Отчет о работе МКДОУ Новогромово по раннему профессиональному самоопределению детей дошкольного возраста
опыты и эксперименты на тему

Отчет о работе МКДОУ д/сад с. Новогромово по ранней профориентации детей дошкольного возраста в 2014-2015 году

Образовательное учреждение МКДОУ  детский сад с. Новогромово с 2014 года является инновационной площадкой по реализации проекта «Разработка и апробация региональной модели научно методического, организационно-педагогического сопровождения муниципальных систем профессионального самоопределения детей и молодежи»

Нормативно-правовым актом, регламентирующим деятельность экспериментальной площадки является распоряжение Министерства образования Иркутской области № 374-МР «О присвоении статуса региональной инновационной площадки» от 18.04.2014г

Цель программы : Создание комплекса психолого – педагогических условий развития ранних представлений о мире профессий у детей дошкольного возраста при осуществлении преемственности между детским садом и школой в условиях сельской местности.

Задачи программы:

1.Изучение основных положений ФГОС ДО и ФГОС НОО; выявление их общих и особенных черт взаимосвязи; изучение литературы и опыта лучших педагогических практик по вопросу профессиональной ориентации ребенка на всех уровнях его образования: дошкольного, начального общего образования.

2. Создание целостного педагогического процесса по организации преемственности в профессиональной ориентации ребенка: конструирование модели социально-образовательного пространства в системе «Детский сад – Начальная школа».

3. Разработка Программы преемственности в профессиональной ориентации ребенка на этапах дошкольного и начального общего образования в условиях введения ФГОС.

4. Мониторинг нововведений и оценка их эффективности.

Основу программы составляют мероприятия по раннему самоопределению детей дошкольного возраста на основе социального взаимодействия с организациями в условиях сельской местности с. Новогромово.

Инициативной группой ДОУ был разработан тематический план занятий для детей дошкольного возраста в рамках реализации программы «Мир профессий» для детей 4-7 лет.; План реализации программы раннего профессионального самоопределения детей дошкольного возраста.

Результаты апробации модели по предоставлению возможностей выбора детьми дошкольного возраста (4-7 лет), проживающих в сельской местности, на удаленных территориях в МКДОУ д/саду с. Новогромово

Цель апробации: Проверка эффективности моделей ранней профориентации детей дошкольного возраста с  профессиями взрослых.

 Апробацию проводили: Старший воспитатель ДОУ Мезенцева т.А., воспитатель разновозрастной группы Боровченко Р.Ф.; воспитатели: Сурикова Л.Б. Соболева И.В.

Объекты апробации: Разновозрастная группа (средний, старший возраст)-18 детей, подготовительная к школе группа- 20 детей.

В ходе реализации программы использовали: интегрированные занятия по ознакомлению с трудом взрослых,  беседы «Где работают мама, папа»; просматривание презентации «Профессии людей»; настольные, дидактические игры «Угадай профессию» «Пятый лишний», «Кому что нужно», «Что нужно трактористу, комбайнеру»; работа с проектом «Бабушкин двор»; Сюжетно-ролевые игры «Строители, «Ферма». «Мы механизаторы»; экскурсии в автогараж,  автомастерские по ремонту техники, пилораму по обработке древесины. зерносклад, почту, магазин, парикмахерскую, школу. С детьми  велась работа по просмотру и обсуждению мультфильмов, чтение  книг, разыгрывание ситуаций с целью: «Что необходимо знать дошкольнику о профессии» (Ознакомление детей с трудом взрослых  и формирование представлений о профессии по схеме: название профессии,место работы, условия работы, инструменты для работы, выполняемые трудовые операции, результат труда). С педагогическим коллективом ДОУ проведен семинар «Знакомство детей с профессиями взрослых . Все работы хороши» (2014г).  Проведен педсовет на базе ДОУ по теме: «Формирование представлений детей о профессиях взрослых с использованием современных технологий обучения дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»(2015г). Разработаны  конспекты занятий с детьми, методическое пособие «В мире профессий», приобретены дидактические, настольные игры по профессиям, сделаны атрибуты к сюжетно-ролевым играм. В системе ведется работа с родителями: консультации, беседы. рекомендации, приглашения на занятия, родительские собрания, анткетирование, разрабатываются рекламные листы.

Результаты тестирования, проводимое в октябре 2014г «Кем я хочу быть»

Строителем-24%; шофером – 18%; трактористом – 13%; учителем-16%; врачом – 13%; механиком – 8%; продавец – 8%.

Результаты диагностики от 14.03.2015г

 В тестировании принимали участие 38 детей

Полицейский – 10%; повар-5%; ветеринар-8%; врач-11%; парикмахер-3%; шофер-14%; воспитатель-8%; тракторист-11%; фермер-8%; продавец-3%; пожарный -5%;; строитель-8%; комбайнер-6%.

Работа в ДОУ по ознакомлению детей с профессиями взрослых реализуется в соответствии с принципами воспитания у детей позитивного отношения к труду: поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности; принцип новизны (использование новейших информационных технологий); содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником образовательных отношений.

Процесс и успех работы по раннему профессиональному самоопределению детей дошкольного возраста во многом будет зависеть от материально-технической базы детского сада, сетевого взаимодействия с образовательными организациями, участниками проекта, а также организованной  работы с социальными партнерами.

Ожидаемые результаты  реализации программы для детей дошкольного возраста:

 - Сформированность у детей представлений о мире профессий.

 - Сформированность ранних профориентационных склонностей.

 - Перенос  детьми знаний о профессиональной деятельности взрослых в самостоятельную игровую деятельность:

- обобщенное представление у дошкольников о структуре трудового процесса, понимание взаимосвязи между компонентами трудовой деятельности;

- повышение познавательной активности детей дошкольного возраста, интереса к профессиям взрослых;

- позиционирование ребенка в различных профессиях.

 - создание комплекса необходимых научно-методических, организационно-педагогических, нормативно-правовых, информационных условий для обеспечения качественного функционирования процесса раннего профессионального самоопределения детей дошкольного возраста Новогромовского сельского поселения.

В основе работы по ранней профориентации детей дошкольного возраста по ознакомлению с профессиями взрослых использованы пособия для педагогов и детей автора Г.В.Резапкиной «Секреты выбора профессии». Очень важным является для нас раннее выявление интересов и склонностей ребенка  (опросник   Е. Климова). Для этого мы выбрали тест, составленный по принципу дифференциально-диагностического опросника профессора Е. Климова. Опросник позволяет определить, к какому типу профессий испытывает склонность дошкольник 5-7 летнего возраста. В перспективе мы планируем создать  систему дополнительного образования, где состав кружков будет сменный,  по выбору детей, чтобы каждый ребенок в течение учебного года попробовал свои силы в различных видах деятельности.