Адаптационно - дидактическая юбка
презентация для интерактивной доски на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение      детский сад комбинированного вида № 13 г.Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Методическая разработка

по пособию

«Адаптационная дидактическая юбка»

Составила: воспитатель

МАДОУ детский сад № 13

г. Туймазы

Волокитина З.Ф.

Туймазы – 2014 год

Пособие «Адаптационно -  дидактическая юбка»

 Направленность:  Действуя с предметами, ребенок  приобретает навыки, необходимые для самообслуживания: умение застегнуть и расстегнуть пуговицу и замок, липучку, достать понравившийся предмет из определенного кармашка, прикрепить его, снять, убрать на место. 
Юбка помогает собирать вокруг себя детей и увлечь их интересной игрой. Особенно это актуально в период адаптации детей к детскому саду.

Актуальность: Период адаптации является очень важным для детей, вновь поступающих в детский сад. Разная степень социальной готовности обусловлена неодинаковым уровнем развития личности ребенка, особенностями социального окружения, условиями семейного воспитания и другими факторами. Вследствие этих различий дети при поступлении в детский сад изначально имеют неодинаковые стартовые возможности, что не позволяет им в равной степени адаптироваться к условиям детского сада. Поэтому именно период адаптации позволяет устранить данную проблему. В этой связи использование методического пособия «Адаптационно-дидактическая юбка», связанного с созданием условий для успешной адаптации ребенка к условиям ДОУ является весьма актуальной.

Предпосылки:  успешная адаптация детей  раннего возраста к дошкольному учреждению; обогащение материально – технической базы и предметно - пространственной  развивающей  образовательной среды группы.

Вид:  учебно – методическое пособие.

Предназначение: от 2 до 4лет.

Цель: реализация современных требований к организации образовательного процесса в ДОУ, создание условий, способствующих  успешной адаптации детей  к дошкольному учреждению, активизации и совершенствованию познавательно -   исследовательской сферы, ориентировочной деятельности.

Задачи: 1. Продолжать работу по обогащению непосредственного чувственного опыта детей  при знакомстве и действий с  пособием, включая все виды восприятия.

2. Помогать обследовать предметы, выделяя их цвет, форму, величину; побуждать включать движения рук по предмету в процессе знакомства и действия с ним.

3. Развивать познавательную, исследовательскую активность.

4. Развивать эмоционально-волевую сферу ребенка.

5. Развитие коммуникативных способностей.

При изготовлении   «Адаптационно-дидактическая юбка» должны соблюдаться:

1.      Принцип развивающего образования;

2.      Принцип  практической применимости;

3.      Принцип интеграции содержания.

При изготовлении «Адаптационно- дидактической юбки» выдержаны следующие  условия создания:

 1.Юбка должна быть обучающей и развивающей.
2.Юбка должна быть многофункциональна.
3.Юбка должна быть привлекательна для детей.
4.Юбка должна соответствовать гигиеническим требованиям.
5.Юбка должна быть удобна для детей и  педагога.

Достоинства пособия:

- многофункциональность;

- дает возможность использовать пособие в различных видах игр при работе с детьми.

- участие одного ребенка, подгруппы, всей группы детей.

Юбка проста в изготовлении, многофункциональна.  
1.Яркая,  нарядная всегда привлекает  к себе малышей.
2.Все детали можно снять, поменять, добавить.
3.Одновременно  несколько детей могут  на ней играть.
4.Если снять юбку и разложить ее на полу, она превращается  в развивающий коврик.
5.Сенсорные юбки полны сюрпризов и секретов.

Игровые упражнения с «Адаптационно-дидактической юбкой»

Активизация словаря:

Существительные: игрушки, солнышко, медведь, собака, шишка, шарик, слон, птица, сапог, варежка, кот, бабочка, рыба, колокольчик, дерево, мышь, неваляшка,  колобок, паровозик ,пирамидка, поросенок, змея, виноград, груша, тыква, яблоко.

Прилагательные:  большой, маленький, пушистый, гладкий, мягкий, жесткий, розовый, желтый, зеленый, синий, коричневый, белый, серый, оранжевый, фиолетовый, сочный, вкусный, вязаный,  нарядная, хрупкая, новогодняя.

Глаголы: играть, лаять, звенеть, летать, мяукать, плавать, рычать, чирикать, пищать, катиться, хрюкать, шипеть, ползти, светить.

Описание пособия:материал четырех цветов: желтый, красный, синий, зеленый; на юбку нашиваются: карманы, атласные ленты разной длины и ширины и цвета, катушки для наматывания ленты, , шнуровки.

Ожидаемый результат: расширятся  непосредственный чувственный опыта детей  при знакомстве и действий с  пособием, включая все виды восприятия. Обогащается  познавательная, исследовательская активность,  эмоционально-волевая сфера и  коммуникативные способности ребенка.