Технологическая карта сюжетно-ролевой игры "Стройка в городе".
методическая разработка (старшая группа)

Опубликовано 07.02.2016 - 12:35 - Тараненко Евгения Сергеевна

Задачи

Роли

Предварительная работа

Игровой материал

Скачать:

Вложение	Размер
tehnokarta_sri.docx	19.7 КБ

Предварительный просмотр:

Технологическая карта сюжетно-ролевой игры Стройка в городе.

Задачи

Роли

Предварительная работа

Игровой материал

Формировать конкретные представления о строительстве, его этапах (дать возможность узнать, как закладывается фундамент здания, подвозятся материалы, расчищается площадка, какие машины участвуют в работе). Познакомить детей со строительными профессиями, расширить знания детей об особенностях труда строителей, обратить внимание на роль техники, облегчающей труд строителей. Научить детей сооружать постройку несложной конструкции. Расширить словарный запас детей: ввести понятия «постройка»,

«каменщик»,

«подъемный кран», «строитель»,

«крановщик»,

«плотник»,

«сварщик»,

«строительный материал». Формировать умение творчески развивать сюжет игры. Воспитать дружеские взаимоотношения в коллективе.

Строители, каменщик, плотник, штукатур, маляр, столяр, электрик, экскаваторщик, плиточник, прораб, мастер, сварщик, бетонщик, водители, крановщик.

1. Беседа о труде строителей.

2. Экскурсия

а) «На строительство жилого дома».

б) «На развернутое строительство дома».

в) «Завершение строительства дома».

3. Сооружение построек из строительного материала.

4. Аппликация «Дома на нашей улице».

5. Игра-занятие «У кукол новоселье» (учить делать, строить мебель из бумаги).

6. Рассматривание картин из серии «Строим дом», «Дети играют в кубики».

7. Рассматривание фотографий из серии «Маленькие строители».

8. Знакомство детей с пословицами о труде.

Художественная литература

1. Чтение «Новый дом» Г. Виеру (хрест-я д/детей старшего возр. 383).

2. «Кто начинает день» (хрест-я д/детей старшего возраста, стр.372).

3. «Кто построил этот дом» С. Баруздин (хрест-я для детей старшего возраста, стр.53)

4. Чтение «Моляры»

5. «Кем быть» В. Маяковский.

Беседа о технике безопасности на стройке.

Рисование на тему «Строительство дома».

Изготовление атрибутов для игр.

Крупный строительный материал, машины, подъемный кран, игрушки для обыгрывания постройки.

Планы строительства. Различные строительные материалы, униформа, каски, инструменты, строительная техника. Образцы материалов, журналы по дизайну, предметы-заместители.

Игровые действия:

Отгадать загадку: «Что за башенка стоит, а в окошке свет горит? В этой башне мы живем, и она зовется …? (дом)».

Предложить детям построить большой, просторный дом, где бы могли поселиться игрушки.

Вспомнить, какие бывают строительные профессии, чем заняты люди на стройке.

Рассматривание изображения строителей, рассказ об их обязанностях. Затем поговорить о постройке дома. Распределяют роли.

Дом готов, и туда могут вселяться новые жители.

Дети самостоятельно играют.

Строят дом, заборчик, дорожку из кубиков, кирпичиков.

Строят гараж для машины.

Строят дом для кукол, украшают его.

Строят детский сад, башню, мост по которому потом поедут машины. Делают перекрытия.

Строят дорогу, мост через реку.

Строительство города: дома, магазины, больница, театр. Рабочие строят дома из блоков, кирпичей, панелей, досок. Проводят отопление, электричество. Возле домов сажают деревья, делают тротуары, дороги.

Строительство улицы: с двух сторон дороги стоят дома, по дороге едут машины.

Строим гараж: в нем поместятся много разных машин.

Строители работают дружно, не ссорятся, строят красиво.

В ходе строительства следует обращать внимание на взаимоотношения между детьми.

Технологическая карта сюжетно-ролевой игры

Задачи

Роли

Предварительная работа

Игровой материал