Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период 2016-2020 гг.
календарно-тематическое планирование по теме

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

 на межаттестационный период 2016-2020 гг.

воспитателя высшей квалификационной категории

Московской Нурфии Нурмухаметовны

МБДОУ детский сад №27«Рябинушка» общеразвивающего вида ЕМР РТ

Методическая тема: «Обучение дошкольников безопасному поведению на дорогах». 

Цель самообразования:

• Создание условий для формирования и развития у детей умений и навыков безопасного поведения в дорожно-транспортной среде

Задачи:

• разработать и внедрить в практику образовательной деятельности учебные и воспитательные программы с применением ИКТ;
• разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;
• изучить психологические и возрастные особенности дошкольников;
• развитие психо-физиологических качеств, обеспечивающих безопасность ребенка на улице;
• обеспечение здоровья детей, формирование устойчивых навыков самосохранения в различных ситуациях на дорогах;
• воспитание у детей самостоятельности и ответственности за свое поведение, понимание необходимости соблюдения правил безопасности на дорогах;
• активизировать работу по пропаганде среди родителей правил дорожного движения и безопасного образа жизни.

Основные направления самообразования:

• профессиональное (образовательная деятельность) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии);
• психолого-педагогическое (ориентированное на детей и родителей),

Источники самообразования:

Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), интернет-ресурсы; медиа-информация на различных носителях, семинары-практикумы, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.

Формы самообразования:

Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в деятельности муниципальных методических объединений воспитателей, а также через участие в жизни детского сада.

Ожидаемый результат самообразования:

• разработка  рабочих программ, сценариев мероприятий с применением ИКТ;
• разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей;
• разработка и проведение открытых показов образовательной деятельности, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
• доклады, выступления на заседаниях ММО, участие в конкурсах, семинарах и конференциях с обобщением опыта.