |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание на заданную тему. Цель: Связная речь: учить составлять короткий рассказ заданную тему; звуковая культура речи: закрепить правильное произношение звуков с и ш, научить детей дифференцировать эти звуки на слух и в произношении, отчетливо и внятно с различной громкостью и скоростью произносить слова и фразы, насыщенные этими звуками, правильно использовать вопросительную и утвердительную интонации. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.14 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Введение термина « слоги». Знакомство с односложными словами. Цель: формировать умение слышать, четко и ясно произносить чистоговорку; помочь детям осознать рифму и подбирать рифму (текст по рифме должен быть согласован со слогами); упражнять в делении слов на части, познакомить с термином «слоги», познакомить с односложными словами; развивать глазомер и мелкую моторику рук. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Учить составлять число 3 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Продолжать знакомство с цифрами от 1 до 9. Уточнить представления о многоугольнике, развивать умение находить его стороны, углы и вершины. Закрепить представления о временах года и месяцах осени. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 41 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Учить составлять число 4 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Закреплять навыки порядкового счета в пределах 10. Развивать умение анализировать форму предметов и их отдельных частей. Совершенствовать представления о весе предметов и умении определять независимо от их внешнего вида одинаково весят предметы или нет. Закреплять умение последовательно определять и называть дни недели | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 44 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Лебеди на голубом фоне», иллюстрации к сказкам. Цель: Учить рисовать птицу, выразительно передавать образ, правильно соотносить величину (длинная шея), а также передавать цветовую гамму для передачи образа, правильно пользоваться кистью, в процессе закрашивания провозить кистью только в одном направлении. Учить изображать предметы круглой и овальной формы, дополняя необходимыми деталями.
| |||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: декоративное рисование по мотивам городецкой росписи. Цель: продолжать знакомить детей с декоративным народным творчеством, учить выделять характерные особенности городецкой росписи. Учить создавать росписи по мотивам городецкой, передавая ее характерные особенности, смешивать цвета красок. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.151 | ||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема «Летят перелетные птицы» (по мотивам сказки М.Гаршина). Цель: учить детей создавать сюжеты по мотивам знакомой сказки, продолжать учить передавать несложные движения (утки летят), изменяя статичное положение частей тела (приподнятые крылья); при создании сюжета показывать несложные смысловые связи и пространственные взаимоотношения между объектами. Поощрять детей воплощать в художественной форме свои представления и эстетические переживания. | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 62. | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Птичка» (природный материал). Цель: Учить детей изготовлять поделку из орехов и перьев, передавать выразительность образа; закреплять умение скреплять детали с помощью клея ПВА. | Лиштван З.В. (с.154) | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен; повторить упражнения в ведении мяча; ползании; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.24 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Закреплять навык ходьбы с изменением направления движения, умение действовать по сигналу воспитателя; развивать точность в упражнениях с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.26 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен; повторить упражнения в ведении мяча; ползании; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.26 | ||
4- неделя | Домашние животные | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: «Домашние животные». Цель: Продолжать знакомить с домашними животными и их повадками; расширять представления об особенностях внешнего вида животных, жизненных проявлениях, повадках Закрепит представление детей о домашних животных, о том что они живут рядом с человеком и заботиться о них человек. Уточнить значение домашних животных для человека. . Воспитывать любовь к животным | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание по картинам из серии «Домашние животные». Цель: Связная речь: учить детей составлять рассказ по одной из картин, придумывать предшествовавшие и последующие события; учить оценивать содержание рассказа, правильность построения предложений; грамматика и словарь: упражнять в употреблении существительных в родительном падеже множественного числа, образовывать относительные прилагательные; упражнять в подборе определений; развивать умение сравнивать; звуковая культура речи: упражнять в подборе слов, сходных звучанию и ритму, в произнесении их в разном темпе и с иной силой голоса. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.13 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Деление слов на слоги и составление слов из слогов. Цель: упражнять детей в делении слова на слоги; закреплять умение составлять слова из слогов; развивать мелкую моторику. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Учить составлять число 5 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Познакомить с образованием чисел второго десятка в пределах 15. Совершенствовать умение строить сериационный ряд по весу предметов. Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги и отражать в речи пространственное расположение предметов словами: вверху, внизу, слева, справа. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 46 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Учить составлять число 6 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Продолжать знакомить с образованием числа второго десятка в пределах 15. Познакомить с измерением величин с помощью условной меры. Развивать умение ориентироваться в пространстве с помощью условных обозначений и схем. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 48 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Домашнее животное корова». Цель: закрепить и расширить знания о домашних животных, об особенностях их внешнего вида. Учить рисовать корову. Продолжать развивать умение продумывать композиционное построение изображения, продолжать учить смешивать краски, развивать воображение, память. Поощрять инициативу и самостоятельность детей при внесении в работу тематических дополнений. | http://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2013/05/22/konspekt-zanyatiya-po-risovaniyu-v-podgotovitelnoy-gruppe-tema | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Роспись коня по мотивам дымковской игрушки». Цель: Приобщать детей к русскому народному творчеству; учить детей передавать в росписи элементы дымковского орнамента. Развивать чувство ритма, цвета, композиции. Воспитывать уважение к труду народных умельцев, вызвать положительный эмоциональный отклик, | http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-produktivnoi-dejatelnosti-po-teme-rospis-konja-po-motivam-dymkovskoi-igrushki.html | ||
Художественное творчество (лепка) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Лепка коня по мотивам дымковской игрушки. | http://pedsovet.su/load/242-1-0-6150 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Барашек» (природный материал). Цель: Учить детей изготавливать поделку из желудей, прочно устанавливать её на подставке; закреплять умение работать аккуратно. | Куцакова Л.В. (с.165) | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Закреплять навык ходьбы со сменой темпа движения. Упражнять в беге врассыпную, в ползании на четвереньках с дополнительным заданием; повторить упражнение на равновесие при ходьбе по повышенной опоре. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.27 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу с остановкой по сигналу воспитателя, бег в умеренном темпе; упражнять в прыжках и переброске мяча. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.28 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Закреплять навык ходьбы со сменой темпа движения. Упражнять в беге врассыпную, в ползании на четвереньках с дополнительным заданием; повторить упражнение на равновесие при ходьбе по повышенной опоре. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.28 | ||
Ноябрь 1-неделя | В гостях у сказки | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Цель: Закреплять знания детей о русском фольклоре на примере сказок; Учить детей отгадывать загадки по содержанию знакомых сказок. Воспитывать любовь к русскому народному творчеству; Воспитывать проявление добрых чувств по отношению друг к другу; Формировать художественный вкус; Воспитывать уважение к книге. Приобщать к истокам русской культуры; Развивать познавательную и речевую активность, расширять словарный запас. Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление; Увлечь игровой ситуацией; Создание положительного эмоционального состояния у детей во время музыкального сопровождения. | http://ped-kopilka.ru/vospitateljam/zanjatija-s-detmi/starshaja-grupa-dou/konspekt-nod-v-starshei-i-podgotovitelnoi-grupe-na-temu-skazochnyi-sunduchok-otkroisja.html |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Придумывание сказки на тему «Как ежик выручил зайца». Цель: Связная речь: учить детей придумывать сказку на заданную тему, описывать внешний вид персонажей, их повадки, переживания; оценивать рассказы друг друга; грамматика: учить подбирать однокоренные слова; словарь: учить подбирать синонимы; воспитывать чуткость к смысловым оттенкам слова; учить подбирать антонимы; помочь усвоить значения многозначных слов; звуковая культура речи: учить регулировать силу голоса | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.15 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Ознакомление со звучащим словом. Введение термина «звук». Цель: упражнять детей в повторении слогов и досказывании текста; закреплять умение подбирать к существительному прилагательное; обратить внимание детей на звуковую сторону слова, ввести термин «звук» в активный словарь; закреплять правила штриховки. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Учить составлять число 7 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Продолжать знакомить с образованием числа второго десятка в пределах 20. Совершенствовать умение измерять длину предметов с помощью условной меры. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 51 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Учить составлять число 8 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Закреплять навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 15. Упражнять в измерении длины предметов с помощью условной меры. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 54 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « Баба яга и леший». Цель: учить рисовать сказочные сюжеты: самостоятельно выбирать эпизод, обдумывать позы и характер взаимодействия героев (например, за столом Баба яга угощает лешего оладушками). Развивать способности к сюжетосложению и композиции. Воспитывать самостоятельность, инициативность в художественном творчестве. | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 110 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Перо жар - птицы (по мотивам городецкой росписи). цель: Закреплять знания детей городецкой росписи: элементы, колорит, композиция. Воспитывать у детей творчество, фантазию, умение создавать свою композицию. Воспитывать любовь к русскому народному творчеству. | http://vospitateljam.ru/zanyatie_po_dekorativnomu_risovaniyu_v_podgotovitelnoj_gruppe/ | ||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « Избушка на курьих ножках». Цель: учить детей находить аппликативные способы для создания выразительного образа сказочной избушки на курьих ножках. Развивать способности к многоплановой композиции - создавать изображение слоями: задний план (лес) и передний план ( избушка). Направить на поиск средств художественной деятельности (избушка скоробилась, крыша покрыта мхом и др.). Воспитывать интерес к отражению сказок в изобразительном творчестве. | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 108 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Волшебный замок». Цель: закрепить умение отбирать необходимые детали для постройки. Способствовать формированию замысла. Помочь оживить впечатления от волшебных сказок, иллюстрированных знакомым художником. | |||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Закреплять навык ходьбы и бега по кругу; упражнять в ходьбе по канату (или толстому шнуру); упражнять в энергичном отталкивании в прыжках через шнур; повторить эстафету с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.29 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Закреплять навык ходьбы, перешагивая через предметы; повторить игровые упражнения с мячом и прыжками. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.32 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Закреплять навык ходьбы и бега по кругу; упражнять в ходьбе по канату (или толстому шнуру); упражнять в энергичном отталкивании в прыжках через шнур; повторить эстафету с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.32 | ||
2- неделя | Я и моя семья | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: «Семья». Цель: Закреплять представления о родственных отношениях; формировать элементарные представления о том, что такое род и родословие, о происхождении фамилии, традиции и обычаях; воспитывать любовь и уважение к членам семьи. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Придумывание сказки на тему «День рождения зайца». Цель: Связная речь: учить детей самостоятельно придумывать сказку на заданную тему по плану; использовать: описания, диалог, при оценке сказок отмечать занимательность сюжета, средства выразительности; грамматика: упражнять в образовании формы винительного падежа множественного числа существительных; ; звуковая культура речи: упражнять в отчетливом произнесении потешек, в различении ритма, темпа речи и силы голоса | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.15 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: определение количества слогов в словах. Нахождение в словах стихотворного текста и выделение голосом определенного звука. Цель: упражнять детей в определении количества слогов в словах; закреплять знания о предложении (количество и порядок слов);развивать умение детей находить звук, чаще всего встречающийся в стихотворении, произносить слова, выделяя голосом нужный звук; воспитывать речевое внимание и фонематический слух; развивать мелкую моторику. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Учить составлять число 8 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Закреплять навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 15. Упражнять в измерении длины предметов с помощью условной меры. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 55 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Учить составлять число 9 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Совершенствовать навыки счета в пределах 20. Упражнять в измерении высоты предметов с помощью условной меры. Продолжать развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 58 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: папа (мама) гуляют со своим ребенком в сквере, по улице. Цель: закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать относительную величину ребенка и взрослого. Учить располагать предметы на листе соответственно содержанию. Упражнять в рисовании контура простым карандашом, в закрашивании цветными карандашами. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.151 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Платок для мамы». Цель: учить задумывать и выполнять узор в стиле народной росписи (хохломской, дымковской, городецкой), передавая ее колорит, элементы. Закреплять умение строить узор, подбирать нужный формат бумаги. Развивать эстетические чувства, творчество детей. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.124 | ||
Художественное творчество (лепка) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Лепка фигуры человека в движении. Цель закреплять умение передавать образ движущегося человека. Учить лепить фигуру человека из целого куска глины. Закреплять умение прочно устанавливать фигуру на подставке | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.148 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Дом для моей семьи - строительный материал, конструктор». Цель: Формировать обобщенные представления о домах, учить детей сооружать высокие постройки. Закрепить умение отбирать нужные для постройки детали, научиться работать по образцу, определять отдельные части постройки. | |||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; прыжках через короткую скакалку; бросании мяча друг другу; ползании по гимнастической скамейке на четвереньках с мешочком на спине. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.32 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Закреплять навыки бега с преодолением препятствий, ходьбы с остановкой по сигналу; повторить игровые упражнения в прыжках и с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.34 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; прыжках через короткую скакалку; бросании мяча друг другу; ползании по гимнастической скамейке на четвереньках с мешочком на спине. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.34 | ||
3- неделя | Дом. Моя улица. Мой город | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема «История родного города». цель: Вызвать интерес к истории возникновения Кимовска, чувство ответственности за малую родину. Закреплять знания детей о своем городе, умение называть памятные места и достопримечательности. Расширять словарь детей. Воспитывать любовь к родному городу. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Сравнение и описание предметов. Цель: Связная речь: учить детей составлять рассказ, включая в него антонимы; словарь: учить сравнивать предметы, выделять существенные признаки; подбирать синонимы к прилагательным; оценивать предложения по смыслу и вносить исправления. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.16 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Нахождение местоположения звука в слове. Составление узора из вертикальных и горизонтальных линий. Цель: формировать умение слышать, четко и ясно произносить слова, осознавать рифму; закреплять в процессе игры знания детей о предложении; упражнять в нахождении звука, чаще всего встречающегося в стихотворении, произносить слова, выделяя голосом нужный звук; находить место звука в слове (первый, в середине, последний);упражнять в рисовании узора, состоящего из вертикальных и горизонтальных линий. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Учить составлять число 10 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Закреплять умение определять предыдущее, последующее и пропущенное число к названному или обозначенному цифрой в пределах 10. Упражнять в умении измерять длину и ширину предметов с помощью условной меры. Продолжать формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 61 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Закреплять представление о количественном и порядковом значении числа в пределах 10. Закреплять умение составлять число 10 из единиц. Совершенствовать навыки измерения величины предметов; познакомить с зависимостью результатов измерения от величины условной меры. Развивать умение двигаться в пространстве в заданном направлении. Совершенствовать умение моделировать предметы с помощью знакомых геометрических фигур. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 64 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Рисование город вечером. Цель: учить детей передавать картину вечернего города, его колорит: дома светлее ночного воздуха, в окнах горят разноцветные огни. Закреплять умение оформлять свой замысел, композиционно располагать изображение на листе бумаги. Развивать эстетические чувства (цвет, композицию). Учит детей оценивать выразительное решение темы. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.145 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Гирлянда». Городецкая роспись. Цель: Учить детей составлять узор из двух элементов городецкой росписи: бутонов и листьев в виде симметричной гирлянды. Изображать гирлянду в указанной последовательности от центра к краям, сочетать в окраске бутонов два близких цвета: розовый с красным или голубой с синим; упражнять детей в смешивании красок для получения розового и голубого цветов | http://www.maam.ru/detskijsad/planirovanie-nod-po-risovaniyu-gorodeckaja-rospis.html | ||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « Дома в нашем городе». Цель: учить детей создавать несложную композицию; по-разному располагать в пространстве изображения домов, дополнительные предметы. Закреплять приемы вырезания и наклеивания, умение подбирать цвета для композиции. Развивать творчество, эстетическое восприятие. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.169 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Микрорайон города» (строительный материал). Цель: Учить детей создавать комплексные постройки, совместно планировать распределение конструкций на плоскости стола, договариваться, кто какую часть работы будет выполнять, искать рациональные решения, использовать в процессе строительства свои знания, конструкторский опыт. | Куцакова Л.В. конструирование (с.128) | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять в ходьбе и беге « змейкой» между предметами; повторить ведение мяча с продвижением вперед; упражнять в лазаньи под дугу, в равновесии. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.34 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе с изменением темпа движения, с высоким подниманием колен; повторить игровые упражнения с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.36 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель:Упражнять в ходьбе и беге « змейкой» между предметами; повторить ведение мяча с продвижением вперед; упражнять в лазаньи под дугу, в равновесии. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.36 | ||
4- неделя | Москва- столица России | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: « Москва- столица России». Цель: стимулировать познавательный интерес к истории нашей Родины; расширять представления о столице нашей Родины - Москве; познакомить с её достопримечательностями; учить рассказывать о Москве; воспитывать уважение к своему народу, любовь к Родине и гордость за нее. | http://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2013/05/10/nod-moskva-stolitsa-rossii |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание по картине «Лиса с лисятами». Цель: Связная речь: учить детей составлять сюжетный рассказ по картине, соблюдая последовательность, точность и выразительность; словарь и грамматика: учить подбирать определения, составлять словосочетания с заданными словами; упражнять в словообразовании; звуковая культура речи: развивать интонационную выразительность речи; упражнять в изменении силы голоса. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.17 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема:Деление слов на слоги. Составление предложений из словосочетаний. Выделение голосом определенного звука в слове. Цель: упражнять детей в делении слов на слоги закреплять в словаре детей названия цветов; познакомить детей со способом составления предложений по словосочетаниям; закрепить у детей умение находить звук, чаще всего встречающийся в стихотворении; произносить слова с выделением нужного звука и находить место звука в слове; воспитывать речевое внимание и фонематический слух; упражнять в рисовании узоров, состоящих из прямых, наклонных и волнистых линий, штриховки. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Познакомить с монетами достоинством 1,2,5,10 рублей и 1,5,10 копеек. Продолжать формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку. Уточнить представления о многоугольниках и способах их классификации по виду и размеру. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 67 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать знакомить с монетами достоинством 1 ,5,10 рублей. Учить считать по заданной мере, когда за единицу счета принимается не один, а несколько предметов. Формировать представления о времени, познакомить с песочными часами. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 69 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Спасская башня Кремля». Цель: учить детей передавать конструкцию башни, форму и пропорции частей. Закреплять способы соизмерения сторон одной части и разных частей. Развивать глазомер, зрительно-двигательные координации. Упражнять в создании первичного карандашного наброска. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.128 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Рисование по мотивам городецкой росписи. Цель: продолжать знакомить детей с народным творчеством, учить выделять характерные особенности городецкой, передавая ее характерные особенности, смешивать цвета красок. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.151 | ||
Художественное творчество ( лепка ) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Лепка по замыслу. Цель: Развивать способность задумывать содержание своей работы, определять способы выполнения замысла. Воспитывать стремление добиваться лучшего результата, доводить дело до конца. Совершенствовать умение детей давать развернутую оценку своей работы и работ других детей. Развивать воображение, творчество | |||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: Московский Кремль. Цель: закрепить представление об облике Кремля. Закреплять умение строить по схеме, чертежу, придавая постройке сходство с оригиналом. | Конструирование. Лиштван З. В. стр. 122 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Закреплять навык ходьбы и бега между предметами, развивая координацию движений и ловкость; разучить лазаньи на гимнастическую стенку переход с одного пролета на другой; повторить упражнения в прыжках и на равновесие. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.37 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу и бег с изменением направления движения; упражнять в поворотах прыжком на месте; повторить прыжки на правой и левой ноге, огибая предметы; упражнять в выполнении заданий с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.39 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Закреплять навык ходьбы и бега между предметами, развивая координацию движений и ловкость; разучить лазаньи на гимнастическую стенку переход с одного пролета на другой; повторить упражнения в прыжках и на равновесие. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.38 | ||
Декабрь 1- неделя | Государственная символика | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема «Государственный герб России». Цель: Познакомить детей с государственным символом России - гербом; подвести детей к пониманию того, что символы не просто обозначают, а описывают, раскрывают явления, что символы многозначны; воспитывать любовь к Родине и чувство гордости за нее; расширять словарный запас детей, продолжать развивать внимание, память, мышление; вызвать эмоциональный отклик на выражение в музыке и поэзии чувства и настроения. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Пересказ рассказа Е. Пермяка «Первая рыбка». Цель: Связная речь: учить детей пересказывать литературный текст, используя авторские выразительные средства; грамматика: обратить внимание детей на то, как меняется смысл слова от употребления разных суффиксов; словарь: упражнять в подборе синонимов; учить оценивать словосочетания по смыслу. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.18 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Деление на слоги двух- и трехсложных слов. Определение местоположения звука в словах. Выделение из текста предложений. Цель: помочь детям правильно употреблять термин «слово» при речевом общении со взрослыми и сверстниками; обогащать словарь; закреплять умение детей делить на слоги двух-, трехсложные слова, отчетливо произносить каждую часть слова; упражнять детей в определении первого и последнего звука в словах; формировать у детей способность выделять на слух отдельные предложения в тексте, слышать паузу;развитие мелкой моторики. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать знакомить с монетами достоинством 1 ,5,10 рублей, их набором и разменом. Развивать чувство времени, учить регулировать свою деятельность в соответствии с временным интервалом. Продолжать учить считать в пределах 20. Развивать умение воссоздавать сложные по форме предметы из отдельных частей по контурным образцам. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 71 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать уточнять представления о монетах достоинством 1,2,5,10 рублей, их набором и разменом. Уточнить измерять объем сыпучих веществ с помощью условной меры. Познакомить с часами, учить устанавливать время на макете часов. Продолжать учить определять форму предметов и их частей. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 73 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Матрёшка – Матрёна». Цель: Познакомить с историей русской деревянной матрёшки, как символом русской народной культуры. Учить рисовать матрешку с натуры, по возможности точно передавая форму, пропорции и элементы оформления. Учить украшать силуэт матрёшки разнообразными узорами. Развивать самостоятельность в придумывании рисунка сарафана для матрёшки. Воспитывать интерес к народному декоративно – прикладному искусству. Развивать глазомер, чувство цвета, формы, ритма, пропорции. Воспитывать интерес к народной культуре, эстетический вкус | http://www.maam.ru/detskijsad/nod-po-risovaniyu-dlja-detei-starshei-grupy-veselye-matreshki.html | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | |||||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Насыпная аппликация «Российский флаг». Цель: закрепить знания о российской символике учить выполнять аппликацию из сыпучих материалов (пшено, рис и т. д., раскрашивать способом примакивания кисти | |||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Кокошник». Цель: учить детей использовать разный природный материал для украшения кокошника, составлять композицию. Воспитывать бережное отношение к природному материалу, аккуратность. Развивать фантазию, воображение, чувство ритма. | |||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе с различным положением рук, в беге врассыпную; в сохранении равновесия при ходьбе в усложненной ситуации( боком приставным шагом, с перешагиванием). Развивать ловкость в упражнениях с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.40 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу в колонне по одному с остановкой по сигналу воспитателя; упражнять детей в продолжительном беге( продолжительность до 1,5 минуты); повторить упражнения в равновесии, в прыжках с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.41 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе с различным положением рук, в беге врассыпную; в сохранении равновесия при ходьбе в усложненной ситуации( боком приставным шагом, с перешагиванием). Развивать ловкость в упражнениях с мячом | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.41 | ||
2- неделя | Красота зимы хрустальной | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: «Зима». Цель: Способствовать систематизации и обогащению представлений детей о зиме, развитию мелкой моторике. Уточнить, как меняется жизнь людей зимой( одежда, обувь, выход на природу). Развивать мышление детей, наблюдательность. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание по картине «Вот так покатался!». Цель: Связная речь: учить детей рассказывать по картине, не повторяя рассказов друг друга; использовать для описания зимы образные слова и выражения; словарь: учить выделять при сравнении явлений существенные признаки; упражнять з подборе определений (составление загадок), синонимов; знакомить с многозначностью слова; звуковая культура речи: упражнять детей в правильном произношении звуков с, с', з, з', дифференцировании их на слух, в подборе слов с этими звуками, учить изменять силу голоса, темп речи. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.18 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Определение заданного звука в любой части слова. Составление предложений по заданию. Цель: обогащать словарный запас детей; продолжать упражнять детей в делении слова на слоги, правильно определяя последовательное звучание каждой части слова; совершенствовать умение детей слышать и выделять определенные звуки в словах; продолжать учить детей самостоятельно находить слова с заданными звуками, находящимися в любой части слова; помочь детям составлять предложения, каждое слово в которых начинается с определенного звука; развивать тонкую моторику, координацию речи с движениями. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить измерять объем сыпучих веществ с помощью условной меры. Продолжать знакомить с часами, учить устанавливать время на макете часов. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Закреплять представление о многоугольнике; познакомить с его частными случаями: пятиугольником и шестиугольником. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 76 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Познакомить с правилами измерения жидких веществ с помощью условной меры. Закреплять понимание отношений между числами натурального ряда, умение увеличивать(уменьшать)число на 1 в пределах 10. Развивать чувство времени; учить различать длительность временных интервалов в пределах 5 минут. Развивать умение моделировать геометрические фигуры | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 77 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « Зима. Зимний̆ лес». Цель: Обучение детей нетрадиционной технике рисования, уточнить и обобщить знания о зиме. Учить прижимать капустный лист к цветной бумаге и наносит оттиск на бумагу; Познакомить с приемом – отпечаток (оттиск) капустным листом и рисование ватной палочкой; Развивать творческую индивидуальность. Развивать мелкую моторику рук. Способствовать развитию детского творчества при самостоятельном выполнении работы Воспитывать в детях чувство прекрасного, любовь к природе, к родному краю через изобразительное искусство, музыку, поэзию. Воспитывать интерес к отражению своих впечатлений в изобразительной деятельности. Воспитывать аккуратность при работе с красками. | http://icqprosto.ru/laboratornye/netraditsionnoe-risovanie-podgotovitelnaya-gruppatema-zima-zimnii-les/ | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Морозные узоры». Цель: учить детей рисовать морозные узоры в стилистике кружевоплетения. Расширить и разнообразить образный ряд - создать ситуацию для свободного, творческого применения разных декоративных элементов (точка, круг, завиток, листок, лепесток, цветок петля и пр.) совершенствовать технику рисования кистью. Развивать чувство формы и композиции. | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 92 http://www.maam.ru/detskijsad/risovanie-zimnih-uzorov-ochen-interesno-i-prosto.html | ||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Ажурные снежинки». Цель: Учить вырезать снежинки из белой бумаги. Совершенствовать навыки вырезывания с опорой на схему, закрепить навыки вырезывания элементов прорезного декора (круг, полукруг, треугольник, ромб, зигзаг, волна, елочка и др. Развивать координацию в системе «глаз-рука». Воспитывать интерес к народному искусству (бумажному фольклору). | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 102 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: конструирование по замыслу. Цель: продолжать учить создавать конструкции из строительного материала, варьируя и заменяя детали, побуждать, развернуто высказывать свой вариант замысла, развивать воображение фантазию. | |||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе с изменением темпа движения, с ускорением и замедлением, в прыжках на правой и левой ноге попеременно; повторить упражнения в ползании и эстафету с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.42 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному с выполнением заданий по сигналу воспитателя; повторить игровые упражнения на равновесие, в прыжках, на внимание. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.43 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе с изменением темпа движения, с ускорением и замедлением, в прыжках на правой и левой ноге попеременно; повторить упражнения в ползании и эстафету с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.43 | ||
3- неделя | Дикие животные наших лесов | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: «Кто главный в лесу?». Цель: Продолжать знакомить с дикими животными и их повадками; учить называть животных (бурый медведь, лев, олень); расширять представления об особенностях внешнего вида животных, жизненных проявлениях, повадках, особенностях приспособления (линька, спячка), условиях, необходимых для их жизни; рассказать о том, как млекопитающие заботятся о потомстве. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание на тему «Моя любимая игрушка». Цель: Связная речь: учить детей отбирать соответственно теме факты из личного опыта; рассказывать связно, полно и выразительно, четко выстраивать композицию рассказа; грамматика и словарь: учить детей подбирать слова для характеристики тех или иных качеств и признаков; систематизировать знания детей о способах словообразования; звуковая культура речи: закреплять правильное произношение звуков в и ф, умения дифференцировать эти звуки на слух и в произношении, подбирать и правильно произносить слова со звуками в, ф. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.19 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: знакомство со схемой звукового состава слова. Звуковой анализ слова «Ау». Цель: познакомить детей со схемой звукового состава слова; научить произносить слова медленно, интонационно выделяя звук, который отмечается на схеме; упражнять детей в произношении слова в соответствии с движением указки по схеме; закреплять умение детей составлять предложения, каждое слово в которых начинается с определенного звука; развивать тонкую моторику, координацию речи с движениями. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Совершенствовать умение раскладывать число на два меньших и составлять из двух меньших большее число в пределах 10. Закреплять о последовательности времен и месяцев года. Развивать умение конструировать геометрические фигуры по словесному описанию и перечислению характерных свойств. Упражнять в умении объединять части в целое множество, сравнивать целое и часть множества. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 80 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Закреплять умение раскладывать число на два меньших и составлять из двух меньших большее число в пределах 10. Развивать умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число к названному. Закреплять представления о последовательности дней недели. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать умение видоизменять геометрические фигуры. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 83 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « Белочка». Цель: расширять представления о диких животных, знания о том, как звери готовятся к зиме; упражняться в рисовании акварелью, кистью; обогащать словарный запас детей. развивать интерес к миру животных; развивать умение выполнять рисунок белки, опираясь на схемы; развивать эстетические чувства. Воспитывать у детей дружеское взаимоотношение, доброжелательность, желание помогать. | http://www.detsadclub.ru/14-vospitatelu/teksty-konspektov-zanyatij/2605-konspekt-nod-v-podgotovitelnoj-gruppe-belochka | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи. Цель: продолжать знакомство с городецкой росписью. Формировать интерес к народному прикладному искусству, отмечать яркие, жизнерадостные узоры. Закреплять знания о характерных особенностях городецкой росписи: колорите, составных элементах, композиции. Развивать умение создавать более сложные узоры по мотивам городецкой росписи. Закреплять технические приемы рисования. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.156 | ||
Художественное творчество (лепка) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Лепка на сюжет сказки Д.Н.Мамина - Сибиряка «Про храброго зайца». Цель: познакомить детей с приёмами лепки зайца в движении; воспитывать любовь к животным. Учить детей планировать свою работу: задумывать образ, делить материал на нужное количество частей разной величины, передавать форму и пропорциональное соотношение частей; вызывать интерес к жизни диких животных. развивать творческое воображение, эмоциональную отзывчивость – умение сочувствовать сказочному персонажу. Воспитывать усидчивость, интерес к занятию лепкой. Учить детей лепить зайца в движении конструктивным способом, используя имеющиеся умения и навыки работы с пластилином - скатывание, расплющивание, деление целого на части при помощи стеки, учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их путем примазывания одной части к другой и сглаживать границы соединения частей; формировать у детей умение передавать в лепке детали. | http://nsportal.ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2013/02/26/konspekt-obrazovatelnoy-deyatelnosti-po-oblasti | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Кто живет в лесу?» – из природного материала. Цель: Продолжать учить делать поделки из природного материала по замыслу. Закрепить знания о диких животных. Воспитывать бережное отношение к животным. | |||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу с изменение темпа движения с ускорением и замедлением; упражнять в подбрасывании малого мяча. Развивая ловкость и глазомер; упражнять в ползании на животе, в равновесии. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.45 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному; в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; повторить задания с мячом, упражнения в прыжках, на равновесие. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.46 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу с изменение темпа движения с ускорением и замедлением; упражнять в подбрасывании малого мяча. Развивая ловкость и глазомер; упражнять в ползании на животе, в равновесии. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.46 | ||
4- неделя | Самый веселый праздник | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема «Город готовится к новому году». Цель: Развивать интерес детей к деятельности взрослых, которые украшают город к новогодним праздникам, уточнить название профессий этих людей. Предложить детям тоже постараться и нарядить группу к Новому году. Создать детям веселое настроение. Воспитывать аккуратность, дружелюбие, желание выполнять работу сообща. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Составление описательного рассказа на тему «Моя картина». Цель: Грамматика и словарь: активизировать в речи детей глаголы, учить восстанавливать исходную форму, от • которой образовано название действующего лица; дать элементарные обобщенные представления о некоторых способах словообразования (образование существительных от глаголов), упражнять в употреблении форм единственного и множественного числа глагола хотеть, в образовании форм сослагательного наклонения глаголов. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.20 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Звуковой анализ слова «Мак». Цель: совершенствовать умение детей составлять по картинкам предложения, связывая их по смыслу в рассказ; развивать творческое воображение, фантазию; познакомить детей со звуковым составом слова «мак»;побуждать детей произносить слова медленно, интонационно выделяя звук, который отмечается на схеме; упражнять в «прочитывании» слова в соответствии с движением указки по схеме; продолжать помогать детям осваивать ориентировку на листе бумаги; развивать мелкую моторику. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Учить составлять арифметические задачи на сложение. Закреплять умение видеть геометрические фигуры в окружающих предметах. Развивать внимание, память, логическое мышление | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 85 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить составлять арифметические задачи на сложение и вычитание. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать внимание, память, логическое мышление. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 88 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Дворец деда мороза». Цель: Учить детей создавать в рисунках сказочные образы. Закреплять умение рисовать контур здания и придумывать украшающие детали. Совершенствовать умение делать набросок простым карандашом, а затем оформлять изображение в цвете, доводить замысел до конца, добиваться наиболее интересного решения. Развивать умение оценивать рисунки в соответствии с задачами изображения. Совершенствовать приемы работы красками, способы получения новых цветов и оттенков. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.161 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | |||||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Снегурочка». Цель: Учить детей самостоятельно изображать внешние особенности предмета с натуры. Обучать приемам симметричного вырезания. Закреплять умение самостоятельно украшать аппликацию, используя ранее изученные приемы. | http://michutka.3dn.ru/publ/zanjatija_po_lepke_i_applikacii_v_podgotovitelnoj_gruppe/zanjatie_14_snegurochka_cvetnaja_bumaga_applikacija_iz_vyrezannykh_chastej_predmeta/113-1-0-1955 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Новогодние игрушки». Цель: учить детей делать объемные игрушки из цветной бумаги картона; показать один из способов их изготовления путем соединения 6-8 одинаковых форм (кругов, ромбов, квадратов, овалов) вырезанных по условной мерке, предложить украсить их по своему желанию. Развивать чувство цвета; воспитывать эстетическое отношение к интерьеру. | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 104 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу и бег по кругу с поворотом в другую сторону; упражнять в ползании по скамейке « по- медвежьи»; повторить упражнения в прыжках на равновесие | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.47 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе между постройками из снега; разучить игровое задание « точный пас»; развивать ловкость и глазомер при метании снежков на дальность. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.48 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу и бег по кругу с поворотом в другую сторону; упражнять в ползании по скамейке « по- медвежьи»; повторить упражнения в прыжках на равновесие | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.48 | ||
Январь 1- неделя | Зимние забавы | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема «Зимние забавы». Цель: Способствовать систематизации и обогащению представлений детей о зиме, зимних забавах, играх, развивать диалогическую речь, любознательность | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Пересказ сказки «У страха глаза велики». Цель: Связная речь: учить детей пересказывать текст сказки последовательно, без пропусков и повторений, выразительно передавая речь персонажей; словарь и грамматика: учить детей объяснять значения слов; упражнять в образовании слов с суффиксами оценки (уменьшительно-ласкательными и увеличительными), в подборе синонимов и антонимов; учить замечать смысловые несоответствия. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.21 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Звуковой анализ слова «Дом». Сравнение слов по звуковому составу. Составление предложений по заданию. Цель: закреплять у детей умение произносить слово в соответствии с движением указки по схеме звукового состава слова; познакомить детей с последовательным звуковым анализом слова «дом»; упражнять детей в сравнении слов по звуковому составу, опираясь на схему; закреплять представление о предложении; развивать мелкую моторику. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить составлять арифметические задачи на сложение и вычитание. Закреплять умение измерять объем жидких веществ с помощью условной меры. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать внимание, память, логическое мышление. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 90 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить составлять арифметические задачи на сложение и вычитание. Продолжать знакомить с монетами достоинством 1 ,2, 5,10 рублей, их набором и разменом. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать внимание, память, логическое мышление. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 93 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « Новогодний праздник в детском саду». Цель: закреплять умение отражать в рисунке праздничные впечатления. Упражнять в рисовании фигур детей в движении. Учить хорошо располагать изображения на листе. Совершенствовать умение смешивать краски с белилами для получения оттенков цветов. Развивать способность анализировать рисунки, выбирать наиболее интересные и объяснять свой выбор. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.157 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Букет цветов (по мотивам жостовских подносов, Павловских шалей). Цель: учить детей создавать декоративную композицию в определенной цветовой гамме по изделиям народного декоративно прикладного творчества. Закреплять знания теплых и холодных тонов. Развивать композиционные умения (в центре помещать самые крупные цветы, ближе к краям - цветы помельче). Закреплять плавные, неотрывные движения руки при работе с кистью, умение рисовать всем ворсом кисти и ее концом. Развивать эстетические чувства. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.158 | ||
Художественное творчество (лепка) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Как мы играем зимой» . Цель: закреплять умение лепить фигуру человека в движении. Добиваться отчетливости в передаче формы, движения. Учить отбирать наиболее выразительные работы для общей композиции | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.160 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Четырёхсторонний фонарик (новогодняя игрушка)». Цель: Показать детям новый способ склеивания выкройки для изготовления фонарика; учить сравнивать похожие предметы, выделять в них общее и различное, красиво украшать фонарик. | Лиштван З.В. (с.83) | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу и бег по кругу, ходьбу и бег врассыпную с остановкой по сигналу воспитателя; упражнения на равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры, прыжки на двух ногах через препятствие. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.49 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять в ходьбе по одному; беге между предметами; ходьбе и беге врассыпную; повторить игровые упражнения с прыжками, скольжение по дорожке; провести подвижную игру « Два мороза». | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.51 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу и бег по кругу, ходьбу и бег врассыпную с остановкой по сигналу воспитателя; упражнения на равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры, прыжки на двух ногах через препятствие. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.51 | ||
Январь 2-неделя | Зимующие птицы | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: «Зимующие птицы». Цель: Знакомить с зимующими птицами; изучать их особенности; воспитывать любовь к природе; развивать интерес к наблюдению за птицами. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Придумывание рассказа на тему «Как Миша варежку потерял». Цель: Связная речь: учить детей развивать сюжет предложенный воспитателем; грамматика: активизировать в речи детей союзы и союзные слова (в сложноподчиненных предложениях разных типов), упражнять в употреблении слова варежки в разных падежах; звуковая культура речи: упражнять в дифференцировании звуков ш, ж; в использовании вопросительной и повествовательной интонаций. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.21 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: звуковой анализ слова «Дым». Составление предложений с соединительным союзом «и». Цель: закреплять умение произносить слово в соответствии с движением указки по схеме звукового состава слова; познакомить детей со звуковым анализом слова «дым»; продолжать совершенствовать умение находить в словах одинаковые звуки; упражнять в нахождении слов с определенным звуком в заданном месте; развивать тонкую моторику, координацию речи с движением; работать над темпом и ритмом речи; дать детям представление о составлении предложения из 3 слов с соединительным союзом «и». | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить составлять арифметические задачи на сложение и вычитание. Продолжать знакомить с часами и устанавливать время на макете часов. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 95 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить составлять арифметические задачи на сложение и вычитание. Совершенствовать представления о последовательности чисел в пределах 20. Развивать умение делить целое на 8 частей и сравнивать целое и его части. Развивать умение определять местоположение относительно друг друга. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 96 | ||
Художественное творчество (рисование) | «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Здоровье», «Музыка». | Тема: «Снегири на ветке». Цель: учить рисовать снегирей, сидящих на ветках; продолжать обучать навыкам рисования простым карандашом; закреплять приём рисования жёсткой кистью – тычком и правила композиции; развивать мелкую моторику и творчество детей; воспитывать интерес к зимующим птицам желание подкармливать их зимой. | |||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Декоративное рисование по мотивам хохломской росписи. Цель: учить рисовать волнистые линии, короткие завитки и травинки слитным, плавным движением. Упражнять в рисовании тонких плавных линий концом кисти. Закреплять умение равномерно чередовать ягоды и листья на полосе. Развивать чувство цвета, ритма; умение передавать колорит хохломы. | Т.С.Комарова(2011г) «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.80 | ||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Снегирь на ветке». Цель: Закреплять умение вырезать из прямоугольников, сложенных вдвое, разной величины овалы, Развивать мышление, фантазию в вырезывании крыльев, хвоста, дополнять композицию элементами: ветка, кормушка. Воспитывать трудолюбие, аккуратность в работе, умение убирать свое рабочее место. | «Объемная аппликация» И. М. Петрова. | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Кормушка для птиц» (коллективная, бросовый материал). Цель: Учить детей выполнять поделку из бросового материала (коробка из-под конфет, из-под сока); воспитывать желание помочь птицам в зимний период, умение выполнять работу аккуратно. | |||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу с выполнением заданий для рук; упражнять в прыжках в длину с места; развивать ловкость в упражнениях с мячом и ползании по скамейке. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.52 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Провести игровое упражнение « Снежная королева»; упражнение с элементами хоккея; игровое задание в метании снежков на дальность; игровое упражнение с прыжками « Веселые воробышки». | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.54 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу с выполнением заданий для рук; упражнять в прыжках в длину с места; развивать ловкость в упражнениях с мячом и ползании по скамейке. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.53 | ||
Январь 3-неделя | Дикие животные холодных и жарких стран | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Цель: расширять представление детей о многообразии животного мира. Учить понимать приспособления животных к условиям среды - развивать логическое мышление. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание по картине «Дети Севера». Цель: Связная речь: учить детей составлять рассказ по картине, используя полученные ранее знания и представления; воспитывать умение самостоятельно придумывать события, предшествовавшие изображенным и последующие; словарь: уточнить знания детей о народах нашей страны; упражнять в подборе определений, синонимов; звуковая культура речи: упражнять в четком произнесении скороговорки; развивать речевое дыхание. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.22 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: звуковой анализ слова «Сыр». Введение понятия «гласный звук». Цель: познакомить детей со звуковым анализом слова «сыр»; упражнять в сравнении по звуковому составу слова «сыр» и «дым»; познакомить детей с понятием «гласный звук»;совершенствовать умение детей составлять предложения из 3 слов с соединительным союзом «и». | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Развивать представления о геометрических фигурах и умение рисовать их на листе бумаги. Закреплять умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число, обозначенное цифрой. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 98 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности. Упражнять в правильном использовании речи слов: сначала, потом, до, после. Закреплять умение видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур. Развивать внимание, воображение. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 100 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Белый медведь и северное сияние». Цель: побуждать к самостоятельному поиску способов изображения северных животных по представлению или с опорой на иллюстрацию. Формировать умение изображать животных в движении. Точно передавая особенности внешнего вида и пропорции. Развивать чувство формы и композиции | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 140 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Декоративное рисование « завиток». Цель: знакомить детей с декоративным творчеством разных народов. Учить выделять композицию, основные элементы росписи, цвет и использовать их в своем рисунке. Закреплять умение свободно и легко концом кисти рисовать завитки в разные стороны. Совершенствовать разнонаправленные слитные движения руки, зрительный контроль за ними. Развивать эстетические чувства (чувство цвета, композиции). Продолжать учить детей оценивать выполненные рисунки в соответствии с поставленной задачей. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр95 | ||
Художественное творчество (лепка) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Животные жарких стран». Цель: учить детей определять содержание своей работы. Закреплять умение лепить животных, передавая характерную форму и пропорции тела и частей. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр173 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Жираф» (оригами). Цель: Закреплять умение складывать квадратный лист бумаги по диагонали, аккуратно совмещая углы и стороны, чётко проводя линию сгиба. | Долженко Г.И. (с.77) | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в беге с дополнительным заданием ( перешагиванием через шнуры);развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом; повторить лазанье под шнур. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.54 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе между снежками; разучить ведение шайбы клюшкой с одной стороны площадки на другую; повторить катание друг друга на санках. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.56 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в беге с дополнительным заданием( перешагиванием через шнуры);развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом; повторить лазанье под шнур. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.56 | ||
Январь 4-неделя | Одежда, обувь, головные уборы | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: «Одежда». Цель: познакомить детей с разными видами одежды, деталями одежды, обуви и головных уборов; закрепить знания о назначении одежды; провести связь одежды с временами года; закрепить представления о профессиях, связанных с производством одежды, обуви, головных уборов; дать детям представления об истории одеж активизировать творческое воображение; развивать мелкую моторику рук детей, память, мышление и речь; повышать познавательный интерес детей; воспитывать бережное, аккуратное отношение к своей одежде и одежде других | http://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2013/11/19/konspekt-nod-po-realizatsii-obrazovatelnoy-oblasti |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание по картине. Дифференциация звуков. Цель: Звуковая культура речи: учить детей дифференцировать на слух и в произношении звонкие и глухие согласные; подбирать слова с определенными звуками; подбирать короткие и длинные слова; связная речь: учить использовать в рассказе заранее подобранные слова и речевые конструкции, договариваться о структуре рассказа (начало, середина, конец). | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.22 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Беседа о зиме. Звуковой анализ слова «шар». Составление предложений из 2,3,4 слов. Цель: совершенствовать умение детей слушать и слышать; давать обоснованные ответы на вопросы педагога; развивать представление детей о зиме. развивать фонематический слух детей; закреплять у детей умение произносить слово в соответствии с движением указки по схеме звукового состава слова; помочь детям самостоятельно производить звуковой анализ слова «шар»;развивать умение детей находить в словах одинаковые звуки; называть слова с определенным звуком в заданном месте; упражнять детей в составлении предложений из 2, 3,4 слов. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение. Упражнять в счете предметов по образцу. Учить измерять длину отрезков прямых линий по клеткам. Развивать внимание, память, логическое мышление. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 101 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Закреплять умение называть зимние месяцы. Совершенствовать умение составлять число из единиц. Упражнять в составлении тематических композиций из геометрических фигур. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 103 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Павлопосадский платок». Цель: закрепить представления об особенностях росписи павлопосадских мастеров. Учить рисовать характерные элементы простым карандашом, а затем красками. Закреплять навык изображения рисунка на квадрате. Продолжать учить детей рисовать концом кисти и всем ворсом. | |||
Художественное творчество (декоративное рисование) | |||||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Цель: « Нарядное платье». Цель: учить детей передавать форму одежды (платья), расположения частей и величину (длинное, короткое, широкое, узкое), самостоятельно выбирать бумагу для элементов украшения, чтобы они гармонично сочетались по цвету. Закреплять умение вырезать из сложенной пополам бумаги, из бумаги, сложенной несколько раз. Закреплять умения обращаться с ножницами. Развивать вкус, чувство цвета. | |||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Пилотка» (бумага). Цель: Закреплять умение складывать лист бумаги в разных направлениях; развивать глазомер, умение делать поделку прочной. Тема: «Салфетка» (работа с тканью). Цель: Познакомить с различными видами ткани, с техникой безопасности при работе с иглой, учить делать из ткани салфетку. | Лиштван З.В. (с.98) | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу и бег с изменением направления движения; упражнять в ползании на четвереньках; повторить упражнения на сохранение равновесия и в прыжках. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.57 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу между постройками из снега; упражнять в скольжении по ледяной дорожке; разучить игру « По местам!». | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.58 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу и бег с изменением направления движения; упражнять в ползании на четвереньках; повторить упражнения на сохранение равновесия и в прыжках. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.58 | ||
февраль 1-неделя | Посуда, этикет | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема «Веселый этикет». Цель: Сформировать у воспитанников этическую культуру, нравственные ценности и нормы, дружелюбие и вежливость. Уважение и чуткость по отношению к другим людям. Обыграть некоторые ситуации. | http://www.logolife.ru/logopedy/konspekty-logopedicheskix-zanyatij/konspekt-zanyatiya-v-podgotovitelnoj-gruppe-posuda-stolovyj-etiket.html |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание по серии сюжетных картин. Цель: Связная речь: учить детей составлять коллективный рассказ, давать ему точное название; грамматика и словарь: учить заканчивать предложение, начатое взрослым, подбирать определения к заданным словам; звуковая культура речи: развивать чувство ритма и рифмы | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.23 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Звуковой анализ слов «Жук» и «Лук». Словоизменение. Цель: закреплять умение интонационно выделять звук в слове; расширять представления детей о родном языке в игровых упражнениях на словоизменение; продолжать упражнять детей производить звуковой анализ слов «жук» и «лук»; совершенствовать умение детей находить сходство и различие слов по их звуковому составу; продолжать закреплять умение составлять предложения из 2, 3, 4 слов; упражнять детей в штриховке предметов (в разном направлении). | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Закреплять умение последовательно называть дни недели и правильно использовать в речи слова: раньше, позже, сначала, потом. Продолжать формировать умение определять отрезок прямой линии и измерять его длину по клеткам. Развивать представления о величине предметов. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 106 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Развивать представления о весе предметов. Закреплять умение видоизменять геометрические фигуры. Совершенствовать умение ориентироваться в тетради в клетку, выполнять задание по словесной инструкции. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 109 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « Пир на весь мир». Цель: учить детей рисовать посуду, дополнять изображения сказочными яствами и составлять из работ коллективную ленточную композицию (праздничный стол). Развивать чувство формы и композиции. Воспитывать интерес к народному искусству. | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 128 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Роспись тарелочки». Цель: Дать понятие «декоративно-прикладное искусство». Продолжать знакомить с народным промыслом Гжели. Учить видеть красоту, своеобразие и самобытность изделий. Учить составлять узор на разных формах, выполняя в центре узор из растительных элементов, по краям кайму, бордюр. Развивать наблюдательность, умение видеть характерные отличительные особенности изделий: качество материала, способ его обработки, фон, колорит росписи, элементы узора. Приобщать детей к истокам русской народной культуры. | http://vospitatel.com.ua/zaniatia/izo/gjel.html | ||
Художественное творчество (лепка) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Гжельский чайник». Цель: Продолжать знакомить с гжельскими изделиями, упражнять в лепке изделия из составных частей, упражнять в выполнении приемов раскатывания, сплющивания, прищипывания, оттягивания для выполнения отдельных деталей | http://tkalez.com/lepka/obemnaya-kompozitsiya-iz-plastilina-prazdnichnyiy-stol-urok-5 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Стаканчик» (бумага). Цель: Закреплять умение складывать лист бумаги в разных направлениях, самостоятельно придумывать украшение, располагая узор на сторонах; учить детей укладываться в отведённое время. | Лиштван З.В. (с.129) | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре с выполнением дополнительного задания, закреплять навык энергичного отталкивания от пола в прыжках; повторить упражнения в бросании мяча, развивая ловкость и глазомер. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.59 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе беге врассыпную с выполнением заданий по сигналу воспитателя; повторить игровое задание с клюшкой и шайбой, игровое задание с прыжками. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.60 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре с выполнением дополнительного задания, закреплять навык энергичного отталкивания от пола в прыжках; повторить упражнения в бросании мяча, развивая ловкость и глазомер. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.60 | ||
февраль 2-неделя | Человек. Части тела | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема « Я - человек ». Цель: На основе исследовательской деятельности развивать представление о том, что человек-часть природы, и одновременно существо мыслящее; совершенствовать речь детей, развивать фантазию, творческое воображение, коммуникативное общение. | Т.М.Бондаренко №2, с 361 |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание на тему из личного опыта «Как мы играем зимой на участке». Цель: Связная речь: развивать умения отбирать для рассказа самое интересное и существенное и находить целесообразную форму передачи этого содержания; включать в повествование описания природы, окружающей действительности; грамматика: активизировать употребление однокоренных слов (снег, снежок, снеговик, снегурочка, снежинка, снежный, заснеженный; зима, зимний, зимовье, зимовать, зимушка-зима, зимовщик); словарь: учить составлять 2-3 предложения с заданными словами, правильно сочетая их по смыслу. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.24 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: подбор определений к существительным. Пересказ текста по графической схеме. Составление графической схемы предложений с предлогами. Цель: упражнять детей в подборе определений к существительным; развивать умение пересказывать небольшой текст, опираясь на его графическую схему; упражнять в составлении графической схемы предложений с предлогами; воспитывать внимание, чуткое отношение к слову, развивать чувство юмора. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Совершенствовать навыки измерения высоты предметов с помощью условной меры. Продолжать знакомить с часами и учить определять время с точностью до 1 часа. Развивать логическое мышление. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 111 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Совершенствовать навыки счета со сменой его основания. Продолжать развивать представления о геометрических фигурах и умение зарисовывать их на листе бумаги в клетку. Развивать логическое мышление. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 114 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « Я девочка», « Я мальчик». Цель: Закреплять умение детей рисовать фигуру человека (самого себя), передавая строение, форму и пропорции частей. Учить изображать характерные особенности одежды(у мальчиков рубашка, брюки; у девочки-платье). Закреплять умение легко рисовать контур простым грифельным карандашом и закрашивать рисунок карандашами или красками. Поощрять стремление детей рисовать в свободное время. | |||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Хохломская роспись. Рисование узора на бумаге разной формы. Цель: закрепить знания о хохломской росписи, разнообразии предметов (мебель, посуда, декоративное панно), выделить яркость узоров, нежность и лёгкость завитков-веточек, пятна ягод, цветов, листья. Составлять узор на бумаге разной формы, определив назначение предметов, выбирать элементы, цвет, композицию. | (А. А. Грибовская, стр. 114 | ||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Забавные человечки». Цель: Упражнять в применении ленточной аппликации (вырезывание из бумаги сложенной гармошкой) Воспитывать навыки сотрудничества и сотворчества со сверстниками и взрослыми, раскрывая символику (дружбы, взаимопомощи) средствами аппликации. | См. маленькая книга аппликация | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «По замыслу» (работа со строительным материалом). Цель: Учить придумывать постройку и воплотить ее согласно замыслу | Л.В.Куцакова стр.96 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять в ходьбе с выполнением упражнений для рук; разучить прыжки с подскоком ( чередование подскоков с ноги на ногу); упражнять в переброске мяча; повторить лазание в обруч (или под дугу). | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.61 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий; повторить игровые упражнения на санках, с клюшкой и шайбой. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.62 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять в ходьбе с выполнением упражнений для рук; разучить прыжки с подскоком ( чередование подскоков с ноги на ногу); упражнять в переброске мяча; повторить лазание в обруч (или под дугу). | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.62 | ||
февраль 3-неделя | Папин праздник | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: « Наша армия». Цель: Углублять знания о Российской армии; дать элементарные представления о родах войск; рассказать о подвигах защитников Отечества во время Великой Отечественной войны. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Описание предметных картинок. Уточнение обобщающих понятий. Цель: Связная речь: учить составлять коллективный ." описательный рассказ по предметным картинкам; словарь, грамматика: учить выделять общие и индивидуальные признаки предметов, сравнивать предметы по величине, форме, цвету; уточнить родовые понятия «мебель», «игрушки»; активизировать глаголы, выражающие разные состояния; воспитывать умения понимать и объяснять смысл образных выражений; логично ставить вопросы, находить предметы по выделенным признакам. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.24 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: развитие пространственной ориентировки. Введение понятия « согласный звук». Цель: упражнять - детей в подборе глаголов, соответствующих зимним явлениям; совершенствовать умение детей «записывать» предложение графически; упражнять в определении пространственных взаимоотношений относительно себя и относительно человека, стоящего напротив; создавать положительный эмоциональный настрой, развивать воображение. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Совершенствовать навыки счета со сменой его основания. Закреплять умение двигаться в пространстве в заданном направлении в соответствии с условными обозначениями. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 116 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Закреплять представления о количественном и порядковом значениях числа, умение отвечать на вопросы « Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?» Совершенствовать умение моделировать геометрические фигуры. Развивать внимание, воображение. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 118 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Я с папой» (парный портрет). Цель: учить рисовать парный портрет, стараясь передать особенности внешнего вида, характер и настроение конкретных людей (себя и папы). Вызвать интерес к поиску изобразительно- выразительных средств, позволяющих раскрыть образ более полно, точно, индивидуально. Продолжать знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства (портрет). | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 146 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Декоративное рисование по мотивам хохломской росписи. Цель: продолжать учить детей рисовать волнистые линии, короткие завитки и травинки слитным, плавным движением. Упражнять в рисовании тонких плавных линий концом кисти. Закреплять умение равномерно чередовать ягоды и листья на полосе. Развивать чувство цвета, ритма; умение передавать колорит хохломы. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр80 | ||
Художественное творчество (лепка) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Карандашница в подарок папе». Цель: учить детей лепить красивые и в то же время функциональные (полезные) предметы близким людям. Познакомить с новым способом лепки из пластилина. Показать возможность моделирования формы изделия на основе готовой формы. Воспитывать любовь и заботливое отношение к членам своей семьи. | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 142 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Военная техника». Цель: закреплять представления о вооружении Российской армии. Упражнять в умении самостоятельно выбирать тему, отбирать необходимые детали строительного материала, реализовать замысел. | |||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу со сменой темпа движения; упражнять в попеременном подпрыгивании на правой и левой ноге ( по кругу), в метании мешочков, лазаньи на гимнастическую стенку; повторить упражнения на сохранение равновесия при ходьбе на повышенной опоре с выполнением дополнительного задания. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.63 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий; повторить игровые упражнения на санках, с клюшкой и шайбой. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.64 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу со сменой темпа движения; упражнять в попеременном подпрыгивании на правой и левой ноге ( по кругу), в метании мешочков, лазаньи на гимнастическую стенку; повторить упражнения на сохранение равновесия при ходьбе на повышенной опоре с выполнением дополнительного задания. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.64 | ||
февраль 4-неделя | профессии | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: « Профессии». Цель: Обратить внимание детей на необходимость выбора будущей профессии, воспитание положительного отношения к труду; продолжать закреплять знания о предметах рукотворного и нерукотворного мира; продолжать знакомить с основными профессиями, познакомить с понятием «профессиональная династия». | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание по сюжетным картинкам. Цель: Связная речь: учить детей составлять сюжетный рассказ по картине; развивать способность самостоятельно придумывать события, предшествовавшие изображенному и последующие; грамматика: упражнять в употреблении названий детенышей животных в родительном падеже единственного и множественного числа; словарь: упражнять в подборе сравнений и определений к заданному слову, а также синонимов и антонимов; звуковая культура речи: закреплять правильное произношение звуков р и л в словах и фразовой речи, учить различать эти звуки на слух; учить регулировать громкость голоса, темп речи. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.25 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Звуковой анализ слов « нос» и «рот». Закрепление понятий « согласный звук». Цель: упражнять в подборе однокоренных слов; развивать умение производить звуковой анализ слов; закреплять понятие «согласный звук»; развивать мелкую моторику. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать арифметические задачи в пределах 10. Совершенствовать умение делить круг на 8 равных частей. Правильно обозначать части, сравнивать целое и части. Упражнять в умении определять время по часам с точностью до 1 часа. Развивать внимание. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 120 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать арифметические задачи в пределах 10. Закреплять понимание отношений рядом стоящих чисел в пределах 10. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать внимание. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 123 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Кем ты хочешь быть». Цель: учить детей передавать в рисунке представления о труде взрослых, изображать людей в характерной профессиональной одежде, в трудовой обстановке, с необходимыми атрибутами. Закреплять умение рисовать основные части простым карандашом, аккуратно закрашивать рисунки. Учить оценивать свои рисунки в соответствии с заданием. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр170 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Нарисуй, что ты хочешь, красивое». Цель: продолжать формировать умение детей видеть и оценивать красоту окружающего мира, стремление передавать красивые предметы, явления в своей творческой деятельности. Формировать умение объяснять свой выбор. Развивать способность оценивать свой выбор содержания изображения, выбор и оценку выразительного решения темы другими детьми. Закреплять умение использовать выразительные средства разных изобразительных материалов. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр88 | ||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « Пушистые картины» (ниточка за ниточкой). Цель: учить детей делать аппликацию из шерстяных ниток. Обогатить аппликативную технику - показать два разных способа создания образа: контурное и силуэтное. Развивать мелкую моторику глазомер чувство формы и композиции. Воспитывать интерес к изобразительному искусству. | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 156 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: Конструирование по замыслу. Цель: закреплять умение работать в коллективе, прислушиваться к мнению товарищей ,помогать друг другу в реализации задуманного способствовать формированию опытно- исследовательской деятельности, самостоятельному поиску конструктивных задач. | |||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять в ходьбе в колонне по одному с выполнением задания на внимание, в ползании на четвереньках между предметами; повторить упражнения на равновесие и прыжки. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.65 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять в ходьбе и беге с выполнением задания « найди свой цвет»; повторить игровое задание с метанием снежков с прыжками. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.66 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять в ходьбе в колонне по одному с выполнением задания на внимание, в ползании на четвереньках между предметами; повторить упражнения на равновесие и прыжки. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.66 | ||
Март 1 неделя | Мамин праздник | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: «Лучше всех на свете мамочка моя». Цель: Уточнить знания детей о профессиях мам, узнавать профессию по иллюстрации. Развивать аналитическое мышление, умение обобщать и классифицировать. Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, к семье, стремление помогать, радовать. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание по картине «Подарки маме к 8 Марта». Рассказывание на тему из личного опыта. Цель: Связная речь: учить детей придумывать начало и конец к сюжету, изображенному на картине; грамматика и словарь: активизировать употребление названий профессий и действий; звуковая культура речи: учить различать на слух и в произношении звуки д и д' и подбирать фразы по заданному ритму. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.26 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Введение понятия «мягкий согласный звук». Звуковой анализ слов «кот» и «кит». Цель: совершенствовать речевую активность детей, способствовать развитию наблюдательности и умения познавать многоплановую сущность окружающей действительности; формировать способность анализировать звуковой состав слов «кот» и «кит», обратить внимание детей на мягкость звука [к'] в слове «кит», добиваться правильного произношения этого звука; учить сравнивать слова по звуковому составу; формировать правильный захват пальцами орудия письма. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать арифметические задачи в пределах 10. Совершенствовать умение измерять длину предметов с помощью условной меры. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Закреплять умение называть последовательно времена и месяцы года. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 126 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать арифметические задачи в пределах 10. Упражнять в умении составлять число из двух меньших чисел и раскладывать число на два меньших числа. Закреплять представление о монетах достоинством 1,2,5,10 рублей. Развивать умение в ориентировке на листе бумаги в клетку. Упражнять в умении определять вес предметов с помощью весов. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 128 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Мы с мамой улыбаемся» (парный портрет). Цель: учить рисовать парный портрет, стараясь передать особенности внешнего вида, характер и настроение конкретных людей (себя и мамы). Вызвать интерес к поиску изобразительно- выразительных средств, позволяющих раскрыть образ более полно, точно, индивидуально. Продолжать знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства (портрет). | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 152 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Платок для мамы». Цель: Учить рисовать несложный цветочный орнамент по мотивам павлопосадских платков. Развивать чувство ритма, цветовосприятие | |||
Художественное творчество (лепка) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Конфетница для мамочки». Цель: учить лепить красивые и в то же время функциональные полезные предметы в подарок близким людям. Познакомить с новым способом лепки из колец. Показать возможность моделирования формы изделия (расширение или сужение в отдельных частях) за счет изменения исходных деталей- « колбасок». Воспитывать любовь и заботливое отношение к членам семьи. | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 148 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Красивая салфетка для мамы» (работа с тканью). Цель: Закрепить представления детей о различных видах тканей, их свойствах; закреплять умение разрезать ткань, вырезать из неё элементы, составлять аппликацию, аккуратно наклеивать на ткань; развивать художественный вкус. | Куцакова Л.В. (с.164) | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре с дополнительным заданием; повторить задание в прыжках, эстафету с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.72 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить упражнения в беге на скорость, игровые задания с прыжками и мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.73 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре с дополнительным заданием; повторить задание в прыжках, эстафету с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.73 | ||
Март 2 неделя | весна | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема «Три победы весны». Цель: Расширять и углублять знания детей о весне, ее признаках и приметах. Познакомить с тремя «победами весны»: полевая, речная и лесная. Довести до сознания детей, что весной нужно быть осторожными: не играть под крышами домов, не ходить на реку. Выслушать мнение детей. Воспитывать безопасное поведение на прогулке весной. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание по серии сюжетных картин. Цель: Связная речь: учить детей коллективно составлять рассказ по серии сюжетных картин; грамматика и словарь: активизировать в речи детей глаголы в форме настоящего, прошедшего и будущего времени единственного и множественного числа; звуковая культура речи: закреплять правильное произношение звуков л и р, дифференцирование их на слух, отчетливое, внятное произнесение слов; учить произносить скороговорки в быстром темпе. | В.В. Гербов а Развитие речи подготови-тельная к школе группа стр.26 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Закрепление понятия «мягкий согласный звук». Деление на слоги двух- и трехсложных слов. Цель: упражнять в подборе существительного к исходному слову - прилагательному, ориентируясь на окончание последнего; развивать фонематический слух, формировать у детей способность на слух различать мягкие и твердые звуки в целых словах, произносить эти звуки изолированно; совершенствовать умение детей делить на слоги двух- или трехсложные слова, отчетливо произносить каждую часть слова; продолжать формировать правильный захват пальцами орудия письма; развивать мелкую моторику рук, творчество, фантазию. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать арифметические задачи в пределах 10. Упражнять в ориентировке на листе бумаги в клетку. Развивать умение объединять части множества, сравнивать целое и его части на основе счета. Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 130 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать арифметические задачи в пределах 10. Закреплять умение в последовательном назывании дней недели. Развивать способность в моделировании пространственных отношений между объектами на плане. Развивать пространственное восприятие формы. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 132 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Весна». Цель: Закреплять умение передавать в рисунке картину природы, характерные признаки весны. Развивать чувство композиции, эстетическое восприятие, чувство цвета. Учить использовать прием размывки, рисовать по сырой бумаге. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр101 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Декоративное рисование «Композиция с цветами и птицами» (по мотивам народной росписи). Цель: Продолжать знакомить детей с народным декоративно-прикладным искусством. Учить создавать декоративную композицию в определенной цветовой гамме (теплой или холодной). Закреплять умение работать всей кистью и ее концом, передавать оттенки цвета. Развивать эстетическое восприятие, чувство прекрасного. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр94 | ||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Весеннее дерево». Цель: Формирование художественно-творческих способностей, развивать мелкую моторику рук; | http://kladraz.ru/blogs/nikishova-vera/master-klas-vesene-derevo.html | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Птицы и домики». Цель: научить детей делать домики для птичек, воспитывать любовь к природе, заботу о птицах, развивать цветовосприятие, чувство композиции, воображение, творчество. Закреплять навыки и умения работы с картоном, цветной бумагой, формировать обобщённые представления о птичьих домиках; учить аккуратно, пользоваться клеем; учить сообща работать над одной темой. | http://kladraz.ru/blogs/grigoreva-irina/master-klas-podelok-iz-kartona-i-cvetnoi-bumagi-domiki-dlja-ptichek.html | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Учить детей в ходьбе в колонне по одному, беге врассыпную; повторить упражнения в прыжках, ползании; задания с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.74 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе, в прыжках; развивать ловкость в заданиях с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.75 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Учить детей в ходьбе в колонне по одному, беге врассыпную; повторить упражнения в прыжках, ползании; задания с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.75 | ||
Март 3 неделя | масленица | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: «Масленица». Цель: Развитие познавательных интересов и способностей; - воспитание уважения к народным традициям, родной культуре; Расширение знаний и воспитание у детей интереса к русским народным праздникам, традициям, связанным с приходом весны, - пробуждением природы через знакомство с обрядовым праздником «Масленица». | http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-v-podgotovitelnoi-grupe-maslenica.html |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Пересказ рассказа М.Пришвина «Еж». Рассказывание на тему из личного опыта. Цель: Связная речь: учить детей пересказывать текст точно, последовательно, выразительно; придумывать самостоятельный рассказ по аналогии с литературными произведениями; пересказывать текст, написанный от первого лица, переводя прямую речь в косвенную; словарь: познакомить со значениями слова игла; грамматика и звуковая культура речи: учить самостоятельно подбирать короткие (односложные) и длинные (многосложные) слова. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.27 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Звуковой анализ слова «Осы». Цель: активизировать словарь детей по теме «Человек и его тело», закрепить названия цветов; познакомить детей со звуковой схемой слова «осы»; отрабатывать умение детей произносить слова медленно, интонационно выделяя звук, который отмечается на схеме, произносить слова в соответствии с движением указки по схеме; упражнять детей в делении слов на слоги; развивать умение у детей удерживать штамп за ручку в положении захвата тремя пальцами, то есть продолжать формировать щепоть. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать арифметические задачи в пределах 10. Развивать умение в ориентировке на листе бумаги в клетку. Совершенствовать умение конструировать объемные геометрические фигуры. Упражнять в счете прямом и обратном в пределах 20. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 134 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Упражнять в решении арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Совершенствовать навыки счета со сменой основания счета в пределах 20. Развивать внимание, память, логическое мышление. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 136 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Создание рисунков о Масленице. Цель: Учить рисовать символа масленицы по замыслу. Продолжать учить правильно, располагать композицию на листе бумаги, соблюдать последовательность этапов выполнения рисунка, подбирать цвета в рисунке Совершенствовать технику рисования восковыми мелками и цветными карандашами. Способствовать развитию творческих способностей, воображения, фантазии детей. | http://www.maam.ru/detskijsad/plan-tematicheskaja-nedelja-ruskii-narodnyi-prazdnik-maslenica.html | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Рисование по мотивам дымковской росписи. Цель: рассказать о производстве и росписи дымковских игрушек, закрепить название элементов дымковской игрушки, умение рисовать концом кисти и всем ворсом. | |||
Художественное творчество (лепка) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Дымковская барышня». Цель: Закреплять умение лепить по мотивам народной игрушки. Формировать умение лепить полые формы (юбка барышни), соблюдать пропорции фигуры. Развивать эстетическое восприятие, чувство формы, эстетический вкус, творчество. Совершенствовать умение правильно оценивать свою работу и работы товарищей. | |||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Птица счастья» - из бумаги. Цель: Закрепить умение создавать объемную поделку, складывая бумагу гармошкой. Расширять знания детей о декоративно-прикладном искусстве. Развивать художественно-эстетический вкус. | |||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу с выполнением заданий; упражнять в метании мешочков в горизонтальную цель; повторить упражнения в ползании и на сохранение равновесия при ходьбе по повышенной опоре. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.76 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в беге на скорость; повторить игровые упражнения с прыжками, с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.78 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу с выполнением заданий; упражнять в метании мешочков в горизонтальную цель; повторить упражнения в ползании и на сохранение равновесия при ходьбе по повышенной опоре. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.78 | ||
Март 4 неделя | транспорт | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: « Транспорт». Цель: Формирование представлений о транспорте и способах его классификации; формирование представлений о правилах поведения в транспорте; воспитывать уважительное отношение к работникам транспорта. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Пересказ сказки Л.Н.Толстого «Белка прыгала с ветки на ветку...» Цель: Связная речь: учить детей пересказывать литературный текст в ситуации письменной речи (ребенок диктует — взрослый записывает); грамматика и словарь: активизировать в речи детей сложные предложения; обратить внимание детей на наличие в авторском тексте краткой формы прилагательных, ввести их в активный словарь; упражнять в образовании однокоренных слов; активизировать в речи детей антонимы. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.27 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: звуковой анализ слова «Роза». Знакомство со слогообразующей ролью гласных звуков. Цель: активизировать речевую деятельность детей; помочь детям освоить звуковой анализ слова, состоящего из четырех звуков; познакомить со слогообразующей ролью гласных звуков; формировать умение понимать учебную задачу и выполнять ее. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Упражнять в умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать умение измерять длину предметов с помощью условной меры. Развивать внимание, память, логическое мышление. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 138 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать задачи на сложение в пределах 10. Упражнять в умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать умение последовательно называть дни недели. Месяцы и времена года. Развивать внимание, память, логическое мышление. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 140 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «На чем люди ездят». («На чем бы ты хотел поехать»). Цель: Учить детей изображать различные виды транспорта, их форму, строение, пропорции (отношение частей по величине). Закреплять умение рисовать крупно, располагать изображение посередине листа, изображать легко контур простым карандашом (графитным) и закрашивать цветными. Развивать умение дополнять рисунок характерными деталями, доводить замысел до конца, оценивать свою работу. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр45 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Рисование по мотивам росписи гжель. Цель: Продолжать знакомить детей с декоративным народным творчеством, предлагать выделять характерные особенности росписи и создавать узоры по ее мотивам, передавая характерные особенности. Упражнять в смешивании красок для получения нужных оттенков. | |||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Пароход (Обрывание-мозаика и обрывание по контуру). Цель: Продолжать учить создавать выразительный образ в технике мозаики-обрывания. Закреплять умение дополнять аппликацию сюжетными моментами, используя технику обрывания по контуру. Развивать отзывчивость и доброту. | http://michutka.3dn.ru/publ/zanjatija_po_lepke_i_applikacii_v_podgotovitelnoj_gruppe/zanjatie_13_parokhod_cvetnaja_dvukhstoronnjaja_bumaga_obryvanie_mozaika_i_obryvanie_po_konturu/113-1-0-1956 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Корабль» (работа с деталями конструктора). Цель: Познакомить с новым видом конструктора, упражнять в основных способах крепления деталей с использованием киянки | Л.В.Куцакова стр.98 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу и бег с выполнением задания; упражнять в лазаньи на гимнастическую стенку; повторить упражнения на равновесие и прыжки | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.79 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить упражнения с бегом, в прыжках и с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.80 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу и бег с выполнением задания; упражнять в лазаньи на гимнастическую стенку; повторить упражнения на равновесие и прыжки | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.80 | ||
Апрель 1 неделя | Внимание дорога | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: « Мы пешеходы». Цель: уточнить знание значения некоторых дорожных знаков, знание о том, что в городе все движение подчиняется особым правилам. Закрепить знания детей о различных видах транспортных средств, труде водителя. Игра «Когда машина хорошо, и когда машина плохо?» - развивать мышление детей, умение анализировать. Закрепить правила дорожного движения. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Придумывание сказки на заданную тему. Цель: Связная речь: формировать умение придумывать сказку на заданную тему, передавать специфику сказочного жанра; словарь и грамматика: упражнять в подборе синонимов и антонимов, определений и сравнений; работать над употреблением существительных и прилагательных женского, мужского и среднего рода; упражнять в словообразовании; звуковая культура речи: учить передавать с помощью интонации различные чувства (радость, безразличие, огорчение). | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.28 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: «Весенние деньки». Звуковой анализ слова «Луна». Цель: активизировать знания детей при отгадывании загадок, обратить их внимание на меткость и лаконичность языка загадок; упражнять в подборе определений к существительным; продолжать знакомство со звуковым анализом слов, состоящих из четырех звуков; упражнять в подборе и назывании слов с определенным звуком; совершенствовать умение детей делить на слоги двух-, трехсложные слова, отчетливо произносить каждую часть слова; развивать мелкую моторику. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Упражнять в умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Учить «читать» графическую информацию, обозначающую пространственные отношения объектов и направление их движения. Развивать внимание, память, логическое мышление. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 143 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать задачи на сложение в пределах 10. Упражнять в умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать умение создавать сложные по форме предметы из отдельных частей по представлению. Развивать внимание, память, логическое мышление. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 145 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Дорожные знаки». Цель: Дать детям представление о различных дорожных знаках и их назначении. | http://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2012/04/30/konspekt-zanyatiya-po-risovaniyu-v-podgotovitelnoy-gruppe-dorozhnye | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Декоративное рисование по мотивам дымковской росписи». Цель: Закрепить знания о дымковских игрушках; | http://vospitatel.com.ua/zaniatia/izo/dymkovskaya-igrushka.html | ||
Художественное творчество (лепка) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема : «Светофорики». Цель: привлечь детей к изображению светофора из пластилина; применять прием отщипывания и раскатывания; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику, воспитывать желание к выполнению и соблюдению ПДД; закрепить представления о светофоре и знании сигналов светофора (красный, желтый, зеленый). | http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-po-hudozhestvenomu-tvorchestvu-lepka-v-starshei-grupe-na-temu-svetoforiki.html | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Городской транспорт» (строительный материал). Цель: Закреплять умение работать коллективно, предложить построить пассажирский и грузовой транспорт; закрепить знания правил дорожного движения; учить сообща, планировать работу, помогать друг другу, считаться с мнением другого, отстаивать свою точку зрения, мотивируя её, самостоятельно отбирать материал. | Л.В.Куцакова стр.95 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить игровое упражнение в ходьбе и беге; упражнения на равновесие, в прыжках, с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.81 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторит игровое упражнение с бегом; игровые задания с мячом, с прыжками. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.82 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить игровое упражнение в ходьбе и беге; упражнения на равновесие, в прыжках, с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.82 | ||
Апрель 2неделя | космос | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: «Хочу быть космонавтом». Цель: Расширять знания детей о планете Земля; Познакомить детей с понятием «Солнечная система», с названием планет; Познакомить с биографией первого космонавта Ю.А. Гагарина, его первым полетом; расширять представления о современных профессиях; рассказать о работе в космосе российских в наши дни Воспитывать бережное отношение к Земле - своему дому; | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Пересказ сказки «Как аукнется, так и откликнется». Цель: Связная речь: учить детей выразительно пересказывать сказку, используя слова и речевые обороты из текста; словарь и грамматика: активизировать употребление глаголов (из текста сказки); упражнять в образовании сравнительной степени прилагательных; воспитывать умение понимать смысл пословиц; звуковая культура речи: упражнять в правильном произношении звуков ш, ж, р, изменении силы голоса и темпа речи. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.29 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Звуковой анализ слова «Лиса». Сравнительный анализ звуковой схемы слов « Луна» и «Лиса». Цель: расширять запас слов, обозначающих названия предметов, действий, признаков; помогать детям правильно узнавать объект по описанию, активизировать словарь; упражнять в проведении звукового анализа слова («лиса»); совершенствовать умение детей сравнивать слова по звуковому составу; развивать мелкую моторику. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Упражнять в умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Закреплять умение составлять число из двух меньших и раскладывать его на два меньших числа в пределах 10. Развивать внимание, память, логическое мышление. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 147 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Упражнять в умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Закреплять представления об объемных и плоских геометрических фигурах. Развивать внимание, память, логическое мышление. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 149 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «В космосе». Цель: продолжать знакомить с сюжетным рисованием, учить составлять композицию, продумывать ее содержание, планировать работу. Учить располагать рисунок на всем листе, подбирать гамму красок, рисуя космос, звезды, летящую ракету. | |||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «День и ночь» (контраст и нюанс). Цель: учить детей создавать двухчастные контрастные композиции (день и ночь) раскрывая тему в стилистике и по мотивам декоративно- прикладного искусства. Познакомить с явлением контраста в искусстве, раскрыть специфику и показать средства художественно образной выразительности. Развивать способности к композиции, творческое воображение. Воспитывать любознательность и художественный вкус. | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 178 | ||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « Звезды и кометы». Цель: учить детей вырезать пятилучевые звезды: складывать квадратный лист бумаги по схеме и делать срезы (более острые и более тупые). Вызвать интерес к созданию образа кометы» состоящей из «головы»- звезды, вырезанной по схеме, и «хвоста», составленного из полос рваной, мятой и скрученной бумаги или лоскутов ткани. | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 180 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Космодром» (строительный материал). Цель: Закрепить представления детей о назначении космодрома; при постройке учить соблюдать пропорциональность и симметричность, самостоятельно подбирать материал; развивать у детей стремление к творчеству. | |||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить упражнения в ходьбе; упражнять детей в прыжках в длину с разбега, в перебрасывании мяча друг другу. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.83 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить игровое задание с ходьбой и бегом; игровые упражнения с мячом, в прыжках. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.84 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить упражнения в ходьбе; упражнять детей в прыжках в длину с разбега, в перебрасывании мяча друг другу. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.84 | ||
Апрель 3 неделя | Подводный мир | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: «Путешествие в подводный мир». Цель: Закрепить представления детей о многообразии обитателей подводного мира. закрепить знания о роли человека в сохранении чистой воды на планете | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Рассматривание пейзажной картины. Цель: Связная речь: формировать у детей умение правильно воспринимать, чувствовать настроение, отраженное художником в пейзаже, и передавать его словом; словарь: упражнять в подборе определений и сравнений, синонимов и антонимов; звуковая культура речи: учить придумывать предложения и произносить их с различной интонационной окраской, передавая голосом чувства радости и огорчения. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.30 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Звуковой анализ слова « Муха». Поисковая деятельность в области грамматики. Цель: упражнять в подборе глаголов, соответствующих весенним явлениям природы; совершенствовать умение детей составлять предложения с заданными словами; упражнять в проведении звукового анализа слова («муха»); активизировать поисковую деятельность детей в области грамматики, воспитывать у них языковое чутье, развивать внимание к слову и его значению; развивать мелкую моторику. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Упражнять в умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Закреплять в умении считать в прямом и обратном порядке в пределах 20. Развивать внимание, память, логическое мышление. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 151 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Упражнять в умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве относительно себя и другого лица. Развивать внимание, память, логическое мышление. | И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений подготовительная к школе группа» стр. 153 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Удивительный подводный мир». Цели: познакомить с подводным пейзажем, техникой рисования по сырой бумаге; научить рисовать не только форму, но и пластику предмета; развивать интерес к процессу рисования; воспитывать интерес к обитателям подводного царства. | http://www.maam.ru/detskijsad/zanjatie-integrirovanoe-poznavatelnoe-risovanie-tema-udivitelnyi-podvodnyi-mir.html | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « Рыбки играют, рыбки сверкают». Цель: Продолжать учить детей самостоятельно и творчески отражать свои представления о природе разными изобразительно – выразительными средствами. Вызвать интерес к изображению рыбок в озере комбинированной техникой (узор в вырезанном силуэте). Познакомить с нетрадиционной техникой декоративного рисования (отпечатки ватными палочками или пальчиками). Развивать графические навыки и способности к формообразованию. Воспитывать эстетическое отношение к природе. | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 134 | ||
Художественное творчество (лепка) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « На дне морском». Цель: Вызвать интерес к лепке образов подводного мира по представлению обогатить и разнообразить зрительные впечатления. Создать условия для творческого применения освоенных способов и приемов лепки. Учить договариваться и планировать коллективную работу. Развивать воображение и чувство композиции. | И.А.Лыкова изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации подготовительная к школе группа стр. 130 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Красивые рыбки» (оригами). Цель: Закреплять умение складывать квадратный лист бумаги в разных направлениях, срезать ненужные части, делать надрезы, красиво оформлять поделку дополнительными деталями. | Долженко Г.И. (с.36, 173) | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять в ходьбе в колонне по одному, в построении в пары (колонна по два); в метании на дальность, в ползании, в равновесии. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.84 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить игровое упражнение с ходьбой и бегом, игровые задания в прыжках, с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.86 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять в ходьбе в колонне по одному, в построении в пары (колонна по два); в метании на дальность, в ползании, в равновесии. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.86 | ||
Апрель 4 неделя | Комнатные растения | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема « Комнатные растения». Цель: Уточнить знания детей об внешних особенностях комнатных растений, формировать умение определять их нормальное или болезненное состояние, выявлять недостающие условия и определять способы ухода. Уточнять, что среди растений есть влаголюбивые и засухоустойчивые. Воспитывать любовь к живой природе | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание по картине «Если бы мы были художниками». Цель: Связная речь: учить детей составлять коллективный рассказ-описание; грамматика: учить строить предложения со сказуемым, выраженным глаголом в сослагательном наклонении; звуковая культура речи: учить дифференцировать на слух и в произношении звуки р и р', четко и ясно произносить слова с этими звуками, выделяя их голосом, подбирать слова с р и р'; закреплять представления о «длинном» и «коротком» слове, делении слов на слоги, ударении | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.30 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Звуковой анализ слова «Сани». Поисковая деятельность в области грамматики. Цель: Упражнять в подборе прилагательных, соответствующих весенним явлениям природы; продолжать совершенствовать умение детей составлять предложения с заданными словами; упражнять в проведении звукового анализа слова («сани»); активизировать поисковую деятельность детей в области грамматики, воспитывать у них языковое чутье; развивать мелкую моторику | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать закреплять умение составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10 на наглядной основе; записывать условие задачи, используя знаки +, -,=; закрепить название месяцев. | В.П. Новикова №36 с 107-111 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать закреплять умение составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10 на наглядной основе; записывать условие задачи, используя знаки +, -,=; закрепить название геометрических фигур. | В.П. Новикова №37 с 111-114 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Рисование с натуры «Комнатное растение». Цель: Учить передавать в рисунке характерные особенности растения (строение и направление стебля, листьев), форму цветочного горшка. Формировать умение видеть тоновые отношения (светлые и темные места) и передавать их в рисунке, усиливая или ослабляя нажим на карандаш. Развивать мелкие движения руки (при изображении мелких частей растения). Формировать умение регулировать рисовальное движение по силе; удачно располагать изображение на листе. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр48 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Рисование цветочного горшка, (роспись под хохлому). Цель: Продолжать воспитывать интерес к русским народным промыслам и желания их изучать, чувство патриотизма ;Познакомить с историей промысла, особенностями хохломской росписи; Учить рисованию волнистой линии, коротких завитков и травинок слитным, плавным движением; Упражнять в рисовании тонких плавных линий концом кисти; Развивать чувство цвета, ритма, умение передавать колорит хохломы. | |||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Декоративный цветок». Цель: Познакомить с новым приемом выполнения декоративной аппликации из одноцветной бумаги, продолжать учить вырезать из сложенной пополам бумаги, получая симметричные узоры, продолжать учить подбирать цвет в соответствии с фоном основы. Развивать цветовой вкус, самостоятельность, творчество. | Гусакова "Аппликация" стр. 49-50 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Красивые цветы» (оригами). Цель: Закреплять умение складывать квадратный лист бумаги в разном направлении; развивать мышление, память. | Долженко Г.И. (с.178) | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу и бег с выполнением заданий; упражнения в равновесии, в прыжках и с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.87 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить игровое упражнение с ходьбой и бегом, игровые задания в прыжках, с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.88 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить ходьбу и бег с выполнением заданий; упражнения в равновесии, в прыжках и с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.88 | ||
Май 1 неделя | насекомые | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: «Насекомые». Цель: Формирование у детей представлений о жизни насекомых, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Пересказ рассказа М.М.Пришвина «Золотой луг». Цель: Связная речь: довести до детей содержание и художественную форму рассказа в единстве; закрепить понимание специфики жанра рассказа; учить пересказывать от третьего лица; словарь и грамматика: учить подбирать определения и сравнения; упражнять в согласовании существительных и прилагательных в роде и числе; звуковая культура речи: упражнять в регулировании темпа речи и силы голоса. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.31 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Повторение пройденного. Цель: продолжать совершенствовать умение детей составлять предложения с заданными словами; упражнять в проведении звукового анализа слова («оса»); активизировать поисковую деятельность детей в области грамматики, воспитывать у них языковое чутье; развивать мелкую моторику | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация
Социализация | Цель: Формировать умение считать двойками; называть общее количество предметов в группах; закрепить название геометрических фигур; развивать внимание детей; закрепить название месяцев. | В.П. Новикова №38 с115-117 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Упражнять в счете двойками, находить сходство и различия между предметами; уметь определять время по часам; соотносить число с цифрой. | В.П. Новикова №39 с117-120 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Иллюстрация к сказке В.Бианки «Приключение муравьишки». Цель : Продолжать формировать навыки сюжетного рисования; Учить передавать графическими средствами строение сказочного муравья, его движения и эмоциональное состояние (создавать выразительный художественный образ); Воспитывать интерес к познанию природы и отображению полученных представлений в изобразительной деятельности; Воспитывать любознательность, самостоятельность и активность. | http://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2014/04/13/konspekt-zanyatiya-po-risovaniyu-priklyucheniya-muravishek | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «Бабочка-красавица». Цель: Продолжать закреплять с детьми приемы декоративного рисования (тычки, мазки, линии прямые и волнистые разной толщины, дуги). Развивать чувство ритма, цвета, композиции в составлении самостоятельного симметричного узора. Развивать воображение. | http://enberdnikova.ucoz.ru/publ/podgotovitelnaja_gruppa/babochka/babochka_dekorativnoe_risovanie/138-1-0-140 | ||
Художественное творчество (лепка) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема « Божья коровка Пятнашка». Цель: учить создавать образы по представлению, самостоятельно выбирать способы и приемы лепки, искать наиболее интересные и удачные решения. Осваивать скульптурный способ лепки, видоизменять основную форму разными приемами (сплющивание, оттягивание, прищипывание, вдавливание, загибы и т.п.), оформлять, украшать , дополнять мелкими деталями. Развивать фантазию, творчество, самостоятельность. | Лыкова «Лепим, фантазируем, играем» стр. 106
| ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Улитка» (оригами). Цель: Закреплять умение детей складывать квадратный лист бумаги по диагонали, на глаз находить центр листа, чётко проводить линии сгиба; выполнять работу аккуратно; воспитывать терпение, усидчивость. | Долженко Г.И. (с.156) | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить упражнения в ходьбе и беге; в равновесии при ходьбе по повышенной опоре; в прыжках с продвижением вперед на одной ноге; в бросании малого мяча о стенку. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.88 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в продолжительном беге, развивая выносливость; развивая точность движений при переброске мяча друг другу в движении; упражнять в прыжках через короткую скакалку; повторить упражнение в равновесии с дополнительным заданием. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.89 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить упражнения в ходьбе и беге; в равновесии при ходьбе по повышенной опоре; в прыжках с продвижением вперед на одной ноге; в бросании малого мяча о стенку. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.90 | ||
Май 2 неделя | День победы | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: « Война-это страшно». Цель: Расширить представления детей о последствиях войны для человека и для окружающего мира в целом. Проследить взаимосвязь губительного влияния войны на природу. Воспитывать сопереживание, желание жить в мире и дружбе, не допускать вероятности войны. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание по картине. Цель: Связная речь: учить составлять связный рассказ по картине; словарь: упражнять в подборе определений, сравнений и названий действий; учить придумывать загадки о животных на основе выделения существенных признаков; грамматика: активизировать в речи детей форму повелительного наклонения глаголов | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.32 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Повторение пройденного Цель: расширять запас слов, обозначающих названия предметов, действий, признаков; помогать детям правильно узнавать объект по описанию, активизировать словарь; упражнять в проведении звукового анализа слова («роза»). | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать формировать умение составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание чисел в пределах 10; продолжать знакомить детей со структурой задачи; упражнять в счете в пределах 20, уметь назвать соседей названного числа. | В.П. Новикова №40 с 120-123 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Упражнять детей в делении предмета на восемь равных частей путем складывания по диагонали; учить показывать одну часть из восьми, а также 2/8 5/8, 8/8; составлять силуэт предмета из 8 равнобедренных треугольников; упражнять в ориентировке на плоскости, используя слова: между, рядом, сбоку; упражнять в счете в пределах 20 | В.П. Новикова № 41 с124-127 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «День Победы» (техника «граттаж») Цель: Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, уважение к героям Великой Отечественной войны. Познакомить с новой техникой рисования «граттаж». Закрепить знания о свойствах различных изобразительных материалов. | http://ds82.ru/doshkolnik/2914-.html | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « Открытка к празднику 9 мая». Цель: Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, уважение к героям Великой Отечественной войны. Закреплять умение рисовать и закрашивать рисунок, красиво располагать его на листе бумаги. Учить оценивать свой рисунок в соответствии с замыслом. Развивать воображение, творчество. | http://shteltn.ucoz.ru/load/shkola_risovanija/shkola_risovanija/otkrytka_k_prazdniku_9_maja/10-1-0-57 | ||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: « Открытка ко дню победы». Цель: познакомить с созданием сюжетной композиции в аппликации, углубить знания о мужестве советских солдат в годы Великой Отечественной войны; | http://kladraz.ru/blogs/ksenik-elena/master-klas-otkrytka-k-dnyu-pobedy.html | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: Самолет - из бумаги Цель: Учить выполнять поделку из бумаги. Развивать эстетический вкус в оформлении поделки аппликацией. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, желание заботиться о близких. | |||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге со сменой темпа движения, в прыжках в длину с места; повторить упражнения с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.90 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий; повторить упражнения с мячом, в прыжках. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.91 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге со сменой темпа движения, в прыжках в длину с места; повторить упражнения с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.92 | ||
Май 3 неделя | цветы | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: «Царство растений цветы». Цель: Закрепить знание о травах и цветах как представителях флоры Земли, их красоте и пользе; обобщить знания о том, что на нашей планете существует огромное царство растений: деревья, кустарники, травянистые растения; рассказать о многообразии цветов: дикорастущих, садовых, лесных, полевых, луговых, болотных. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Подбор синонимов и антонимов. Рассказывание на заданную тему. Цель: Словарь. Грамматика: активизировать употребление прилагательных (подбор определений); упражнять в подборе слов, близких и противоположных по смыслу заданному слову; раскрывать перед детьми разные значения многозначных слов; учить определять предмет по его основным признакам; связная речь: закрепить умение составлять рассказ на заданную тему. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.32 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Повторение пройденного Цель: упражнять в подборе существительного к исходному слову - прилагательному, ориентируясь на окончание последнего; развивать фонематический слух, формировать у детей способность на слух различать мягкие и твердые звуки в целых словах, произносить эти звуки изолированно; совершенствовать умение детей делить на слоги двух- или трехсложные слова, отчетливо произносить каждую часть слова; продолжать формировать правильный захват пальцами орудия письма; развивать мелкую моторику рук, творчество, фантазию. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Упражнять в счете двойками; развивать наблюдательность, внимание; упражнять в счете в пределах 20; упражнять в измерении длины разными мерками. | В.П. Новикова № 42 с 127-130 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать формировать умение составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание, записывать задачи, используя знаки; закрепить названия дней недели; упражнять в счете в пределах 20; закреплять умение увеличивать и уменьшать число на единицу. | В.П. Новикова №43 с130 -133 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема «Маки». Цель: Продолжать знакомить детей с жанром изобразительного искусства - акварелью; Продолжать знакомить детей с цветами нашей Родины; Воспитывать интерес к познанию природы и отображению представлений в изобразительной деятельности; Развивать творческое воображение; Развивать умение правильно размещать изображение на листе. | http://mdou79.my1.ru/publ/1-1-0-31 | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема «Композиция с цветами» (по мотивам народной росписи). Цель: Продолжать знакомить детей с народным декоративно-прикладным искусством. Учить создавать декоративную композицию в определенной цветовой гамме (теплой или холодной). Закреплять умение работать всей кистью и ее концом, передавать оттенки цвета. Развивать эстетическое восприятие, чувство прекрасного. | |||
Художественное творчество (лепка) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема «Ваза цветов». Цель: Познакомить с новым способом лепки – лепка из колец, учить раскатывать основу вазы и вырезать из нее круг. Совершенствовать навыки скатывания валиков между ладонями, разной длины, сравнивать их с первой. Совершенствовать навыки сглаживания поверхности. Развивать самостоятельность, творчество. Материал: пластилин (соленое тесто), стеки, дощечки. | Лыкова «Лепим, фантазируем, играем» стр. 29-30 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Тюльпан» (оригами) Цель: Продолжать закреплять умение детей складывать квадратный лист бумаги в разных направлениях; развивать художественный вкус. | Долженко Г.И. (с.201) | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, по кругу; в ходьбе и беге врассыпную; в метании мешочков на дальность, в прыжках, в равновесии. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.92 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в ходьбе и беге врассыпную; повторить задания с мячом и прыжками. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.93 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, по кругу; в ходьбе и беге врассыпную; в метании мешочков на дальность, в прыжках, в равновесии. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.93 | ||
Май 4 неделя | До свидания детский сад | Познание | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: « Весне скажем до свидания. Лету красному привет». Цель: Уточнить и систематизировать знания о характерных признаках весны. Закреплять представление о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда. | |
Коммуникация | Познание Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание на самостоятельно выбранную тему. Цель: Связная речь: учить придумывать сказку на самостоятельно выбранную тему (по аналогии); словарь и грамматика: учить подбирать синонимы и антонимы; названия детенышей животных; звуковая культура речи: воспитывать интонационную выразительность речи. | В.В. Гербов а Развитие речи подготовительная к школе группа стр.33 | ||
Обучение грамоте | Познание Здоровье Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация | Тема: Повторение пройденного Цель: расширять запас слов, обозначающих названия предметов, действий, признаков; помогать детям правильно узнавать объект по описанию, активизировать словарь; упражнять в проведении звукового анализа слова («рак»); совершенствовать умение детей сравнивать слова по звуковому составу; развивать мелкую моторику. | |||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Продолжать формировать умение детей определять количественные отношения между числами в пределе 20, делать соответствующую запись при помощи цифр и знаков; упражнять в счете по осязанию; закрепить названия дней недели; закрепить названия геометрических фигур. | В.П. Новикова №59 с.171 -173 | ||
Познание фэмп | Познание Коммуникация Социализация | Цель: Закреплять умение чертить отрезки, заданной длины; определять числа предыдущие и последующие названном числу; закрепить названия геометрических фигур | В.П. Новикова №60 с. 173-175 | ||
Художественное творчество (рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: «До свидания детский сад». Цель: создать условия для самостоятельного составления сюжетной композиции, выбора художественных материалов, изобразительно – выразительных средств; совершенствовать технику рисования, развивать художественный вкус. | http://www.maam.ru/detskijsad/-do-svidanja-detskii-sad-konspekt-nod-po-risovaniyu-v-podgotovitelnoi-grupe.html | ||
Художественное творчество (декоративное рисование) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Декоративное рисование на квадрате. Цель: Закреплять умение детей создавать декоративную композицию на квадрате, используя цветы, листья, дуги. Упражнять в рисовании кистью разными способами (концом, плашмя и т. д.). Учить использовать удачно сочетающиеся цвета, составлять на палитре оттенки цвета. Развивать эстетические чувства, воображение. Воспитывать инициативу, самостоятельность, активность. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр40 | ||
Художественное творчество (аппликация) | Художественное творчество Коммуникация Познание | Тема: Аппликация по замыслу. Цель: Учить детей задумывать содержание аппликации, использовать разнообразные приемы вырезывания. Закреплять умение красиво располагать изображение на листе. Развивать чувство композиции, чувство цвета. Продолжать учить оценивать свою работу и работы других детей. Развивать творческую активность. | Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр93 | ||
Конструирование | Конструирование Познание Социализация Коммуникация | Тема: «Игрушки для малышей» (бумага). Цель: Закреплять умения, полученные на предыдущих занятиях, вырезать детали и элементы, используя шаблоны и различные схемы; воспитывать трудолюбие, аккуратность, сообразительность, желание доставить малышам радость. | Лиштван З.В. (с.127) | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий по сигналу; повторить упражнения в лазаньи на гимнастическую стенку; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре, в прыжках | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.95 | ||
Физическая культура (на прогулке) | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Повторить игровые упражнения с ходьбой и бегом; упражнять в заданиях с мячом. | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.96 | ||
Физическая культура | Физическая культура Здоровье Коммуникации Познание Безопасность социализация | Цель: Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий по сигналу; повторить упражнения в лазаньи на гимнастическую стенку; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре, в прыжках | Л.И Пензулаева « Физическая культура в детском саду» Подготовительная к школе группа стр.96 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Комплексно-тематическое планирование по программе "От рождения до школы" Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с дошкольниками – одно из необходимых условий реализации ФГТ. При ра
Комплексно-тематическое планирование по программе "От рождения до школы" Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с до...
Комплексно-тематический план группы компенсирующей направленности 1 года обучения
В данном комплексно - тематическом плане представлены следующие разделы:1.Тема2.Развернутое содержание работы3.Итоговые мероприятия...
Комплексно - тематическое планирование. Часть, формируемая участниками образовательных отношений Комплексно- тематическое планирование работы с детьми 2- 7 лет на 2020-2025 учебный год.
Особенности традиционных событий. Комплексно - тематическое планирование.Часть, формируемая участниками образовательных отношений Комплексно- тематическое планирование работы с детьми 2- 7 лет на...
ГОДОВОЕ КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ СП МБОУ «Верх- Катунская СОШ» на 2021-2022 учебный год Комплексно-тематическое планирование на сентябрь в подготовительной группе
ДАННЫЙ ПЛАН РАЗРАБОТАН С УЧЕТОМ ФГОС НА ВЕСЬ ГОД...
Комплексно - тематическое планирование группа №5 с 08.02.-19.02.
Комплексно - тематическое планирование группа №5 с 08.02.-19.02....
Комплексно-тематическое планирование ( группа раннего возраста ) 2020-2021 гг.
Комплексно-тематическое планирование ( группа раннего возраста ) 2020-2021 гг....
Комплексно – тематическое планирование группы с СД №1 (разновозрастная) на 2021 – 2022 учебный год
Комплексно – тематическое планирование группы с СД №1 (разновозрастная)на 2021 – 2022 учебный год...