календарный план работы во 2 - й младшей группе детского сада с 21 по 25 декабря
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Время в режиме дня

О О

                                        Форма работы

Утро.

СКР

Х.Э.Р

Беседа с детьми на тему: «Скоро новый год” «формировать умения вести диалог с педагогом, умение слушать и понимать заданный вопрос, отвечать на него, разговаривать в нормаль-

ном темпе.  Рассматривание иллюстраций: «Наряжаем ёлочку». Цель: создать у детей атмосферу праздничного настроения, вос-

питывать любовь к традиционным праздникам.                                        Д/и. Найди, что покажу».  Цель: найти предмет по сходству.

 Утренняя гимнастика. К.Г.Н.

НОД:     Рисование.

Физ – ра (на прогулке)

Х.Э.Р.

Ф.Р.

1. «Снежинка».

2. «Айболит о здоровье».

Прогулка.

Ф.Р.

СКР

Ф.Р.

СКР

П./и. «Зайка»  Цель: Учить двигаться по кругу, хлопать в ладоши.

Трудовые поручения. Подкармливать птиц. Цель: научить готовить корм для птиц, развитие  наблюдательности; интереса к природе дружеских взаимоотношений; желание трудиться на общую пользу. Инд. работа по овд с группой детей. Цель: закрепить умение подбрасывать мяч вверх и ловить его. Самостоятельные игры детей. Цель: наблюдение за умениями и навыками детей для развития их.

Вечер.

Ф.Р.

СКР

Р.Р

СКР

Закаливание полурижским способом; профилактика плоскосто- пия, дыхательная гимнастика; пальчиковая гимнастика:

«Овощи».

 С/ролевая игра: «Семья,  наряжаем ёлку». Цель: развивать познавательные способности детей; творческое воображение; творческое мышление; коммуникативные навыки.

Инд. работа по р/р с Димой С., Колей К. Цель: закрепить умение чётко проговаривать слова и звуки. Чтение детям: К.Чуковский «Елка». Украшение елочки игрушками. Цель: Вызвать радость от предстоящего праздника, активизировать в речи существитель-

ные, глаголы. Воспитывать доброе отношение друг к другу.

«Угадай, что в руке». Дидактическая задача. Узнать названный предмет с помощью одного из анализаторов.

Прогулка.

П Р

РР

СКР

Ф.Р.

СКР

Наблюдение за сезонными изменениями  в природе. Цель: формиро- вать представления об изменениях в природе, учить узнавать и характеризовать приметы зимы, узнавать их в стихотворениях.

Словарная работа: выпал снег, снежинки, падают, искрятся. Трудо-

вые поручения: подмести снег на веранде. Цель: продолжать учить

детей пользоваться веничками.

Индивидуальная работа по овд с группой детей. Цель: закрепить

умение бросать мяч в круг, развивать глазомер.

Самостоятельные игры детей. Выносной  материал: лопатки, скребки, венички.

Время в режиме дня

О О

                                        Форма работы

Утро.

СКР

РР

СКР

ФР

Организация поручений. Цель: учить детей убирать свои игруш-ки по местам; выполнять просьбу воспитателя. Работа в сенсор- ном уголке «Разноцветные кружки».Цель: закрепить названия цвета.

Повторение стихов про Новый год. Цель: повторить с детьми известные им  стихи, обогатить эмоциональное, речевое и дви-

гательное развитие детей. Д/игра: «Угадай, что в мешочке». Цель: тренировать разгибание и сгибание пальцев, определение предмета на ощупь. Утренняя гимнастика. К.Г.Н.

НОД:  Конструиров.

Физическое  развитие

ХЭР

ФР

1. Мебель для куклы.

2. В гости к золотой рыбке. 

Прогулка.

П Р

СКР

ФР

Наблюдение за транспортом. Цель: учить различать по внешне- му виду грузовой транспорт.

Труд на участке. «Поможем ёлке - она живая». Цель: Воспитывать бережное отношение к деревьям на примере ели показать, как стряхивают снег с веток, когда его много, чтобы он своей тя-

жестью не сломал ветви; как прикапывают ствол снегом, чтобы корням было тепло.  П/и  «Такси». Цель: приучать детей двигаться вдвоём, соразмерять движения друг с другом, менять направление движений, быть внимательным к партнёрам по игре.

Вечер.

Ф.Р.

СКР

Ф.Р.

ХЭР

Ф.Р

Закаливание полурижским способом; профилактика плоскостопия, дыхательная гимнастика; пальчиковая гимнастика: «Дружба». Режиссёрская игра по сказке: «Теремок».   Цель: учить детей разыгрывать сказку в ее целостной эстетической  форме,  не искажая композицию; воспроизводить действия персонажей сказки; развивать связную речь, сенсорные и познавательные способности.  Народная игра: «У бабушки Маланьи». Цель: развивать ловкость, быстроту движений. Рассматривание ил-

люстраций к знакомым произведениям. Цель: Развивать интерес рассматривать рисунки в книгах, задавать вопросы.

Занятия на дорожке здоровья. Цель: Предоставить детям возможность применять двигательные умения и навыки, приобретённые ранее.

Прогулка.

СКР

Ф.Р

СКР

Игра: «Надуваем мыльные пузыри». Цель: учить детей делать быстрый глубокий вдох, а затем плавный длительный выдох. 

Инд. работа по ОВД с Колей К., Лерой Я. Цель: закрепить умение прыгать  через препятствие. Труд на участке. Цель: предложить детям почистить кормушки от снега, воспитывать желание заботиться о птицах.

Самостоятельные игры детей. Выносной  материал: лопатки, скребки, метелки.

Время в режиме дня

О О

                                        Форма работы

Утро.

СКР

Ф.Р.

Беседа с детьми на тему: « Новогодний праздник». Цель: Развивать у детей интерес к традиции, способствовать созданию положитель -ных эмоциональных переживаний. Настольная игра: «Мозаика»,

Цель: развивать мелкую моторику рук. Хороводная игра: «Новый год». Цель: развить координацию слов с движениями, обогащать двигательный опыт детей; воспитывать желание выразительно двигаться;  быть аккуратным в движениях и перемещениях.

Утренняя гимнастика. К.Г.Н.

НОД:

Х.Э.Р.

Ф.Р.

1. Новогодний утренник.

2.   «Волшебный лес».

 Прогулка.

П. Р.

Ф.Р.

Тема: Наблюдение за птицами. Цель: уточнить названия птиц, которые кормятся на кормушке и летают вблизи участка; учить детей различать птиц по двум-трем характерным признакам: формировать представление о жизни птиц зимой; воспитывать желание заботиться о птицах. П/и «Воробушки и автомобиль». Цель: научить детей соблюдать правила игры, развивать двигательную активность детей.

Вечер.

Ф.Р.

Х.ЭР

РР

СКР

Ф.Р.

Закаливание полурижским способом; профилактика плоскосто-

пия, дыхательная гимнастика; пальчиковая гимнастика: «Повар».
Развлечение: Музыкальная игра: «Здравствуй, дедушка Мороз». Цель: создать благоприятный эмоциональный климат для каждого ребёнка, доставить детям радость. 

Чтение стихов про новый год. Цель: в веселой форме объяснить, что же такое Новый год и почему его все так ждут.

Просмотр мультфильма: Ёлка – золотые шишки. Цель: помочь реализовать эмоциональные потребности детей, развивать эстетический вкус, чувство юмора. П/и. Найди свой домик. Цель:

Научить ориентироваться в пространстве, развивать двигательную активность.

Прогулка.

Ф.Р.

СКР

Подвижные игры: «Устроим снегопад». Цель: развивать двигательную активность. П/и «Бегите к флажку»: учить выполнять действия строго по сигналу  воспитателя; развивать у детей внимание, умение различать цвета. Упражнять в беге и ходьбе. Самостоятельно-игровая  деятельность  детей  с выносным материалом. Выносной  материал: лопатки, совки, ведерки, носилки, бумажный самолет.

Игры со снегом – поддерживать  бодрое настроение детей.

Время в режиме дня

О О

                                        Форма работы

Утро.

Р Р

Ф.Р

Беседа с детьми на тему: «Почему люди украшают дом к Новому году?». Цель: Формировать первоначальные представления детей о празднике; понятия праздник, его характерные особенности и значение в жизни людей на примере нового года. Разучивание чистоговорки: «Везет Сеня с Саней, Соню на санях». Повторение  потешки: «Киска, киска»,Цель: развивать интонаци- онную выразительность речи, обогатить эмоциональное, рече-

вое и двигательное развитие детей. Занятия по интересам. Цель: научить детей самостоятельно выбирать для себя игры.

Утренняя гимнастика. КГН.

НОД:

1.Чтение  худож -ой  литературы.

2.Музыка.

Р Р.

Х.Э.Р.

1. Рассказывание сказки «Рукавичка».

2.  Новый год, новый год, заблести огнями.

Прогулка.

ПР

СКР

Ф.Р

СКР

Ф.Р.

Наблюдение за солнцем. Цель: Продолжать знакомство с природ ными явлениями. Уточнить знания детей о том, что зимой солнце светит и совсем не греет. Исследовательская  деятель -

ность. Цель: Показать детям, что вода в бутылке, которая нахо-

дится под снегом, замерзает медленнее, чем вода в бутылке, которая находится на снегу. Трудовые поручения: расчистка дорожек на участке. Цель: Продолжать воспитывать у детей желание участвовать в труде, оказывать помощь взрослым. Приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать работать сообща, получать радость от выполненного труда и его результата. Индивидуальная работа по ОВД с Кириллом К., Колей Д., Цель: закрепить умение бросать мяч вдаль.  Самостоя- тельная игровая деятельность детей: выносной материал: лопатки, скребки, венички.  П/и «Солнечные зайчики». Цель: Развивать ловкость, быстроту.

Вечер.

Ф.Р.

СКР

Закаливание полурижским способом; профилактика плоскосто-

пия, дыхательная гимнастика; пальчиковая гимнастика: «Чижик – пыжик».    С/р. Игра: «Пора кушать». Цель: Создавать условия для возникновения и развития с/ролевой игры, обогащать  жизненный опыт, предметно-игровую среду, игровую культуру. Способствовать обогащению содержания самодеятельных игр детей. Поддерживать совместные игры детей, развивать умение взаимодействовать с партнерами по игре. Д/ И  с природным материалом: «Помоги Золушке». Цель: развивать мелкую мотрику и сенсорный опыт детей. Игра - хоровод: "Сиди, сиди, Яша". Цель: совершенствовать  двигательные навыки, знако-

мить с традициями. Д/и на развитие речи: «Чем украсим ёлоч -ку». Цель: ввести в активный словарь детей название  ёлочных игрушек. 

Прогулка.

Ф.Р.

СКР

Ф.Р.

П/игра.»Знакомство с пешеходной дорожкой в зимнее время. Цель: формировать представление о правилах поведения на улице. Воспитывать навыки ориентировки на местности. Труд на участке. Сгребание снега лопатками, расчистка дорожки. Цель: учить добиваться выполнения задания общими усилиями. Инд. работа по ОВД с группой детей. Цель: закрепить умение прыгать на двух ногах.  Самостоятельная игровая деятельность детей. Выносной материал: ведёрки, лопатки, скребки, венички.  

Время в режиме дня

О О

                                        Форма работы

Утро.

П Р

Ф.Р

П Р

Ф.Р

Наблюдения за падающим снегом. Цель: Содействовать развитию у детей желания и умения наблюдать за  объектами природы, вызывать эстетическое переживание от красоты падающего снега. Игра «Тонет, не тонет» Цель: Знакомство со свойствами различных материалов, развитие  координации движений,  закрепление понятий «лёгкий», «тяжелый»,развитие логичес-

кого мышления. П/и:«Лягушки – попрыгушки». Цель: развивать умение ритмически прыгать. Д/и. «"Выбери цвет». Цель: Закрепить знания основных цветов. Утренняя гимнастика. КГН.

 НОД: Аппликация.

Физическое развитие

Х.Э.Р.

Ф.Р.

1. Ёлочка.

2. «В гости к золотой рыбке».

Прогулка.

Ф.Р.

П / игра: «Хоровод». Цель: учить детей водить хоровод; упражнять в приседании.

Труд на участке. Научить  трудиться в коллективе; воспитывать ценностное отношение к собственному труду.

Индивидуальная работа с группой детей по ОВД. Цель: закре-

пить умение перешагивать через препятствие.

Самостоятельная игровая деятельность: выносной материал: ведёрки, лопатки, скребки, венички.  

Народная игра: «Салки-догонялки». Цель: научить детей играть, соблюдая правила, бегать в разных направлениях.

Вечер.

Ф.Р.

Закаливание полурижским  способом; профилактика плоскосто-

пия, дыхательная гимнастика; пальчиковая гимнастика: «Ёлочка».

Х.Б.Т. учить трудиться в коллективе, воспитывать чувство ответственности за общие дело, формировать бережное отношение к вещам и аккуратности, создавать  положительный фон  трудовой деятельности.

“Веселый хоровод”. Закрепление знаний о новогодних праздни-

ках. П/и. «Поезд». Цель: учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить своё место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными.

Прогулка.

П/игра «Воробушки и автомобиль». Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место.  Трудовые поручения: попросить детей подмести снег на веранде. Цель: формировать у детей положительное отношение к труду, развивать трудовые умения и навыки. Индивидуальная работа по ОВД с Кириллом К., Варей К. Цель: закрепить умение подбрасывать мяч двумя руками вверх и ловить его.

Самостоятельная игровая деятельность выносной материал: ведёрки, лопатки, скребки, венички.